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高考英语语法学案1专题一谓语动词一、非谓语动词的句法功能主语宾语表语定语宾语补足语不定式动名词现在分词过去分词二．非谓语动词具体用法详述Ⅰ不定式的用法一般式：todo(不定式:与谓语动词动作同时或在之后发生)Theypretendednottoseeus.进行式：tobedoing(与谓语动词动作同时发生)Hepretendedtobesleeping.完成式：tohavedone(表示动作发生在谓语动词动作之前)Hepretendedtohaveknownitbefore.完成进行式：tohavebeendoing.Wearehappytohavebeenworkingwithyou..否定nottodo一般被动式:tobedone(将来动作)完成被动式：tohavebeendone(强调动作发生在主句动作之前)1.不定式作主语不定式作主语表示具体的动作。不定式作主语时，谓语动词用单数。eg:Tosayisathing,todoisanother.(说是一回事，做是另外一回事。)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。eg:①ItisimportanttolearnEnglishwell.(学好英语是重要的。)2不定式作表语（1）不定式作表语放在be和其他系动词后，说明主语的内容。HisgoalwastoenterthekeyuniversityofBeijing.(2)不定式作主语时，表语也必须为不定式，结构必须保持一致。eg:Toseeistobelieve.3.不定式作宾语（1）todo表示特定，具体，将来的动作。常只用不定式作宾语的动词有want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。eg:①Herefusedtohelpme.(他拒绝帮助我.)(2)谓语动词+宾语+宾语补足语。如果作宾语的不定式较长时，也可用it代替，放在后面。eg;Ifinditdifficulttodothejobwell.(3)“特殊疑问词﹢不定式todo结构”具有名词特征，可作宾语。eg:①Shedidn'tknowwhethertogoornot.②Theyhaven'tdecidedwhenandwheretobuildtheschool.（3）不定式可作介but,except,besides“除……之外”的宾语，介词前有实义动词do的任何一种形式，后边的不定式就无to；否则必带to。高考英语语法学案2eg:①Iwanttodonothingbutplaythecomputergames。②Ihavenochoicebuttowait。4不定式作定语不定式作定语表示将来，常放在所修饰的名词或代词后。（注意及物问题）eg:①Ihavealotofhouseworktodo.区别“Ihavealotofhouseworktobedone”saidthemaid.女仆②.Heisthefirstmantodothejob.(名词被序数词修饰，用不定式做定语)由only，last，next，序数词或形容词最高级修饰的名词后常用不定式作定语。Jimistheonlystudenttoanswerthequestioncorrectlyinhisclass.Youarethelasttoundertakethebloodtest.有些抽象名词。主要有：reason，right，time，effort，chance，way等。如：thetimetogotoschool，thewaytogettotheclinic，thechancetowinthegame.如果不定式中的动词是不及物动词,则不定式中要有介词.Ihavesomethingtosay.Hehasalotofhomeworktodo.Heislookingforaroomtolivein.Thereisnothingtoworryabout.5.不定式作状语不定式作状语主要是表示目的、原因和结果，可位于句首或句末，但句首时通常用逗号隔开。eg:①Wesetoffearlythatmorningtocatchthefirstbus.（目的）②Togetagoodresult,sheworkedveryhard.（目的）③Shewasveryhappytogetthefirstprize.(原因)④Heworkedhardonlytofail.(结果)注：⑴不定式常用在soastodo或inordertodo后,与它们一起作状语，表示目的，但soastodo不可置于句首。eg:Inordertoavoidmistakes,checkyourhomework.⑵不定式表结果时常和only连用，往往表示出乎意料的意想不到的不想得到的结果。区别分词eg:Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.7.不定式作补语不定式作补语表示宾语所所做的动作或者和宾语有表语关系，表示状态、特性、身份等。另外，不定式可作使役动词、感官动词的补语，表示动作的完成或已经结束。宾语与作补语的不定式之间是主动关系。（1）后接动词不定式作宾补的常见的动词有：want,wish,expect,prefer,like,hate,ask,beg,request,require,beg,get,advise,persuade,invite,order,remind,permit,allow,send等。（2）动词不定式可作感官动词（五看二听一感觉即：see,lookat,watch,observe,notice，hear,listento，feel）和使让动词（let,make,have等）后面的宾补时，不定式符号to要省略，但如果句子变被动结构，必须还原to.。eg:①Hemadethemclimbthehill.②Theyweremadetoclimbthehill.不带TO的用法还有些类似于情态动词的词语（如ratherthan，hadbetter，wouldrather，mightaswell等）之后，不定式不带to.如：Wemightaswellgowithouthim.我们可以不让他跟去。You‘dbettergonow.你最好现在走。Ⅱ动名词用法高考英语语法学案3一般式:doing（动名词:无时间性或在谓语动作同时发生）完成式:havingdone（强调动作发生在谓语动词动作之前）一般被动式:beingdone完成被动havingbeendone动名词具有动词和名词的特点，有一般式和完成式，有主动式和被动式，可作主语、宾语、表语和定语.否定形式在其前面加not.（1）动名词作主语动名词作主语表示抽象动作，指一件已知的事或经验。Readingismyhobby.(2)动名词可作表语动名词可作表语，一般为主语的内容.表示一般性或习惯性的动作。在概念上可以和主语划等号。把主语和表语倒过来，句子的基本含义不变。eg:Hishobbyispainting.注意：不定式和动名词都有对称性。eg:①Toseeistobelieve.②Seeingisbelieving.(3)动名词作宾语doing作宾语表示泛指，一般，经常性，习惯性的动作。常只用动名词作宾语的动词有：admit,avoid,appreciate,consider,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss,practise,risk,resist,suggest,advise,allow,等。背诵规律：一个单词：MEGA4FEPS一句话：考虑设想，错过冒险。eg:①Ican’timaginemarryingher.②Shemanagedtoescapebeingpunished.只接动名词作宾语的动词词组有：giveup,belongto,lookforwardto,keepon,insiston,bebusy,getdownto,bedevotedto,havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderfultime(in)等。注意介词toeg:①I’mlookingforwardtohearingfromyousoon.②Hegaveupsmokingthreeyears.注意：动词后todo/,doing二者都可跟，意义不同的有：remembertodosth记起要做某事rememberdoingsth记起做过某事forgettodosth忘记要做某事forgetdoingsth忘记做过某事regrettodosth遗憾要做某事regretdoingsth后悔做过某事goontodosth接着做另外一件事goondoingsth接着做同一件事stoptodosth停下来开始做另外一件某事stopdoingsth停止做正在做的某事trytodosth尽力做某事trydoingsth试着做某事meantodosth打算（意欲，企图）做某事meandoingsth意味着做某事can’thelp(to)dosth不能帮忙做某事can’thelpdoingsth情不自禁地做某事beworthdoingsbneed/want/requiretodosthneed/want/requiredoing/tobedone(4))动名词可作定语动名词可作定语，表示所修饰事物的功能或用途。eg:Heoftenstudiesinthereadingroom.eg:①Ipreferswimmingtofishing.②Iliketoswimintheriverbecauseit'stoohottoday.高考英语语法学案4Ⅲ现在分词一般式:doing（现在分词:与谓语动词动作同时或之后发生）完成式:havingdone（作现在分词时，只作状语，强调动作发生在谓语动词动作之前）一般被动式:beingdone（不作状语）完成被动式:havingbeendone（只作状语，强调动作发生在主句动作之前）现在分词具有动词、形容词和副词的特征，在句中作定语、状语、补语和表语。1作表语现在分词作表语相当于形容词，常表示主语所具有的特征，含有主动意味。大多数使动词的现在分词通常可作表语，常见的有：interesting,amusing,boring,tiring,pleasing,exciting,moving,disappointing,surprising,encouraging等。**总结引起感觉的词的分词用法—————eg:①Hisstorywasverymoving.②Thespeechisreallyboring.2作定语现在分词作定语，单个v-ing放在被修饰的名词前；如果短语作定语，则放在所修饰词的后面。v-ing作定语和被修饰词之间为主动关系，表示动作正在同时进行或经常性发生，也可表示特征。eg:①thefallingleaves＝theleaveswhicharefalling②therisingsun＝thesunwhichisrising③Isawhimgointothehousefacingsouth.3作状语在句子中，现在分词作状语，与句中主语形成逻辑上的主谓关系，表示与主句谓语动词动作同时发生，或没有一定的时间性。动词-ing或其短语作状语时，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、方式、伴随等。表示时间关系的动词-ing短语可由连词while或when引出。eg:①Hearingthenews,theygotexcited.(时间)②Havingfinishedhishomework,shewasplayingontheplayground.(原因/时间)4作补语现在分词作补语表示动作