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12★他是共和国的缔造者，轻易不朗诵。天安门城楼的一句，便成了世界的诗眼。★他是诗人，用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。★他是领袖，为人民谋幸福。——毛泽东★他指点江山，激扬文字。3领袖风采毛泽东(1893—1976)，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。4沁园春·雪毛泽东一九三六年二月执教者：新邵县雀塘镇中学李静妮执教者：新邵县雀塘镇中学李静妮1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词.1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。检查预习：正音正字(1)、分外：分（）(2)、妖娆：娆（）(3)、稍逊：逊（）(4)、成吉思汗：汗（）(5)、数风流人物：数（）(6)、今朝：朝（）fènráoxùnhánshǔzhāo朗读训练感情语速停顿重音动作感情基调：豪放激动，充满自豪。语速：上阕的“望”和下阕的“惜”要有较长停顿。“须晴日”和“俱往矣”语速要慢。“还看今朝”要用拖音来读……重音：“分外”、“多娇”等要重读，“惜”、“略”、“稍”、“只”需轻读……表情：微笑、从容、自信，傲视一切。动作：想象自己站在至高点上俯瞰祖国江山，身形要挺拔，气度要雄健。品读课文1.找出文中的精彩语句进行赏析，用以下形式说话。我喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我喜欢的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（可以从修辞手法、思想感情、蕴含哲理等方面进行品析）示例：我喜欢“千里冰封，万里雪飘”这个句子，我喜欢的原因是这句词采用了动静结合的写景手法，并且运用了互文的修辞手法，即“千万里都是冰封，千万里都是雪飘”，总体描绘了雪景的壮观。望到了白茫茫的一片，河水被冻住了，群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑。它们好像要和天一比高低。2.总写雪景之后，作者用“望”字引领下文，他望到了什么？又想到了什么？先用原文回答，然后用自己的话描述出来。看到的实景望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。想象的虚景须晴日，看红装素裹，分外妖娆。等到雪后天晴，红日和白雪交相辉映，特别艳丽多姿。3.词的上阕表达了作者对祖国大好河山怎样的感情？表达了作者对祖国大好河山的热爱以及赞美之情。4.上下阕是怎样联系起来的，词中起着过渡作用的句子是？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。5.作者是如何评价历史上的英雄人物的？请你有感情地将原文朗读出来。作者首先用哪一个字表达了对他们的看法？惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。惜作者为什么觉得可惜？作者认为，他们虽为历史上的杰出人物，但只擅长于武功却缺少文学才华，具有历史局限性。所以觉得可惜。12俱往矣，数风流人物，还看今朝。点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发一代伟人的政治抱负和自信，对无产阶级革命者和人民的赞美!数风流人物，还看今朝★拓展延伸同学们，在你的心目中，“风流人物”必须具备哪些素质?★教师寄语同学们，奋斗吧！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！16作业1、背诵全词。2、找几个含“雪”字的诗句。17沁园春·雪毛泽东