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1.观潮诵读课文默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文第3、4自然段。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。识记字词认读的生字词语有:浪潮据说河堤宽阔盼望逐渐犹如屹立踮脚剩余盐官镇含有多音字的词语有:笼罩漫天卷地风号浪吼闷雷薄雾飞奔颤动容易读错的词语有:河堤昂首千万匹霎时容易写错的词语有:翻滚顿时地震横贯难理解的词语有:人声鼎沸水天相接可积累的词语有:山崩地裂浩浩荡荡若隐若现人山人海风平浪静齐头并进点拨:见“字词详解析”。知识链接1.搜集有关资料,了解“钱塘江大潮”的有关知识。2.搜集有关“潮水”的古诗词。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。理解课文本文描写了作者观看的盛况,展现了、、的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。点拨:见“概括主题”。思考拓展作者描写钱塘江大潮来时是按什么顺序写的?是从哪些方面来写的?具体说明。点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。1.观潮诵读课文默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文第3、4自然段。识记字词认读的生字词语有:浪潮据说河堤宽阔盼望逐渐犹如屹立踮脚剩余盐官镇含有多音字的词语有:笼罩漫天卷地风号浪吼闷雷薄雾飞奔颤动容易读错的词语有:河堤昂首千万匹霎时容易写错的词语有:翻滚顿时地震横贯难理解的词语有:人声鼎沸水天相接可积累的词语有:山崩地裂浩浩荡荡若隐若现人山人海风平浪静齐头并进知识链接1.搜集有关资料,了解“钱塘江大潮”的有关知识。2.搜集有关“潮水”的古诗词。理解课文本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。思考拓展作者描写钱塘江大潮来时是按什么顺序写的?是从哪些方面来写的?具体说明。作者写钱塘江大潮来时是按由远及近的顺序写的。“水天相接的地方出现了一条白线”“白线很快地向我们移来”“再近些……水墙”“浪潮越来越近”,从这些语句可以看出由远及近的写作顺序。作者从形态和声音两方面写钱塘江大潮。大潮的形态:白线——逐渐拉长、变粗——形成水墙——如千万匹白色战马齐头并进。大潮的声音:潮来前如闷雷滚动——潮近时如山崩地裂。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。