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2009年高考大纲解读及第二轮复习建议一、复习备考五大误区1、盲目备考，不清楚高考大纲的要求和高考命题趋势2、重基础知识的强化，轻读、写能力的训练3、陷进题海，不注意解题思路与方法4、阅读满足现状，不做针对性的训练与提高5、作文训练不得法，成绩进步不明显。二2009年命题趋势及备考重要建议（一）命题趋势1、保持相对稳定，更加注重阅读能力、语用能力、写作能力的考察2、基础知识和语言表达：注重语言实践，重基础知识的运用3、古诗文默写分值逐年增加【4、5、7（京卷）】4、文言文阅读：注重文言基础知识，注重文意的理解，翻译落实到“点”。5、阅读重点考理解概括能力6、作文命题贴近生活实际，注重考察学生的积累和思维能力。（二）备考重要建议1、明确一个中心——以能力训练为中心2、立足两个基本点——知识与能力吸纳与释放3、强化三类复习方法归纳总结法联想记忆法典型案例复习法4、坚持四项基本原则基础性原则全面性原则综合性原则个性化原则5、提升五大能力理解分析综合表达应用鉴赏评析写作能力I．考试性质选拔性考试信度、效度、必要的区分度和适当的难度。三、吃透2009年高考大纲Ⅱ．考试能力要求A．识记（字音、字形、文学常识、名句名篇）B．理解【文言实词、虚词（18）、句式（判断句，被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）翻译句子】C．分析综合（①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度）D．表达应用（标点，词语，病句，扩句、压缩、仿写、变换、修辞）E．鉴赏评析F、写作能力基础等级发展等级高考语文四个模块基础知识及语言表达现代文阅读古诗文阅读写作一：语言知识与语言运用新考纲要求能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。1．识记A①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形2．表达应用D①正确使用标点符号要采取动态的持久地积累和考前系统的梳理相结合的办法，字形重点锁在同音字和形近字。（由于宁夏卷近两年鲜有题出，09年高考也可能不涉及。）2．实词与虚词（运用能力）虚词锁定在连词、介词、副词结合语境进行用法确认。实词知识点的考查，与工作生活密切相关，使用频率较高的，突出实用性。实词采用存同求异的方法，结合具体的语境。3．熟语是固定短语的总和，它包括成语、格言、谚语、歇后语和惯用语。熟语有两个特点：一是结构上的稳定性，一是意义上的整体性。命题规律1.选材更贴近生活,近几年高考所考的成语都是常见的，很少选用生僻成语。2.考查难度不会太大。备考时不必过于挖深、钻偏。命题趋势：1.综合性越来越强，个别的省份把熟语的运用和近义词辨析合二为一。2.选取的测试熟语应是大家耳熟能详，应用范围较为广泛的。3.侧重技巧性，越来越重视利用语境来测试考生的判断能力。3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（08年京卷）A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利。B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。C．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。D．上山路上，我们常打开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观。B08第3题，考查成语的使用。这是语基部分的难点之一。其难度受制于两个因素：第一，成语本身常用与否；第二，成语某一用法常见与否。本题考查的4个成语“渔翁得利”“竭泽而渔”“杞人忧天”“煞有介事”均为常用词；除“煞有介事”在句中带有调侃的意味之外（此项使用正确），其余三词均为常见用法，“竭泽而渔”又为明显错用。故本题的难度较低。（07）3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是()A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。B．在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。C．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。D．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。意为“拥有的钱财在地方上居第一位”，与“超脱于物质利益”构成“相反”的意思意为“谨慎认真地做好本职工作”，与“生前卫士”、“矢志护灵”的语境相符意为“事情虽然过去，但回想起来，仍感到害怕”，符合语境，使用正确“嘴里含着花朵，品味花的芬芳，比喻品味、体会诗文中的精华”，不能用来形容“花蕾”，使用有误，D（06）下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是()A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表示不满。D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。意为“比喻最先受到攻击或遭遇灾难”，用来形容员工被裁，语境恰当，运用合理用来比喻“没有眼光，取舍不当”，根据本句的表意，此处使用的词语应该用来批判国家采取的措施过于急功近利，而不是取舍不当。“买椟还珠”与具体语境不合，属于误用。意为“听的次数多了，熟悉的能详尽地说出来”，本句中用来形容老歌，与语境相合。意为“没有任何顾虑”，用来形容孩子表达自己看法时的态度是可以的。B常见的错误类型对象不合褒贬失当功能误用轻重失当望文生义敬谦错用不合习惯句式。复习时，对易混成语多作分辨。多作易混成语的标准定位练习，做到心中有数。媒体中误用频率较高的成语1.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。2.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。3.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。4.空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。5.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。7.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。9.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。12.脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。13.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。14.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。15.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。16.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。17.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。18.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。20.望其项背：可以赶上。只用否定形式。有人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。21.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。22.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。23.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。24.敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。25.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。26.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。27.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。28.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。29.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。30.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。31.无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。32.明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。33.评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。34.万人空巷：人们都聚集在一起，以至使街巷都空了。不能理解为人们都回到家里了。35.置之度外：不把生死利害等放在心上。与“置之不理”不同。36.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。37.弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。38.期期艾艾：口吃。不理解为懦弱犹豫等。39.无可厚非：不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同。40.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。41.身临其境：常误用代替“设身处地”。42.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。43.耿耿于怀：形容心存怨恨。44.因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。45.耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。46.耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。47.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。48.咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。49.处心积虑：贬义。褒义用“殚精竭虑”。50.火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。51.忍俊不禁：俊，笑，不能说“忍俊不禁地笑起来”。52.责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。53.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。54.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用代替“有声有色”。55.危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。56.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。57.不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。58.不可向迩：不能接近。59.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。60.一发而不可收：行为不受控制或无法停住。61.一发不可收拾：更加无法整顿。62.如丧考妣：像死了父母一样，贬义。63.汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。64.叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。65.赏心悦目：主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。66.不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。67.不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。68.无所不为：什么坏事都干。69.不刊之论：刊，削，删改，不用删改的，非常精辟的言论。褒义。常误用为不能刊登的言论。70.息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。71.休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。72.休戚与共：同甘共苦。与“患难与共”不同。73.相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。74.改弦更张：比喻改革制度或变更方法。75.改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。76.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。77.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。78.不足为训：不值得作为准则。与教训无关。79.平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。80.不耻下问：不可用于比自己高明的人。81.见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。82.水落石出：事情的真像已经弄清。不表示追求正确答案或道理。83.望尘莫及：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同。84.投桃报李：报