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1专题强化测评（六）文言文阅读(45分钟44分)一、（2012·淄博二模）阅读下面的文言文，完成1～5题。（22分）杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟．宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其．后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于．金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺．公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以．公所命名，揭．之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以．．为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发．．，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！【注】①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。”1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A．揭．之楣间揭：张贴、悬挂B．孺允葺．公所居堂葺：修补房屋C．而诸孙皆秀发．．秀发：秀丽的头发D．起官陟．宪使陟：提拔，升迁2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．公指其．后隙地谓允曰其．孰能讥之乎B．不及归而没于．金陵臣诚恐见欺于．王而负赵C．以．公所命名余船以．次俱进2D．夫公之所以．．为心者如此臣所以．．去亲戚而事君者3．下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是（3分）（）①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云②公以言事忤天子，间关岭海十余年③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣⑤乃复以科名望其子孙⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。（5分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。（5分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________二、（2012·临沂二模）阅读下面的文言文，完成6～10题。（22分）曹褒，字叔通，鲁国薛人也。父充，持《庆氏礼》，建武中为博士，从巡狩岱宗，定封禅礼，还，受诏议立七郊、三雍、大射、养老礼仪。作章句辩难，于是遂有庆氏学。褒少笃志，有大度，结发传其父充业，博雅疏通，尤好礼事。常感朝廷制度未备，慕叔孙通为汉礼仪，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适．。初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾．恶，风县杀之。褒敕吏曰：“夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而．升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。”遂不为．杀。会肃宗欲制定礼乐，褒知帝旨欲有兴作，乃上疏曰：“昔者圣人受命而王，莫不制礼作乐，以．著功德。3功成作乐，化定制礼，所以救世俗，致祯祥，为百姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言语。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。帝知群僚拘挛，难与图．始，朝廷礼宪，宜时刊立，明年复下诏，褒省诏，乃叹息不已，遂复上疏，具．陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公，未及奏，诏召玄武司马班固，问改定礼制之宜。褒在射声，营舍有停棺不葬者百余所。褒亲自履行，问其意故。吏对曰：“此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。”褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守，时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职、退去奸残，澍雨数降，其．秋大孰，百姓给足，流冗皆还。后坐上灾害不实免。有顷征，再迂，复为侍中。褒博物识古，为儒者宗十四年，卒官。作《通义》十二篇，演经杂论百二十篇，又传《礼记》四十九篇，教授诸生千余人，庆氏学送行于世。（节选自《后汉书》）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．当其念至，忘所之适．适：往，到B.陈留太守马严闻而疾．恶，风县杀之疾：嫉妒C.帝知群僚拘挛，难与图．始图：谋划D.具．陈礼乐之本具：详细7．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）（）A.①管仲遇盗而．升诸公②外连衡而．斗诸侯B.①莫不制礼作乐，以．著功德②私见张良，具告以．事C.①遂不为．杀②既自以心为．形役，奚惆怅而独悲？D.①其．秋大孰，百姓给足②愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？8．下列句子编为四组，全都能表现曹褒“以礼理人，以德化俗”的一组是（3分）（）①寝则怀抱笔札，行则诵习文书②今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣③遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意④为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之⑤为致医药，经理饘粥，多蒙济活⑥4时春夏大旱，粮谷踊贵A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤9．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（）A．曹褒的父亲著有《庆氏礼》，又作章句辩难，从此有了庆氏之学，但却是曹褒使之流传于世。B．曹褒认为制定礼乐是用来解救世人，招来吉祥，替百姓从上天那里获得福祉的途径。C．在对待盗贼的问题上，曹褒认为杀掉他们是违背上天、顺从上级的意思，于是就没有处罚他们。D．曹褒前往担任河内太守时，天大旱，粮价猛涨，曹褒采取了一些措施，老天也多次降下及时雨。10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）如得全此人命而身坐之，吾所愿也。（3分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）营舍有停棺不葬者百余所。褒亲自履行，问其意故。（4分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）为致医药，经理饘粥，多蒙济活。（3分）译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________独具精题备选一、（2012·山东省实验中学二模）阅读下面文言文，完成1～5题。（22分）杨爵，字伯珍，富平人。年二十始读书。家贫，燃薪代烛。耕陇上，辄挟册以诵。兄为吏，忤知县系．狱。爵投牒直之，并系。会代者至，爵上书讼冤。代者称奇士，立释之，资以膏火。益奋于学，立意为奇节。从同郡韩邦奇游．，遂以学行名。登嘉靖八年进士，授行人。帝方崇饰礼文，爵因．使王府还，上言：“臣奉使湖广，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殍食之。假令周公制作，尽复于今，何补老羸饥寒之众！”奏入，被俞旨。久之，擢御史，以．母老乞归养。服阕，起故官。帝经年不视朝。岁频旱，日夕建斋醮，修雷坛，屡兴工作。方士陶仲文加宫保，而太仆卿杨最谏死，翊国公郭勋尚承宠用事。二十年元日，微雪。大学士夏言、尚书严嵩等作颂称贺。爵抚膺太息，中宵不能寐。逾月乃．上书极谏。先是，七年三月，灵宝县黄河清，帝遣使祭河神。大学士杨一清、张璁等屡疏请贺，御史鄞人周相抗疏言：“河未清，不足亏陛下德。今好谀喜事之臣张大文饰之，佞风一开，献媚者将接踵。愿罢祭告，止称贺，诏天下臣民毋奏祥瑞，水旱蝗蝻即时以闻。”帝大怒，下相诏狱拷掠之，复杖于廷，谪韶州经历。5及帝中年，益恶言者，中外相戒无敢触忌讳。爵疏诋符瑞，且词过切直。帝震怒，立下诏狱搒掠，血肉狼藉，关以五木，死一夕复苏。所司请送法司拟罪，帝不许，命严锢之。狱卒以帝意不测，屏其家人，不许纳饮食。屡滨于死，处之泰然。既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后棰死狱中，自是无敢救者。逾年，工部员外郎刘魁，再逾年，给事中周怡，皆以言事同系，历五年不释。至二十四年八月，有神降于乩。帝感其言，立出三人狱。未逾月，尚书熊浃疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知释爵，诸妄言归过者纷至矣。”复令东厂追执之。爵抵家甫．十日，校尉至。与共麦饭毕，即就道。尉曰：“盍处置家事？”爵立屏前呼妇曰：“朝廷逮我，我去矣。”竟去不顾，左右观者为泣下。比．三人至，复同系镇抚狱，桎梏加严，饮食屡绝，适有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿灾，帝祷于露台。火光中若有呼三人忠臣者，遂传诏急释之。居家二年，一日晨起，大鸟集于舍。爵曰：“伯起之祥至矣。”果三日而．卒。隆庆初，复官，赠光禄卿，任一子。万历中，赐谥忠介。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．爵投牒直之，并系．系：拘囚B．从同郡韩邦奇游．游：交往C．爵抵家甫．十日甫：刚刚D．比．三人至比：等到2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．爵因．使王府还因．宾客至蔺相如门谢罪B．以．母老乞归养以．其求思之深而无不在也C．逾月乃．上书极谏今其智乃．反不能及D．果三日而．卒君子博学而．日参省乎己3．下列句子分别编为四组，全都能表现杨爵敢于直言进谏的一组是（3分）（）①假令周公制作，尽复于今，何补老羸饥寒之众②爵抚膺太息，中宵不能寐。逾月乃上书极谏③爵疏诋符瑞，且词过切直④帝震怒，立下诏狱搒掠⑤屡滨于死，处之泰然⑥左右观者为泣下A．①②③B．①③⑥C．②③④D．①②⑤4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（）A．杨爵少年时就因为为兄长鸣冤而被称为“奇士”。后来中进士后被授官行人，出使王府回来后向皇帝上6奏章，得到同意。B．因为杨爵上疏诋毁符瑞，嘉靖帝大怒，下令锦衣卫将他下狱进行刑讯。狱卒摸不清皇帝的意图，不准家人给杨爵送饭，因而杨爵几乎死去。C．在扶乩时，嘉靖皇帝被神言感动，下令释放杨爵等三人，但后来又命令东厂追捕他们。杨爵被捕时非