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-1-第四单元-2-娜塔莎首页XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展了解知识领域塑造人物形象,是小说的中心任务。小说有优劣之分,深浅之别,其分野主要在于人物形象的塑造。一篇小说,如果人物形象的塑造被弱化甚至被消解,或者塑造的人物形象不鲜明,那么这篇小说的生命底蕴必然是薄弱的,甚至没有生命力。因此可以说,人物是小说的命脉。本单元列夫·托尔斯泰的《娜塔莎》和泰戈尔的《素芭》两篇小说塑造的主人公都是年轻的女性。虽然这是两个截然不同的典型形象,但作家的笔触都紧贴人物,细腻而准确地揣摩她们的心理,通过语言、行动等描写逐步揭示人物的特征,使两个性格鲜明的女性形象血肉丰满地凸现在读者面前。阅读时,应细致体会并努力学习作家刻画人物所运用的各种手法。-3-娜塔莎首页XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展明确课节重点题目作者学习目标娜塔莎列夫·托尔斯泰①分析心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象刻画的作用。②在不断运动的故事背景中对小说圆形人物——娜塔莎人物形象进行理解与分析。素芭泰戈尔①概括小说的主要情节,分析人物形象;体会小说中细腻的肖像描写和心理描写。②正确理解作者所表现的素芭的美丽聪慧和善良纯洁的心灵,树立正确的审美观。-4-娜塔莎首页XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展掌握学习方法对于小说人物形象,一般可从以下五方面把握:1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。要全文阅读,首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语,如乐观向上,自私等;然后根据针对其人的描写和情节,来概括人物在其中所体现出来的性格特征。3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。5.通过主要人物与次要人物之间的关系,尤其是对立双方的矛盾冲突,来分析人物性格。-5-娜塔莎-6-娜塔莎XUEXIDAOYIN学习导引首页SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理《战争与和平》问世至今,一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势,生动地描写了1805~1825年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域:“近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史,战争,人间一切惨剧,各种情欲,人生各个阶段,从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发,人所能感受到的一切欢乐和痛苦,各种可能的内心思绪,从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉,到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。”(斯特拉霍夫语)女主人公娜塔莎与两位男主人公安德来·保尔康斯基、彼埃尔·别祖霍夫的关系使她成为小说中重要的连缀人物,而这一形象本身又是个性鲜明,生气勃勃的。小说充分展开了娜塔莎热烈而丰富的情感,她与人民和大自然的接近,她的民族气质,以及她在精神上的成长。这一形象具有较高的认识价值和审美价值。-7-娜塔莎XUEXIDAOYIN学习导引首页SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理相关链接列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家,公认的最伟大的俄罗斯文学家。美国著名文学教授兼批评家哈洛·卜伦甚至称之为“从文艺复兴以来,唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。高尔基称之为“19世纪所有伟大人物中最为复杂的一个”。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰,是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家,重情节、重典型、重写实、重批判的文学时代,在他笔下达到巅峰。长篇巨著《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》和《复活》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。-8-娜塔莎XUEXIDAOYIN学习导引首页SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理1.注字音加点字读音加点字读音宅邸．dǐ帖请帖．tiě花翎．líng碑帖．tiè绛．红jiàng妥帖．tiē搽．粉chá颈颈．联jǐnɡ皱襞．．zhòubì脖颈．ɡěnɡ惊惶．huáng薄薄．纱裙báo袒．肩tǎn薄．荷bò勋绶．．xūnshòu日薄．西山bó迸．流bèng-9-娜塔莎XUEXIDAOYIN学习导引首页SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理2.写汉字词语易错字词语易错字dān搁耽liáo拨撩虎视dāndān眈眈liáo绕缭鞠gōng躬liào望瞭毕gōng毕敬恭pēng然心动怦mǎ头码pēng然拉下砰蛛丝mǎ迹马pēnɡ击抨-10-娜塔莎XUEXIDAOYIN学习导引首页SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理3.解词义(1)宅邸:宅第(多指贵族或高级官员的住所)。(2)勋绶:受勋时所佩带的绶带。(3)皱襞:褶儿;皱纹。(4)宽宏大量:形容人度量大。也作宽洪大量。也说宽宏大度。(5)干预:过问(别人的事)。误区警示:注意与“干涉”区分。二者都有过问之意。前者侧重于参与别人的事加以影响,如“干预决策”;后者是过问并制止,多指不应该管的硬管,如“干涉内政”。(6)预定:预先规定或约定。误区警示:注意与“预订”区分。二者都有预先要做某事的意思。但前者对象一般较抽象,如日期、行程或计划等。而后者指预先订购,对象一般比较具体,如房间、机票、门票、会议室、酒店用餐席位等。-11-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标一把握故事情节,深入理解文意1.概括各部分的主要内容。提示:第一部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述,第二部分侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的情节的描述,第三部分侧重对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。2.读完第二部分,你觉得风度翩翩的安德来公爵与“光脖子和手臂又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗?提示:安德来公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话,希望尽快突破”“令他厌烦的拘束”,因此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种表现,也正是其可爱性格的体现。对朦胧爱情的寻觅是两人一见钟情的基础。-12-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标二赏析重要语句,把握人物形象1.赏析下列重要语句。(1)“妈妈,帽子还要偏一点,”娜塔莎说。“我来替你重新别一下,”于是她冲上前去,但是在缩短衣边的女仆们来不及松手,衣边的一块纱被撕了下来。(2)司仪副官是个跳舞能手,他紧搂着他的舞伴的腰,自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步,然后在大厅的角落抓住她的左手,把她转过来,由于音乐节奏越来越快,只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声,每隔三个拍子,在旋转时,他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来,好像闪光一样。(3)娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她。-13-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴(4)“三天,”娜塔莎说,“我觉得,我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前,我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的。索尼亚,等一下,坐到这里来。”娜塔莎又抱她又吻她。“我听说过,这种事是常有的,你当然也听说过,但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他,我就觉得,他是我的主人,我是他的奴隶,并且我不能不爱他。是的,奴隶!他命令人做什么,我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢?我要怎么办呢,索尼亚?”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。-14-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴提示:(1)小说通过对人物外化的语言描写和一直为别人操心,倒把自己的衣服搞得狼狈不堪这一生动传神的细节描写,把娜塔莎即将参加舞会时兴奋、快乐、紧张、期待、焦急的心情写得活灵活现,突出了娜塔莎蹦蹦跳跳、活泼可爱、充满热情、善良纯真的少女形象。(2)作者并没有详细地写出娜塔莎的表情,而是将笔墨重点放在了正在跳舞的伯爵夫人身上,越是将她的舞姿写得曼妙诱人,越是能够反映出娜塔莎的焦急、不安。所有的一切是通过娜塔莎的眼睛来展现的,我们几乎能够想象得到娜塔莎是带着怎样的急切的神情站在大厅里,等待一位绅士来邀请自己,让自己也成为别人目光的聚集之处。-15-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴(3)小说通过此时此刻主人公这一细腻而微妙的心理描写,将少女渴盼关注、争强好胜,以为自己能成为舞会上第一个跳舞的人,却又受不了失落和打击时的心态淋漓尽致地表现出来,也突出了少女的天真和直率的性格特点。(4)这是当朋友对娜塔莎的“移情别恋”表示不解时,娜塔莎不假思索、恼怒地对朋友说的一番话。这一段精彩的语言描写,将娜塔莎恼怒、慌张、决绝的神情表现出来,将一个为了爱情丧失理智的少女形象刻画得淋漓尽致。-16-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.第二部分,除了娜塔莎外,还提到了几位女性?女性分多种,比如高贵的贵妇、性感的尤物、刻板的老妪等。以上几位分属什么类型?何以见得?提示:别素号娃伯爵夫人,罗斯托娃伯爵夫人,爱仑。高贵又傲慢的贵妇,因为她被邀请时“微笑地举起手,没有望他,把手放在了副官的肩上”;慈祥和蔼的老妇,因为她介绍娜塔莎给安德来时是“红着脸”的,舞会前在家准备时,也是“难为情”,可见她性格温婉;性感风情万种的尤物,在与娜塔莎的对比中可见她丰满性感,“由于受到过上千人的目光的注视,仿佛涂上了一层油彩”。-17-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴小说中的人物,有的个性复杂,非类型化,我们称之为“圆平人物”;有的性格单一,我们称之为“扁平人物”。你觉得娜塔莎属于哪一类?“圆形人物”和“扁平人物”各有什么艺术价值?提示:她活泼、纯洁、天真、充满热情,但又有点盲目、执拗、容易冲动,缺乏理性的分析判断能力,还是一个单纯的小女孩。在她身上,活泼、纯洁、天真、充满热情,是可爱的;盲目、执拗、容易冲动,缺乏理性的分析判断能力则需要改进。可见,托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小说的主角,就把她塑造成一个完美无缺的人。相反,她的身上既有优点,又有缺点,展现出复杂又独特的个性特点。在小说中,这种具有复杂个性的非类型人物,我们称为“圆形人物”,与之相对的是“扁平人物”,就是那种按照一个简单的意念或特性被创造出来的类型人物,也被称为漫画人物,是那种性格特点单一,某方面特性特别突出的人物。-18-娜塔莎SHENRUTANJIU深入探究首页XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴两者相比,圆形人物具有更丰富的内涵,性格中的矛盾会产生足够的张力。这样的人物往往更能体现生活本真的面貌,因为生活本身就是复杂矛盾的。举例:《乱世佳人》中的斯佳丽、瑞特、阿希礼,《威尼斯商人》中的夏洛克,《红楼梦》中的王熙凤、林黛玉、薛宝钗等。扁平人物因为性格单一,相对来说,缺乏变化,比较单薄。但他们并非没有价值。一般来说,在讽刺小说里较多见,对于某方面性格的放大,可以增强戏剧效果