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-1-略读-2-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐-3-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页课标要求学习建议知识与能力了解沈从文,体会他笔下的湘西世界——自由、自然的原始乡村生活,淳朴、剽悍的民风。品味关键性语句,体会作者的生活态度和对人生的思考。学习自传的基本写法,尝试写自传。过程与方法了解传记的文学性,欣赏这篇自传的散文笔法,体会其叙述与描写并重、渲染故事性、取材用心与文字质朴等特点。情感态度与价值观阅读《从文自传》,把握基本事实,了解沈从文的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成一定深度的思考和判断。-4-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页课标要求学习建议从文体入手,认识并体会本文与教材中的其他传记的异同;从语言入手,揣摩作者的写作心理,鉴赏他清新、朴实的语言风格,了解作品的特色;从感情入手,理解并感悟沈从文自传中蕴含的深情。建议阅读《从文自传》和沈从文的其他作品,了解沈从文的创作思想,从而更全面地认识沈从文。沈从文一生的前四分之一是在家乡和沅水流域度过的。一方水土养一方人,家乡的水不仅养育了沈从文,也成就了沈从文的文学道路。《从文自传》就深情地回顾了他在家乡的这一段生活。学习本文,要了解自传,初步掌握自传的阅读方法;了解童年的逃学生活对沈从文产生的影响。-5-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理1.作者剪影沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。中国现代作家、历史文物研究家。他的小说取材广泛,描写了从乡村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。代表作有《边城》《长河》《湘行散记》等。学术著作《中国古代服饰研究》填补了我国文化史上的一项空白。-6-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理2.背景预览沈从文毕生数百万字的作品,绝大多数是写湘西的。如小说《边城》《丈夫》《长河》《柏子》《萧萧》和散文集《湘行散记》等。他以湘西神奇优美的民俗风情和新鲜的生活方式为背景进行创作,建造起他特异的“湘西世界”。虽然20岁就离开了湘西,但他“苦苦怀恋我家乡那条沅水和水边的人们,对我自己的作品,我比较喜爱的还是描写我家乡水边的哀乐人事……”1932年8月他在青岛大学任教,当时,他的朋友作家丁玲在上海主编左翼文学刊物《北斗》,向沈从文约稿,且约定在一个月内必须完成。年届而立的沈从文回顾自己坎坷的人生历程,写下了长篇传记《从文自传》。-7-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理1.注字音加点字读音加点字读音淬．火cuì水碓．duì傀儡．．kuǐlěi缝罅．xià猛鸷．zhì拮．据jié竹篁．huáng擘．画bò煨．熟wēi臃．肿yōng骰．子tóu手谕．yù田塍．chénɡ鲇．鱼nián訇．然hōnɡ泅．水qiú-8-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理加点字读音加点字读音帖妥帖．tiē塞瓶塞．sāi字帖．tiè吓吓．唬xià边塞．sài恐吓．hè敷衍塞．责sè-9-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理2.写汉字词语易错字词语易错字田chéng塍暴zào躁téng王阁滕干zào燥téng飞腾duò落堕聒zào噪zhuì落坠-10-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理3.解词义奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。拮据:缺少钱,境况窘迫。擘画:筹划;布置。龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。-11-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理4.辨用法(1)抵抗抵御①无法抵抗这点儿袭击,就不容易各处自由放荡。②要建立健全各项防灾减灾的机制,增强抵御自然灾害的能力。提示两者都是动词,都有“用力阻挡、制止敌对势力”的意思;也都可以指军事行动和非军事行动。“抵抗”侧重于反抗、抗拒,是主动、积极的行动,对象常是进攻或威胁自己的人或事物,如敌人、侵略、进攻、灾荒、疾病等;“抵御”侧重于防御、阻止住,常用相当多或相当强的人力、物力抵挡,对象一般只是进攻、侵略以及自然灾害的威胁等。-12-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页新课助读自主梳理(2)随心所欲为所欲为①又因为学校有做手工的白泥,我们就用白泥摹塑教员的肖像,且各为取一怪名:“绵羊”“耗子”“老土地菩萨”,还有更古怪的称呼。总之随心所欲。②宪法赋予了公民权利,并非让人们为所欲为,而是提供一个最高的行为准则。提示两者都有“可以任意行事”的意思。“随心所欲”指一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做,中性词,既可指做一般的事,也可指做坏事;“为所欲为”指想干什么就干什么,任意行事,含贬义。-13-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.家中不了解我为什么不想上进,不好好地利用自己的聪明用功,我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。点评:作者以极其自然朴实的生活化语言,通过“家中”和“我”的两个“不了解”的强烈对比和尖锐冲突,准确而又逼真地刻画出家庭和儿童之间那种相互矛盾、相互对立、相互隔膜的苦闷和困惑心理,揭示了传统家庭教育思想对儿童天性的压抑、扼杀及其二者之间的尖锐对立,表现了作为儿童的“我”对于刻板、单调的私塾教育方式的不解和不满。其中,家中所谓的“不想上进”“不好好地利用自己的聪明用功”指的是作者不能专心地读书以求取功名;“只要我读书,不让我玩”显然也并不是指作者不喜欢读书,排拒读书,只是在“读书”之外,作者认为还应该玩耍,实际接触自然和社会生活,这是一本远比教科书丰富重要得多的“大书”。-14-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏这是两种不同的教育观和人生观的冲突,它充分显示了儿童时期的作者在内心深处就有着一种热爱自然、热爱生活、热爱一切新鲜事物,并对世界充满无尽的好奇心和求知欲的个性特征。2.我生活中充满了疑问,都得我自己去找寻解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有时便有点儿发愁。就为的是白日里太野,各处去看,各处去听,还各处去嗅闻……既把我带回到那个“过去”的空虚里去,也把我带往空幻的宇宙里去。点评:这段文字以高度凝练概括的语言,叙述了作者儿时的生活状态、心理状态、生活经历及其对自己的影响。一方面照应了上文有关自己幼年“不用心念书”、反抗私塾而逃学的深层原因——“我”不但要“读一本小书”,更要“读一本大书”,一方面又通过“各处去看”“各处去听”“各处去嗅闻”揭示了这“一本大书”的内容,概述了自己儿时生活的情形,从而领起下文对童年生活的具体描述。-15-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.在我面前的世界已够宽广了,但我似乎就还得一个更宽广的世界。点评:这句话以细腻、朴实的语言逼真地刻画了童年时代的作者对周围的一切充满新鲜、好奇和热爱的心理,以及对未知世界的无穷无尽的求知欲。尤其是“似乎”一词更是十分传神地刻画出蕴藏于作者内心深处的那种近乎本能的渴望探究本人生活以外更广阔生活的冲动,形象地表现了作者那充满童真、童趣而又永不满足、不断进取开拓的个性特征。-16-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.各种生活营养到我这个魂灵,使它触着任何一方面时皆若有一闪光焰。到后来我能在桌边一坐下来就是八个钟头,把我生活中所知道所想到的事情写出,不明白什么叫做疲倦。这份耐力与习惯,都出于我那做书记的习惯和命运。点评:这段文字以饱含深情的笔墨抒写了作者在阅读和学习“生活”这本大书中所得到的深切感悟和生命体验,尤其是抒写了自己青年时代的坎坷经历对自己今后的人生所产生的巨大影响,表达了自己对生活,甚至是对苦难的深深感恩之情。在作者眼中,生活中的种种坎坷和磨难非但不是那么可恶和可怕,相反却“营养到我这个魂灵”,开拓了“我”的视野,丰富了“我”的创作素养,磨砺了“我”的意志,培养了“我”良好的生活和创作习惯,从而成了生活对“我”的丰厚恩赐。-17-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏这充分表现了作者对自然和生命无比好奇和热爱及坦然面对一切残忍和苦难的生活观,不仅对于我们深入理解沈从文的生活阅历、创作思想和创作源泉有很大的帮助,而且对于我们正确地面对逆境、正确地看待生活都有着深刻的启迪。-18-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.从文章的描写来看,小时候的沈从文是一个常常逃学的孩子,由此看来,他是一个调皮而又不愿意读书的学生,你同意这个观点吗?文中有没有可以说明他不是坏学生的内容?-19-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏提示:不同意。他的逃学和我们所说的逃学是不同的,他的不学是为了更好地学。因为在学校里学到的东西非常有限,对于一个对世界有着极大好奇心的孩子来说,这点东西是远远不够的,他希望了解到更多的东西。从文中这段描述中可以看出:“可是只要我不逃学,在学校里我是不至于像其他那些人受处罚的。”“我从不用心念书,但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍,背诵时节却居然琅琅上口,一字不遗。也似乎就由于这份小小聪明,学校把我同一般同学一样待遇,更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进,不好好地利用自己的聪明用功,我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。我自己总以为读书太容易了点儿,把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处应当是另外那些人,在他那份习惯下所做的一切事情。”所以,小时候的沈从文不但愿意读书,还是一个求知欲极强的孩子。-20-第七课沈从文:逆境也是生活的恩赐YUXIDAOYIN预习导引JIAZUOSHANGXI佳作赏析HEXINGUINA核心归纳首页句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.《从文自传》篇幅较长,课文只选收了其中大约三分之一的内容,传记主要是由传主的回忆片段组成。阅读这篇传记选段,对于沈从文其人你有何感触?提示:沈从文的传记是一本关于人在逆境中成长的“教科书”。这部传记可能给予我们的最重要的启迪:困难和艰辛可以转化为人生宝贵的精神财富,可以锻造人坚忍的性格,激励人追求生活的意义。《从文自传》展示了一幅幅神秘有趣的风俗画,有的还很原始残酷,作者对于城市文明过于物质化显然持批评与焦虑