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人教版-六年级-上第二十课20青山不老shùshāo()lǜzhōu()ɡuīsù()ɡōnɡjìnɡ()qíjì()zīzhù()一、看拼音,写词语。树梢绿洲归宿恭敬奇迹资助肆虐(nüènuè)铁锹(qiāoqiū)盘踞(jūjù)享福(xiánɡxiǎnɡ)拐杖(ɡuǎiɡuài)领悟(wǔwù)二、用“√”选择正确读音。√√√√√●●●●●●√1.我知道这条山沟所处的大环境。(缩句)2.老人植树。(扩写,至少扩两处)3.青山是不会老的。(改为反问句)三、按要求写句子。我知道环境。一位年迈的老人在荒山上夜以继日地植树。难道青山是不会老的吗?凶猛凶恶1.他面对()的敌人毫无惧色。2.这场台风来势(),要做好防灾准备。勇敢果敢3.他()地与歹徒搏斗,最后腹部受了重伤。4.他的临场指挥还不够()。四、选择恰当的词语填空。凶恶凶猛勇敢果敢五、课内阅读。他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。”是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。五、课内阅读。1.用“√”在括号里选择正确的字。埋住(máimán)淤泥(yūyú)2.文中画线句子用了一连串的数字,是为了说明：√√这位八十一岁的老人,在年迈之时创造的奇迹。五、课内阅读。3.用“”画出文中的一个拟人句。4.从这两段文字中,你可以看出这位老人是一个怎样的人?杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。无私、有爱心、坚强、珍爱自然。源自教材拓展教参