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第二十一课文言文二则语文·人教版·六年级上第二课时这是唐朝著名画家戴嵩的一幅画，一位牧童和这幅画发生了一件有趣的故事。你们想知道是什么故事吗？初读课文，学习生字zāi基本释义：1.表示感叹的语气。2.跟疑问词合用，表示疑问或反诘的语气。善哉悠哉生字生词wēi上下结构书写时注意“鬼”字的书写。巍然屹立巍峨生字生词xián基本释义：1.弓背两端之间的绳状物，用其弹性以发箭：弓～。2.乐器上经过摩擦、振动发声的线。3.钟表等的发条。和弦琴弦生字生词轴zhóu车轴锦囊玉轴zhòu压轴多音字曝pù曝晒曝露bào曝光蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画用百来计算。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他将书画摊开晒，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊？斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！（1）从哪儿可以看出杜处士对戴嵩的《牛》尤其喜爱？（2）牧童发现了画作中的什么错误？（3）牧童的什么精神值得我们学习？（4）牧童发现了大画家的错误。读了这个故事，你获得了什么启发呢？拓展延伸，感悟主题1.想象当时的情景，小小牧童指出了大画家的错误，你想对牧童说。2.面对杜处士的表现你又想对他说。3.假设书戴嵩正好走过来，听了牧童的话，又会说些什么呢？4、在生活中，你有过帮助长辈纠正错误的经历吗？补充阅读，升华主题牧童的话很快就传到了戴嵩那里。打这天起，他经常去仔细观察牛的各种神态，向放牛娃了解牛的生活习性。春、夏、秋、冬四季，戴嵩总是常常出没在放牛的地方，他仿佛不怕冷，也不怕热。戴嵩画牛，越画越好了。这时母亲见他因经常出去观察牛，晒得脸蛋儿变黑了，人也消瘦了，就心疼地说：“你现在画得很不错啦，以后不必再去观察牛了吧。”戴嵩心里说，还差得远呢。他仍继续去观察牛。正因为戴嵩有“差得远”的想法，才使他的画离艺术的巅峰近了。后来，戴嵩又画了一幅《斗牛图》，这次，他获得了巨大的成功。这幅《斗牛图》成为流芳百世的名画，珍藏在台北的故宫博物馆中，戴嵩也成了画牛的名家。要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。布置作业1.把牧童和斗牛图的故事讲给爸爸妈妈听。2.读《皇帝的新装》等敢于挑战权威的故事书。谢谢观看