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复习思考Sportsshouldhelpamantolearnfairness,notonlyingamesbutalsoinandforlife.Iftwoteamsplay[1]agame,oneteammustlose.Ifadozenteamsattendanathleticcompetition,[2]oneteamwillgetthemostpointsandallthe[3]othereleventeamswillget[4]fewerpoints.Ifaschoolteamcomesoutlast,thatisnolossofface.[5]Whatthatteamandthatschoolmustdoisadmitthatitlost.Theonlyintelligentreaction[6]todefeatmustbe:nextyearwilldoourbesttocomeout[7]ontop,becausefromnowonourteamwilldevote[8]itselftoastrictercourseoftrainingundercompetentinstructors.无选项填空不给提示词语法填空偏重虚词答案不一定唯一要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。SectionC（12′）Directions:CompletethefollowingpassagebyusingONEwordthatbestfitsthecontext.•What’stheusualwayyoufulfillthetask?概读理解–分析填空–连贯检查复习思考语法词法句法章法惯用法思考：面对新填空中如此繁杂的语法点，我们到底该怎样入手呢?解答语法填空题的八条思路１．根据语法知识进行填空6.Thelittleboypulled________righthandoutofthepocket…冠词或(物主)代词可数名词单数之前2.Thereoncewereagoatandadonkey….Sothefarmerkilled__________goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.5.WhenIseeachildsubjecttothiskindofpressure,IthinkofDonnie.Hewas________shy,nervousperfectionist.theahis考查语法点:定冠词,不定冠词,物主代词的用法讨论归纳连词或从句引导词两个主谓结构连接1.Itwasnotlong_________thewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.6.Butnothingchangeduntilmidterm,_________MaryAnne,astudentteacher,wasappointedtoourclassroom.beforewhen考查语法点:各类复合句中连词,引导词的用法讨论归纳介词与名词相连构成介宾短语担任状语,补语等与不及物动词构成动词短语接宾语1.Inshort,Ibelievethatitis__________greatusetokeepadairyinEnglish…2.WhenItookthemoneyfromhergrandparents,Ilookedback_________thegirl,whowasgivingmethemostoptimistic,largestsmileIhadeverseen.ofat考查语法点:介词的基本用法及惯用搭配讨论归纳词性介词,冠词,所有格后接名词,形容词修饰名词,副词修饰形容词动词或整个句子1.Oneofthe__________giftchoicesIevermadewasformyhighschoolEnglishteacher,whichmadehimveryunhappy.2.AsfarasIamconcerned,my____________isthatweshouldalwayshaveanotebookandaChinese-Englishwithineasyreach.worstsuggestion考查语法点:各类词性的正确使用及转化讨论归纳总结提升实词虚词一．根据句子结构，确定词性名词形容词副词代词冠词介词连词词性主谓N./Pron.Vt.宾N./Pron.Vi.宾+prep.art.art.Adv.Adj.Adj.___________,Adv.,________________主谓conj./引导词,X_____________非谓语动词非谓语动词引导词＋从句非谓语动词引导词＋从句总结提升二．根据上下文意义及语法，确定词形冠词定冠词,不定冠词,/物主代词的用法并列句及复合句非谓语非谓语动词todo,doing,done及变形连词介词介词的常用用法及词组搭配词性变化词汇,构词法2、根据逻辑关系进行填充3、根据语篇标志进行填充语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first,second,third,finally等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系或变换话题的有however,but,bytheway等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。4.根据固定词组进行填充熟练掌握一些常见的词组，如asamatterof,beproudof,bytheway,comefrom,congratulate…on…,devote…to…,earnone’sliving,keepone’sword,makeupone’smind等，对解题很有帮助。5.根据句型搭配进行填充,就是根据一些常用的句型搭配，如so/such…that…,itis…(forsb.)todosth.,Thereisnodoubtthat…,thereisnosenseindoingsth.等来解题。6.根据词汇知识进行填充指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接todo作宾语的动词，接todo作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。7.根据生活常识进行填充6.根据词汇知识进行填充指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接todo作宾语的动词，接todo作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。7.根据生活常识进行填充８．根据文化背景进行填充如AfterthefloodMr.Dengwasaspoorasachurch____.这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了”．aspoorasachurchmouse（一贫如洗），所以此处填mouse.根据语义,确定词形分析句子,确定词性解题四步走提示：四步走归根到底其实就是寻找依据．每一个要填的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据通读全文,理解大意总结提升检查搭配,前后连贯1．不断记忆，积累词汇。新填空题对单词提出了比以前更高的要求，它不但要求考生认识单词，还要求能写出一些要求的单词。这就要求考生平时不断地记忆单词，不断地积累词汇，千方百计地把我们的词汇量提高上去。考试时才能随心所欲的写出单词，填出固定搭配。备考策略2．夯实基础，学好语法。英语的基础知识琐碎繁杂，不是一朝一夕就能掌握的，它要求我们平时多听，多读，多记，夯实自己的基础知识；我们还要坚定不移地加强语法的学习，尤其是长句、难句、复杂句的分析。只有这样，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。3．大声朗读，培养语感。语感是一种对语言、语段或词句的感受能力，是一种看不见摸不着的东西，但在做完形填空题时又是必不可少的东西。娴熟的语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多听，多读，尤其是大声朗读犹为重要。在早读或晚读时间，抛开顾忌，放开喉咙，大声朗读，对培养语感是非常重要的。如果通过朗读能够多背诵一些课文是再好不过的了。语感在你的朗读和背诵课文的过程中，不知不觉地逐步形成了。PracticeMakesPerfect!4．坚持不懈，多做练习。完型填空2是一种新题型，大家以前都不曾练过的。但是高考中又占了近总分的十分之一，非常重要。这就要求我们在考前一段时间要大量练习这种题型，不断练习，不断总结，不断提高，高考时才能处变不惊，轻松应对。按以上介绍的步骤和要求完成模拟完形填空Ⅱ