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人教版-五年级-上第二十五课25忆读书一、写出下列加点字的读音。催促()地煞()天罡()水浒()万卷()勉强()······cuīshàɡānɡhǔjuànmiǎn拼奏()慌唐()翻议()煮葛()玄念()岂至()二、用“”画出下列词语的错别字,并在括号里填上正确的字。奏—凑慌—荒议—译煮—诸玄—悬至—止三、根据所给意思,在文中找出相应的词语填在括号里。1.形容呆板枯燥,一点儿意味或者趣味都没有。()索然无味2.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。()栩栩如生四、按要求,写句子。1.读书给我带来快乐。(扩句,至少扩两处)2.那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格。(缩句)每天读书给我带来无穷无尽的快乐。人物有性格。五、课内阅读。我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!五、课内阅读。书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。五、课内阅读。1.给下列加点字选择正确的读音。消遣(qiǎnyí)烦琐(suǒsuò)堆砌(qǐqì)刊物(kānkàn)····√√√√五、课内阅读。2.联系上下文,说说下列词语的意思。无病而呻:自作多情:比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨,也比喻文艺作品没有真实感情,装腔作势。一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方欢心。五、课内阅读。3.在上文中,作者将书进行了对比,请写出进行对比的书目。《》——《》《》——《》西游记封神榜水浒传荡寇志五、课内阅读。4.作者读书的感受是什么?读书好,多读书,读好书。源自教材拓展教参