哈密市第十小学2010年集中整治工作实施方案为进一步做好教育系统各中小学社会治安综合治理和维稳工作,确保各校安定团结,根据哈市教党字〔2010〕73号《哈密市教育系统2010年集中整治工作实施方案》,经党支部研究,结合我校实际情况,制定本实施方案。一、指导思想和目标任务坚持以“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导,认真贯彻落实胡锦涛总书记关于新疆集中整治工作的重要指示精神,根据市委、市政府关于2010年集中整治工作的统一安排,按照“分类指导、因地制宜、突出重点、措施得力、确保实效”的原则,组织动员各方面力量,以加强基层组织建设为重点,以落实综合整治各项措施为主线,坚持打、防、纠、建并举,建立健全综合整治工作长效机制,确保各族群众安居乐业和社会政治稳定。目标任务:巩固09年各学校集中整治工作成果,通过继续深入开展集中整治工作,有效预防教育系统非法宗教活动和宗教极端思想蔓延。二、工作分工校长是学校整治工作的第一责任人。要加强对此次集中整治的领导,切实做好安排、部署工作和督查工作。全力做好我校的稳定工作。三、集中整治时间和步骤集中整治工作分四个阶段进行:第一阶段:教育培训、查找问题阶段(2010年4月1日一4月30日)教育广大教育工作者要充分认识集中整治工作的重要性和必要性,召开动员会对集中整治工作进行全面的安排部署,并深入开展调查摸底,梳理和排查集中整治中存在的突出问题以及学校师生普遍关心的热点、难点问题。第二阶段:集中整治阶段(2010年5月1日一9月30日)。认真落实集中整治的各项工作措施,切实解决影响学校稳定的各种问题。第三阶段:总结阶段(2010年10月1日一10月30日)。将集中整治工作开展情况上报市教育局。第四阶段:整改阶段(2010年11月1日一12月20日)结合总结,对存在的问题进行整改,整改工作要采取有效措施,对工作责任心不强,造成不良后果的要予以查究,确保取得实效。四、工作措施(一)进一步深入开展法制宣传和民族宗教政策教育活动继续加大依法治校工作力度,把法制教育和民族宗教政策的学习纳入整体教学中。按照全市“五五”普法规划的要求,紧紧围绕发展、稳定和师生的需求,以“法治进校园”为载体,采取集中培训、交流讨论及不定期家访等方式,以教育系统各中小学广大师生及亲属等人员为对象,以《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《宗教事务条例》、《民法通则》、《未成年人保护法》、“劳动合同法》、《新疆维吾尔自治区安全生产条例》等法律法规为主要内容,深入开展法制宣传教育,确保每学期至少开展两次法制课、一次民族宗教课,科学全面地了解宗教的起源、发展以及其所存在的局限性,着力提高广大师生的法律意识,进而不断影响并提高其家人和亲属的法律意识,为创造良好的法制环境作出自己的努力。(二)加强文化教育阵地建设抓好各学校党建工作,切实加强教育阵地组织建设,进一步加强并充分发挥学校作为文化教育阵地的重要作用,大力宣传党的路线方针政策,弘扬爱国主义主旋律,坚持正确的舆论导向,加强思想道德教育,着力提高广大师生的整体素质。1、在广大小学生中广泛开展民族团结教育演讲比赛;在团员青年中举办党的民族宗教政策知识竞赛;发挥课堂教学主阵地的作用,结合各学科课程,尤其是历史课、思想品德课等课程,进行爱国主义教育;以新中国成立六十一周年为契机,举办一系列“迎国庆、讲文明、树新风”主题实践活动及爱国主义演讲等活动。加强对学生崇尚科学,抵制非法宗教活动的引导力度,激发爱家、爱校、爱乡、爱国的热情。根据《公民道德建设实施纲要》的要求,要始终把学生的思想政治素质放在首位,充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用,大力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族团结教育,加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观教育,利用《民族团结教育读本》、《新疆地方史》两本地方教材,通过向广大小学生介绍新疆的历史、并将乡土地理和时事政治等内容贯穿于教育教学活动始终,增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,使学生树立“三个离不开”和“新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分”的观念,提高教育系统各中小学广大青少年学生的思想政治素质,自觉维护民族团结,崇尚科学的思想。2、切实加强德育教育工作。一是加大依法治校工作力度。把法制教育纳入整体教育教学工作之中,邀请法制副校长每学期至少到学校开展两次法制宣传教育活动;结合当前教育形势,学校每学期至少要开展两次适合学生特点的法制教育活动,适时开展法律知识竞赛、遵纪守法演讲赛、案例分析会、禁毒知识宣传、观看法制教育影片、图片展览等活动。进一步加深学生对法律知识的理解,帮助学生牢固树立法制意识。二是切实加强“两支队伍”建设。深入开展教师职业道德建设系列教育活动,不断提高教师的职业道德素养。进一步加大教职工的培训力度,重点提高民族干部的管理水平和汉语水平;举行专题讲座或集中培训对教职工进行系统的马克思主义民族理论及四个认同的教育;学期放假前组织教职员工集中学习(不少于8—10天)有关法律法规。加大成人教育工作力度,加强科技培训,不断提高广大青年农民的实用技术水平。强化教师队伍特别是党务政工干部队伍建设。要让学生政治上强,教师首先得政治上强。要将“维稳”工作贯穿于教育教学、课外活动、党团队等活动始终;继续坚持“十不准”责任制度,强化第一责任人的责任;坚持教育与宗教分离,坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动;坚决防范和清除“三股势力”、及以“门徒会”为代表的各种邪教向学校渗透;提高广大教育工作者的政治观念,充分发挥教师在思想政治工作中的示范作用,树立教书育人的崇高形象。要在“维护祖国统一,反对民族分裂和非法宗教活动”和“为谁培养人,培养怎样的人,怎样培养人”这一根本问题上做到思想不模糊,态度不暧昧、立场不动摇,要求每位教师做维护祖国统一、维护民族团结的模范,真正成为学生健康成长的指导者和引路人。三是要切实做好信息报送工作,各学校均要指派一名责任心强,文字功底扎实的同志,及时将工作开展情况上报市教育局,每月不少于两篇,对突发事件等重要情报和信息,要在第一时间上报,不得漏报、错报、瞒报。(三)认真做好“斋月”期间稳定工作针对“斋月”期间可能出现的学生封斋、做乃玛子等影响学生身心健康和学校稳定的现象,各校要根据教育局党委的统一安排部署,组织学校教职工认真学习相关文件,重申“十不准”责任书的内容,统一思想认识,要求广大教职工严格按照中央、自治区和地市有关文件精神以及((教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规,严格要求自己。坚决不参与封斋、做乃玛子等形式的宗教活动,用自己的模范行动影响学生、教育学生,为学生做表率、树榜样。同时各学校要通过召开全校学生大会、主题班会,利用广播、黑板报等多种形式,列举非法宗教的多种表现形式,教育学生不参加封斋、做乃玛子等宗教活动。在此基础上,各学校要召开家长会,宣传有关法律法规和政策,讲解让未成年人参加封斋、做乃玛子等宗教活动对身心健康造成的不良影响。同时,继续执行“斋月”周报告制度,每周五学校要向教育局报告学校有无教师学生封斋情况,不得漏报、错报、瞒报。(四)继续深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育活动为进一步筑牢反分裂反渗透思想防线,各学校要继续深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动,反复学习有关文件精神,认真撰写心得体会,提高思想认识,为创建“平安校园”、构建“平安哈密”做贡献。(五)心系群众,积极开展“送温暖,献爱心”活动领导班子要把关心帮助困难群众,解决实际问题做为学习实践科学发展观、开展“亲民、爱民、为民”和集中整治工作的具体体现,努力做到将好事做实,将实事做好。要安排教师走访慰问一批家境困难尤其是受宗教极端势力影响较深的家庭,并充分利用工、青、妇、队等群众组织的作用,开展经常性扶贫帮困活动,把党和政府的温暖及时送到每一个家庭和每一个孩子的心中。(六)完善学校领导教师承包学生制度,强化家访工作,加大对制度执行情况的检查力度1、为了有效防止“三股势力”和非法宗教活动对学校的渗透,继续实行学校领导、教师承包学生制度,每位校领导和教师承包10名左右的学生。在每个新学期开学后,学校与教师之间层层签订责任书。责任书明确规定,承包期内,如果学生出现封斋、做乃玛子等情况,承包人年终取消评优选先资格。在此基础上,每个学校领导、教师还要承包一至二名因家庭或其他因素影响可能出现封斋、做乃玛子等情况的学生,经常性找学生谈心、家访,及时了解学生在校外的表现,制定相应的教育措施,增强工作的针对性。2、加大家访工作力度。使家校形成合力,共同教育学生,印制“教师家访登记表”,每月统计一次教师家访情况,将其作为教师年终考核的重要依据记入教师档案,充分调动教师家访积极性。为了使家访真正收到实效,要围绕“教师如何家访”、“家访时应注意什么问题”、“针对不同家长应采取的方法”等问题进行培训,并要求教师家访时必须做到六个方面:一是衣着整洁;二是向家长介绍学校收费情况及政策依据;三是向家长全面汇报学生在校学习表现;四是叮嘱家长教育孩子注意交通安全;五是要求家长为学生创造安静的学习环境,尽可能满足学生购买学习用品;六是要求家长不得强迫学生封斋做乃玛子。五、工作要求:1、高度重视此次综合整治工作,要加强对综合整治工作的领导,狠抓综合整治各项责任制的落实。2、要健全和落实各校综合整治工作责任制和责任追究制,把综合整治的成效列入教师考核评价内容,并将考核结果作为教师年终考核的重要依据,层层签订责任书,在综合整治工作期间发生重大问题的,依照责任书追究责任。各校要加强学校内部工作的督查,定期向学区、教育局书面汇报工作开展情况。3、要在实际工作中切实做好档案的收集、整理、归档工作,要把档案的规整贯穿活动的始终,以备年终考核验收。哈密市第十小学2010年6月15日哈密市第十小学2010年集中整治工作实施方案哈密市第十小学2010年6月15日