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“规范”作为现在校大学生来说，已经不是一个可以胡乱理解的名词。在日常生活中，有着足够自由的我们，有如原野碧树，天地沙鸥，偶尔也会落错枝头。随着科技发展社会对大学生的要求也日渐提高，而想要投身社会的我们已经不仅单一的只拥有知识，要有道德，有理想，有文化，有纪律才是一个接班人应该具备的素质。山水自见山水，但社会早已有了一个翻天覆地的变化，增强自我教育，自我管理能力，养成良好的行为规范，提高文明素质，更见在校大学生应该做到而且必须做好事情！一、优雅举止日常生活中人的一举手，一投一颦一笑者涵盖行为举止。那么作为在校大学生，站姿，坐姿，步态，表情。。。。。。都应该给人留下美好的形象。要表现出朝气蓬勃，积极向上的精神状态，而健康的表情更优雅风度，气质的重要组成部分！二、得体的着装首先，我们不是潮流前线，服装它能体现一个人的社会地位，文化修养，以及审美意识，也能表现出一个人对自己，对他人以至于对生活的态度，因此，作为在校大学生注意着装的原则就是要得体和谐。得体的着装往往也能产生强烈的美感，给人留下深刻的形象，而不是一味的追求时尚，我们时尚是拿来的，而不是追来的！三、礼貌的谈吐语言所代表的是一种道德文明，它集中反映了人的思维能力，文化素养，道德品质等诸多内在的素质。谈吐清楚，不要操之过急，作为在校的大学生切忌：1自吹自擂2说个没完3说个没完4语言刻薄5逢人诉苦6不言不语总之，如何与人交谈表明了一个人的修养和受教育的程度，不同身份不同的人会各有谈吐的特点。作为在校大学生以礼仪要求说，应尽力避免粗俗尽可能做到礼貌文明。校园是培养“四化”建设人才的摇篮尊师作为中华民族的传统美、德、也是礼仪规范的一项传统内容。而尊敬教师的劳动。更是极为重要的。在校大学生的相处中应做到：（1）互相尊重，以礼相待，不伤他人自尊。。。。。（2）和睦相处，友爱团结，不吵闹打架。（3）时时处处，礼貌相待。校园的生活丰富多彩，作为在校大学生应该有严格的日常行为规范，应该有正确的政治方向，积极参加社会实践，维护公共秩序，遵守学校校园的管理制度，遵守有关的管理规定，爱护公物，举止得体，不做有损国格，人格的事，以体现大学生的自身修养气质。“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。“所谓修身，在正其心者”。修身，也即正心修身，应力克“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”在当代，“修身”，一方面要“识事务”，就是要具备文科方面的知识与才能。另一方面要“明事理”，即认识客观世界，了解客观世界，发现客观世界，影响或改造客观世界方面的素能要求。再一方面要“兴事业”，即每个人要有实现自己理想或梦想的追求与抱负，要“志高存远”。文明行为是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、公民素质的重要标志，也是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。对大学生进行文明行为教育，倡导健康、科学、文明的生活方式，对于提高大学生的自身修养,促进大学生身心的协调发展具有重要的意义。校园是大学生生活成长的第一社会。作为当代社会精英的大学生，直接承载着建设祖国，服务社会的责任。如果没能在大学时期树立正确的道德观念，形成良好的思想品德树立正确的价值观，人生观，在进入社会之后就有可能屡屡碰壁，甚至带来难以估量的精神、物质损失。提高大学生的精神文明、道德修养是培养一名优秀大学生的关键步骤，它和学习文化知识同样重要。多年来，全国各大高校都保持着各自特色的传统价值观教育方式。但随着体制变革和外来文化的深入，人们传统的价值观逐渐被实用主义价值观念所代替。受其影响，一部分大学生的价值取向也趋于实用化。他们更加注重个人专业能力的提升，重视实用知识的学习和能力的培养，关注现实生活和物质利益，对于规范个人行为习惯的礼仪规范的学习却漫不经心，礼仪素养欠缺。教育部部长袁贵仁指出，在高校人才培养中要坚持全面实施素质教育，大力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。结合实际情况，我校实施了以“创建文明校园，争做文明大学生”主题活动为核心的文明校园建设活动，并就如何引导大学生养成文明的行为规范和良好学习习惯，如何早日成长为适应社会主义建设需要的高素质创新型人才，提出了具体要求。但必须清醒的认识到，大学生基础文明规范建设毕竟是一项长期的系统工程，它的完成需要来自校内外方方面面的共同努力，不可掉以轻心。学校真诚希望每一位同学从点点滴滴做起，将文明行为规范付诸行动，同时也号召广大学生党员、学生干部、入党积极分子率先垂范，以实际动感染、引导广大同学自觉树立良好形象，争做明礼修身的表率，为建设和谐校园而努力奋斗。下面共分八篇来分别阐述我们的行为规范:一、思想品德篇二、诚信守纪篇三、学涯规划篇四、学习场所篇五、生活场所篇六、日常事务篇七、社交礼仪篇八、感恩与责任篇第一章思想品德篇大学生的思想道德素养是综合素质的核心要素。加强大学生的思想品德教育，引导大学生树立崇高的理想和信念，帮助大学生塑造和培育美好的品德，是大学生思想品德教育的首要任务。对于在校大学生来说，注重思想境界的提升，陶冶高尚的道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，不仅是个人成长的需要，更是是历史赋予的责任和使命。1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，维护党和国家的利益，关心时事，在思想和行动上与党中央保持一致。2、要有大局意识，坚决维护国家利益和民族团结，坚决与分裂祖国和破坏民族团结的行为做斗争，自觉维护国家统一、社会稳定和校园和谐。3、积极弘扬民族精神，增强社会责任感、历史使命感，正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。4、维护国家荣誉，增强民族自尊心、自信心、自豪感；爱护国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立、脱帽、行注目礼。5、参加涉外活动应遵守外事纪律和规范，以礼相待，不卑不亢，保守国家机密。6、增强集体主义观念和团队意识，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，营造良好的班级和宿舍文化氛围。7、遵守社会公德，谦恭礼让，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，主动帮助残疾人和弱势群体。8、注重个人品德修养。甘于奉献、乐于助人，相互尊重，平等待人，严于律己，以身作则，树立榜样，虚心接受他人的批评与建议。9、自觉养成吃苦耐劳的好习惯。刻苦学习，工作认真，尽职尽责。10、拾金不昧，不受利诱，不失人格。11、不说闲话，不散播流言，不参加传销等非法组织。12、生活俭朴，不攀比，不摆阔，不爱慕虚荣，不追求超越自身和家庭实际条件的物质享受，合理使用学校发放的奖学金、助学金和困难补助等。第二章诚实守纪篇诚信守纪、自律修身为做人处事的根本。大学生在学习生活工作中应该恪守这一道德底线。做人讲诚信，做事守法纪，踏踏实实做事，清清白白做人，不妄图走捷径，不投机取巧，凭借过硬的综合素质和高尚人格魅力，赢得别人的尊重。1、遵纪守法，不做侵害他人利益的事情，不参加非法组织和活动，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。2、遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，自觉维护学习生活秩序。3、本色做人，以诚待人，言出必果，知行统一。4、恪守学术道德，遵从学术规范，不抄袭不剽窃他人学术成果。5、提倡诚信考场文化，严格遵守考场纪律，按照相关要求参加考试，考试不作弊。6、申请各项奖学金、助学金、困难补助时，如实填写个人信息，不弄虚作假。7、讲信誉，重合约。按时归还校内外贷款，按时缴纳学费。8、注重维护个人声誉和形象，在借用公共或他人物品时，应合理使用，妥善保管，及时归还。9、及时与家长沟通，如实向家长反映在校学习生活情况。10、为人正直，不损害他人权益，选择正常渠道和合理方式反映意见和要求。11、毕业生求职简历信息真实可靠，严格履行协议相关规定。第三章学涯规划篇故人云：预则立、不预则废。在校大学生要确立长远理想，明确学习目标，及早规划学业生涯。学涯规划的制定要注意长期规划与短期目标的结合，自身实际与专业学习大纲要求的结合，学习目标和具体的实施步骤的结合，及时调节心理应对状态，有条不紊地把规划内容落到实处。1、客观分析自己的能力，制定与自己能力相适应的阶段学习与成才目标。从学习能力、心理品质、交往能力等多个方面了解自我，客观分析评价自己的能力，制定适合自己的目标，不好高骛远，不眼高手低。2、培养健康心理，提高学习效率。学习期间，要善于激发学习兴趣，自觉增强学习动力。3、提高心理适应能力，勇于面对学习中遇到的困难和挫折。4、培养持之以恒、坚忍不拔的优秀品质。制定目标后，应该咬定目标不放松，步步为赢，养成良好的学习生活习惯。5、积极参加社会实践和科技活动，培养动手能力和创新意识，提高自身综合素质。6、努力拓展知识面，充分利用学校资源，为成长成才服务。7、培养独立思考问题和解决问题的能力，在日常学习中积极思考，独立完成学习任务，夯实知识基础，勤于思考，敢于创新。第四章学习场所篇课堂、自习室、实验室、机房等地方是大学生最主要的学习场所，营造良好的学习环境是激发学习热情、提高学习质量的根本保障。遵守规章制度、保持安静、爱护公共财物，共同维护学习场所的正常秩序，符合每位大学生的共同利益。（一）教室文明行为1、遵守请销假制度。按时上课、不早退、不旷课，有事请假；并及时销假。2、课前、课间应主动擦黑板，整理好讲台，帮助授课教师做好上课的相关准备。3、因故迟到应敲门，主动向老师致歉，经老师同意后方可进入，课后向老师说明迟到原因。4、主动维护良好的教室秩序，在上课或自习时，不能占座，不得从事吃东西、聊天或播放音乐等与学习无关的事情，男女同学间交流应注意举止得体。5、课堂上发言应先举手，经允许后，方可提问或回答问题。6、正确对待老师教学过程中出现的疏忽和差错，选择合适的时机和方式对老师提醒，不得大声指责、窃笑、议论，更不能顶撞老师。7、上课时间，手机应关机或调成震动、静音状态，不接听电话，收发短信，保持课堂秩序安静。8、在课堂上应保持仪容整洁，衣着朴素大方，举止端庄，不穿奇装异服。不得穿拖鞋、背心、超短裤、超短裙等进入教室。9、最后离开教室的同学时应切断电源，关好门窗，将废纸入篓。10、独立认真完成老师布置的作业，书写工整，卷面整洁。11、不随便占用教室从事其他活动。（二）机房文明行为1、服从机房工作人员管理，自觉遵守机房相关规章制度。2、进出机房应穿鞋套，雨具、鞋具等物摆放整齐。3、学生的上机卡只允许本人使用，不应私自转借他人或使用他人上机卡。4、对号入座，不占其他人的位置，使用完毕后整理好放回原位。5、认真完成老师布置的上机任务，不得从事与上机训练无关的事情。6、机房内注意音响音量控制，手机应关机或调成震动、静音状态，不接听电话，收发短信，保持安静的上机环境。7、严格按规程开关机，操作仪器，不随便操作教师主控台机器。8、爱护设备。不重敲按键器，不触摸显示器，不随意移动设备；不随意拔电缆线、电源线和信号线，不乱掰耳机。（三）实验室文明行为1、自觉遵守实验室相关规章制度。2、实验前认真预习实验指导书及有关理论，了解实验内容、目的、要求、方法和注意事项，做好相关准备。3、做实验时严格遵守仪器设备的操作规程，服从实验室老师的指导，严肃认真，仔细观察和记录实验数据，实验后按时送交实验报告。4、爱护仪器设备。实验中仪器设备若发生故障或出现异常时，应及时报告实验室老师处理。5、实验时注意安全，节约水电、实验耗材。6、在实验室内保持安静，来回走动时不影响他人实验，手机应关机或调成震动、静音状态。7、实验完毕应将仪器设备及其它物品整理就位。做好清洁工作，经实验室老师检查许可后方可离开。8、未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品，不将任何物品带出室外。（四）图书馆文明行为1、应自觉遵守图书馆相关规章制度。2、尊重和理解图书管理员，借书还书文明有序，耐心排队，不喧哗吵闹。3、维护图书馆秩序，保持馆内安静，手机应关机或调成震动、静音状态，接电话时应轻声细语。4、尊重图书管理员的劳动成果，不乱插乱放书籍,书看完应放回原位。5、阅览室内杂志一次不宜拿太多，以两本为好，方便他人借阅。6