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•老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。•穷则独善其身，达则兼善天下。•生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。——孟子读一读，找成语•老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。•穷则独善其身，达则兼善天下。•生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。——孟子读一读，找成语学弈（战国）孟子和他的弟子《孟子》专心致志（一）作者简介（二）孟子重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子（至圣）”学说的继承者，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。作者简介yì围棋下棋弈学弈：学习下围棋。学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(huì)二人弈，其一人专心致志，惟（wéi)弈秋之为（wéi)听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuό)而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为（wèi)是其智弗若与(yú)？曰(yuē)：非然也。朗读课文，读准字音：学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。朗读课文，读出停顿：学弈弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。朗读课文，读出停顿：弈秋，通国之善弈者也。弈秋，全国的善于下围棋的人是。使弈秋诲二人弈，让弈秋教两（个）人下棋，其一人专心致志，他们中的一（个）人一心一意，集中精神，惟弈秋之为听；只弈秋它（教导）（助词，无义）听；一人虽听之，（另）一（个）人虽然听着，它（教导），一心以为有鸿鹄将至，一直心里以为（天上）有天鹅快要来到，思援弓缴而射之，想着拉开弓箭，并射下它（天鹅），虽与之俱学，虽然和他（前一人）一起学习，弗若之矣。不如他（前一人）了。为是其智弗若与？因为这他（后一人）的智力不如（欤）吗？曰：非然也。（回答）说：不这样是。弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。译文其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、孜孜不倦、废寝忘食、专心致志、手不释卷…三心二意、一心二用、心不在焉、心猿意马、东张西望、左顾右盼、魂不守舍……思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？答：这说明只有专心致志，才能学到真本领。原文前还有一句。不专心致志，则不得也。高徒学困生名师智力相等态度不同师傅领到门，修行在个人。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。----（唐）韩愈看注释明事理多朗读懂句意释全文学好文言文的关键的什么？知识巩固（一）一、解释词意。弈：诲：＿＿＿＿善：鸿鹄:＿＿＿＿援：俱：＿＿＿＿弗若：然：＿＿＿＿下棋教导善于，擅长天鹅引，拉一起不如这样知识巩固（二）解释带红色字的含义：•弈秋，通国之善弈者也。•惟弈秋之为听。•一人虽听之。•思援弓缴而射之。•虽与之俱学，•弗若之矣。•其一人专心致志，•为是其智弗若与？•一心以为有鸿鹄将至，•惟弈秋之为听。•为是其智弗若与？【作业】背诵并默写全文。更多精彩内容，敬请关注星星文库！