全国职业院校信息化大赛教学设计比赛一等奖作品PLC自动门控制

自动门PLC控制信息化教学设计2014年全国信息化教学设计大赛2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思应用电子技术专业二年级学生“PLC应用技术”课程1PLC是现代工业四大支柱之一机械工业出版社，“PLC应用技术项目化教程”课时：56学时必修课本课程主要面向的工作岗位是：PLC工程师2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思基本指令编程项目1：简单密码锁PLC控制项目2：自动门PLC控制（4个课时）项目3：霓虹灯PLC控制项目2：自动门PLC控制（4个课时）功能指令编程项目1：小车往复运动PLC控制项目2：交通灯PLC控制项目3：按纽式人行横道交通灯PLC控制顺序功能图编程1项目1：电动机点动\连续运行PLC控制项目2：电动机正反转运行PLC控制项目3：两台电动机顺序启动逆序停止PLC控制2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思2知识目标1.定时器分类、格式参数；2.定时器指令使用方法；3.时间控制方式实现的方法；3.PLC控制自动门的原理。能力目标1.具备定时器的灵活应用能力；2.PLC控制程序编写能力；3.自动门控制系统设计、安装、调试能力。情感目标1.培养学生的安全意思、节能环保意识;2.培养学生团队协作能力和创新能力。根据PLC工程师岗位技能要求和课程标准制定2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思3根据课程标准和PLC工程师岗位技能要求制定教学重点1.时间控制程序的编写；2.系统设计、安装和调试。PLC程序编写、调试；系统硬件选择、安装；PLC系统设计、安装、维护。岗位工作内容高职学生基础差、接受能力弱；理论知识抽象，难理解；程序逻辑性强，项目实践性强。学情分析教学难点1.正确编写程序；2.系统硬件和软件的联合调试。2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思4信息化教学，寓教于乐。教学手段教学方法“做中教，做中学”真实的工作任务项目教学课程平台教学功能学习功能评价功能交流功能2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思5教学方法：“做中教，做中学”，以仿真软件为依托，项目教学2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思6教学手段：全方位信息化教学，寓教于乐，突破重点难点。游戏教学动画模拟仿真教学视频演示2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思8课程平台：跨越时间和空间的限制，提高教学效果。2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思9课程平台：跨越时间和空间的限制，提高教学效果。评价总结虚实一体虚拟实训新知喂养分析任务2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身123456教学过程六步曲2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结112014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结自动门控制系统都有些什么功能？自动门控制系统是什么原理实现的？想一想：122014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思激发兴趣提出任务开阔视野课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结132014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结关了门系统怎么能停下来？152014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结工作原理分析结构组成142014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结16横向对照并联讲解多媒体课件2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结定时器T电动机延时5秒通电延时2秒断电案例舞台灯循环控制案例程序编制172014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结18通过游戏，让背枯燥的指令也变得轻松愉快。2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思模拟工厂真实操作安全节约成本19快捷课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思硬件选购/布置硬件接线程序编写排除故障软硬件联调20课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思20硬件选购/布置硬件接线程序编写排除故障软硬件联调课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思20硬件选购/布置硬件接线程序编写排除故障软硬件联调课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思20硬件选购/布置硬件接线程序编写排除故障软硬件联调课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思自主学习团结协作21课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思个性化教学——任务多选性（按难度系数分）B任务A任务22课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思23发布到网络课程展示区课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结20%60%20%2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思24网络教学平台项目技能评分课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思25课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结完成项目理论知识考核2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思260.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%在线测试项目技能总分及格率优秀率生成“理论+实践”、多元化的学习评价，完成教学分析。课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思课外延伸第二课堂学习我们学校要新建一栋办公大楼，请同学们为新大楼设计一套自动门的方案。（包括自动门的功能、参数、价格等）27课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思26网络课程的个人空间写学习心得，发微博，和同学互相交流课前热身分析任务新知喂养虚拟实训虚实一体评价总结2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思28020406080100学习兴趣学习自信心自主学习能力学习成绩56755068.488827076.6传统教学信息化教学学校教学质量测评系统显示，本课程学生满意度高达94.8%。2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思29毕业生和用人单位反馈显示：我们的学生基础扎实，动手能力强，受到用人单位的普遍称赞。2014年全国信息化教学设计大赛教学策略教学过程教学内容教学反思线上线下、课内课外，整合资源、智能导学优化了教学过程，过程考核，任务多选性，实施个性化教学。1线上线下、课内课外，整合资源、智能导学仿真一体，强化了学生的动手能力。230游戏、视频、动画、仿真等全方位信息化，突破重点难点。3仿真软件让学生反复练习，安全，经济，快捷，提高教学效率，效果。4指教！请多谢谢！