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人教版-六年级-上第四课4花之歌1.我是星星,从苍穹(qiónɡqónɡ)坠(duòzhuì)落在绿茵中。2.我是婚礼的冠(ɡuānɡuàn)冕。3.我在原野上摇曳(yèyuè),使原野风光更加旖(yīyǐ)旎。●●一、给加点的字选择正确的读音并打“√”。√√√√●●●√近义词:苍穹—()芬芳—()反义词:黑夜—()仰望—()二、写出下列词语的近义词或反义词。天穹芳香白昼俯视1.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。()2.花儿在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。()3.星星就像夜空中千万颗亮晶晶的眼睛。()三、写出下列句子所运用的修辞手法。排比拟人比喻1.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。(用加点的词语造句)2.清早,我同晨风一道将欢迎光明。(修改病句)四、按要求写句子。阳光从不对万物吝啬温暖,也不向任何受之恩惠的生物索取回报。清早,我同晨风一道将光明欢迎。●●●●五、课内阅读。我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。五、课内阅读。1.作者将“花”比作什么?大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。五、课内阅读。2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象?3.本文想象奇特,并综合运用了、、等修辞手法。花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。比喻拟人排比五、课内阅读。4.最后一段中的“这些哲理”指的是什么?你是怎样理解“这些哲理”的?我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。“这些哲理”告诫人们对待生命要有积极乐观、豁达的态度,向着光明生长,不要妄自菲薄,亦不要妄自尊大。五、课内阅读。5.在这首为花儿所唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?花儿是一个奉献者和使者,它向往光明,与万物和谐共处。源自教材拓展教参