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5.七律·长征默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。1.认读的生字词语。腾泥丸云崖渡磅礴逶迤岷山2.含有多音字的词语。远征难3.容易读错的词语。岷山磅礴逶迤乌蒙4.难理解的词语。只等闲腾细浪走泥丸5.可积累的词语。磅礴逶迤金沙水拍大渡桥横点拨:见“字词详解析”。搜集毛泽东的诗词。点拨:见“学考拓展”。1.从诗的第一、二句,你读出了红军怎样的形象?2.诗的第三、四句运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?点拨:见“文段分析”。完成课后作业第2题:读一读,说说诗句的意思和表达的情感。点拨:见“教材习题答案”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。5.七律·长征默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。1.认读的生字词语。腾泥丸云崖渡磅礴逶迤岷山2.含有多音字的词语。远征难3.容易读错的词语。岷山磅礴逶迤乌蒙4.难理解的词语。只等闲腾细浪走泥丸5.可积累的词语。磅礴逶迤金沙水拍大渡桥横搜集毛泽东的诗词。1.从诗的第一、二句,你读出了红军怎样的形象?读出了红军无惧一切艰难险阻,勇于战胜一切困难的大无畏精神。2.诗的第三、四句运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?运用了夸张和对偶的修辞手法。将长征中的艰难险阻刻意表现得微不足道,反衬出红军的坚忍与果敢。完成课后作业第2题:读一读,说说诗句的意思和表达的情感。(1)五岭山脉是那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。(2)金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感觉(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情);大渡河上的泸定桥横跨两岸,只剩十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。诗人把红军翻越高山峻岭看成“腾细浪”与“走泥丸”;金沙江水流湍急,拍击着两岸的悬崖,诗人却感到“暖”,大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索,在诗人眼中,也不过是一个“寒”,这些充分表达了红军大无畏的革命乐观主义精神。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。