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荷塘旧事荷塘旧事文题破解：荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。大自然和谐的美人类纯朴的爱汇报预习：生字注音点缀（zhuì）颤动（chàn）清澈（chè）恬静（tián）骇（hài）炫耀（xuàn）攫住（jué）呕（ǒu）憨直（hān）攫汇报预习：生词解释浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。不可名状：不能够用语言形容。攫住：抓住。憨直：憨实直爽。自读课文，初步感受荷塘的美景。探究：作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉我们？荷塘旧事文章是怎样安排材料的？荷塘旧事文章内容：先交待事件的起因，目的是引出往事，为下文做铺垫。再回忆往事。最后点明本文主题：我认识了大自然和谐的美和人类的纯朴的爱。品读赏析仔细阅读课文1---4自然段，讨论回答下列问题。1、请你找出文中描写荷塘景色的句子。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。这个荷塘给你的感觉是怎么样的？探究：作者是怎样把童年时那荷塘再现我们面前的？（提示：从写法上考虑)这个荷塘真呀！我从（词、句）中体会到，因为它运用（手法），写出了。明确：（1）“来到塘边……繁星闪烁。”（2）“整个月牙泡泛着金光……恰似蓝天上一弯晶莹的新月。”（3）“白天……在微风中荡着绿浪”（4）“又点缀着许多……像披着青纱跳舞的少女。”月朗风清浮光跃金繁星闪烁月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻，浪花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”、竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密无间。在这美丽的地方，作者过了一个怎样的暑假？你从哪些地方看出来？朗读想像：我遇到危险的情景。边缘线•想像：•当我在拼命挣扎时，小伙伴们的反应，表情，语言，动作。体会比喻句“铁链般”。文章的高潮之处是“我”溺水时。作者写出了自己遇险时的狼狈与危险，隐藏了小伙伴们的着急。最后，小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。•从本文的题目来看，本文是记事的。但作者却用了三个自然段来写景。这是否矛盾？去掉这一部分好不好？为什么？写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。交流探究1、“我”吓得哇哇大哭，小伙伴却哈哈大笑，你是怎样理解的？2、为什么多年以后，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前？3、从课题来看，本文是写事的，但作者却用了三个自然段来写景，这一部分可以去掉吗？为什么？我是理解是:这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。因为“我”难忘的不仅仅是荷塘的美景，更是那些淳朴无华、憨直可爱的小伙伴。友情难忘，令人永远铭记在心。不可以去掉。写荷塘美，一方面是间接交代“我”怀念的原因；另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良和美好。请欣赏：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫（miǎo,máng）的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。——节选朱自清《荷塘月色》学以致用:写你喜欢的一处景（别忘了：用上比喻、颜色的描写能让你笔下的景更美！）荷塘旧事景美事趣心美夜晚白天狗刨比赛打水仗溺水被救和谐的美淳朴的爱练习：一、看拼音写词语：diǎnzhuìtiánjìngyuèyápāobiānpàoshèntòutiěliàn()()()()()()chúnpǔyímāqiāngdiàokésòujīngyíngxuànyào()()()()()()二、多音字组词：luòlàlào落便biànpiánxǐngshěng省pāopào泡juéjiǎo嚼三、补充词语：月（）风（）（）（）吁吁（）（）而逃无（）不至囫囵吞（）（）然大（）张（）李（）（）经（）霜一（）而上（）不在乎随（）所（）横（）立（）四、思考问题：1、作者恋恋不忘荷塘旧事的原因是什么？2、《我的伯父鲁迅先生》中，说明“我”读书囫囵吞枣的语句、说明“我”读书张冠李戴的句子分别是什么？更多精彩内容，敬请关注星星文库！