搜索
人教版-四年级-上第六课6蝙蝠和雷达（）（）（）（）（）（）（）（）一、加偏旁组字,再组词。偏偏旁编编辑鹅白鹅饿饥饿档档案铛铃铛渴口渴喝喝水扁我当曷二、选择关联词语填空。因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠()能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子。2.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。不仅还即使也二、选择关联词语填空。因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……3.蝙蝠在夜里飞行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵。4.()驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物,()飞机在夜里飞行也十分安全。不是因为所以而是三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。1.“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。()2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。()3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。()××√蝙蝠防毒面具鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇猪电子鼻四、把左右相关的事物连线。五、阅读理解。蝙蝠是在夜里飞行的□还能捕捉飞蛾和蚊子□而且无论怎么飞□从来没见过它跟什么东西相撞□即使一根极细的电线□它也能灵巧地避开□难道它的眼睛特别敏锐□能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗五、阅读理解。1.按原文补充标点符号。蝙蝠是在夜里飞行的□还能捕捉飞蛾和蚊子□而且无论怎么飞□从来没见过它跟什么东西相撞□即使一根极细的电线□它也能灵巧地避开□难道它的眼睛特别敏锐□能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗□，；，，，。，？五、阅读理解。2.结合全文,科学家通过、、三次实验证明：蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。4.人们根据的特点,发明了;根据的特点,发明了。五、阅读理解。3.雷达的研制成功是受到了的启发。蝙蝠探路蜻蜓翅膀飞机的机翼青蛙眼睛电子蛙眼源自教材拓展教参