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第八课灯光语文·人教版·六年级上人民英雄纪念碑碑身正面镌刻毛泽东同志题词“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字；背面是毛泽东主席起草、周恩来总理题写的碑文：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！看到这雄伟的人民英雄纪念碑，听到这深情的碑文朗诵，你想起了哪些革命先烈们？1.自由朗读课文，用波浪线画出描写郝副营长的句子，想一想：郝副营长给你留下怎样的印象？2.全班交流，丰满人物形象。（1）（英勇善战）第4自然段。（2）（热爱学习）第4-7自然段。他注视着那副图，默默地沉思着。到底是怎样的一幅图画让他如此专注地看着，而且引发他无限的遐想呢？书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。在这段话中，有一句话出现了两次，是——为什么郝副营长反复地说这句话？每次说的时候又是怎样的心情？多好啊！1.第一次是在什么情况下说的？2.郝副营长第二次说到“多好啊！”是怎样说的？3.此时此刻，郝副营长会憧憬些什么呢？3.（舍己为人）第8-11自然段。①作者又是如何刻画战斗中的郝副营长的？②如果找不到突破口，突击连的战友就会；如果再找不到突破口，我军的战斗计划就会；如果还找不到突破口，这场战役就会。(4)升华情感。对于一个打过许多胜仗的战斗英雄他怎会不知道这意味着什么，那他为什么还要这样做？你想对郝副营长说些什么？小组讨论课文还有哪些地方写到了灯光？作者为什么要在开头和结尾写天安门的灯光呢？你对“灯光”有了什么新的认识？三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！阅读：《黄继光》、《七根火柴》、《英雄儿女》、《我的战友邱少云》。