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描写写出人物的个性短信欣赏猜猜他是谁？1、你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样奇怪的小孩！2、儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?3、别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真的只能吃炒鱿鱼了。学习目标NO.1NO.2逐步感悟写出人物个性的方法。能运用基本的技法将人物写的具有个性。特征外在：瘦精神：头发胡须习惯：抽烟黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。经典回放：猜猜他是谁？猜猜他是谁？父亲的脸如他脚下的黄土地那般，千沟万壑，支离破碎，将岁月的艰辛，时光的荏苒镌刻。他的嘴唇干裂，嘴角微微上扬，下巴稀稀疏疏的胡髭像他背后的那片玉米地一样，在烈日炎炎的黄土高原期盼久旱初雨的到来。技法归纳：怎样进行外貌描写123写作之前要细心观察，要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这一细节扩大化，运用点夸张手法也未尝不可.什么样，什么形状，像什么……用个什么词最形象。片段A100分试卷发下来了，考了100分的很高兴，没考好的头埋在桌子上，教室里充斥着各种后悔的声音。片段B试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的“100”，得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好，他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的“100”。有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着：“其实这道题我会做，就是马虎了。”“本来我都做对了，又改错了。”……话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！为什么只差一分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的“59”，好象比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！为什么只差一分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的“59”，好象比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬。技法归纳：写出人物的个性（小窍门）语言描写（1）要符合人物的年龄、…………..职业、身份、心情、性格。语言描写（2）还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。动作描写（1）紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,动作描写（2）要重视细微的举止，细节放大，做什么，怎样做？为什么做？牛刀小试：请指出下面这个片段的不足，并试着修改.天黑了，我在大街上走着，心里十分生气。走着走着，我有些害怕了，肚子也饿起来了。天越来越冷了，我想找个地方躲起来，可大街上我连个落脚的地方都没有。好冷呀，我有些想家了，我想了想，于是站起来，向家跑去。修改例文天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气:“我决不回去！决不！”就这样,路越走越长,天越走越黑。哎,去哪儿呢？反正连家都不要了,去哪儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来,最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自嘲。抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？想到这里,我随手捡起一块石头抱着。修改起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了。不一会儿,被恶梦惊醒,便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多么希望能有人来关心我呀！可是,街上连个人影也看不到。我总算是体会到了当个流浪着的滋味,不过,我跟他们不一样,他们是无家可归,我是有家不回。哎,何必和妈妈顶嘴呢,她说她的,我听着就是了,其实,我也知道她说的对,就是烦她太唠叨了,我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找我,还是等我回去？说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有,我出来这么长时间,小鸟有人喂吗？今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。技法归纳：写出人物的个性（小窍门）心理活动描写真实、具体、细腻。心理活动形式内心独白式、动作、神态暗示、想象描绘。写出人物的个性。刻画人物（仔细观察）外貌描写扣住特点心理描写具体情境动作描写动作方式语言描写因人而异练一练他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头伸出外面，半天缩不进去。主题：怕吃辣椒的人。精彩例文：（1）多观察生活，请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（2）多读书多积累。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”敬请指导