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定风波苏轼学习目标品读全词，读出词人形象；联读作品，走进苏轼内心；拓展提升，了解贬谪文化。读出词人形象背景链接：元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。词前小序有所说明。风雨走进苏轼内心回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。贬官惠州：“日啖dàn荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；贬官琼州：“抒说先生睡未足，着人休撞五更钟”；贬官海南：“我本儋dān耳氏，寄生西蜀州”。资料链接居庙堂之高,心忧黎民,勤于政务；处江湖之远,尽职尽责,为善一方。在朝期间,他直言敢谏,不惧权贵；在贬期间,他抗洪灭蝗,赈贫救孤,颇多政绩。他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,遂有闲心领略江山风月,写下无数传世杰作。─2000年法国《世界报》苏轼！苏轼！了解一种文化他们遭遇被贬谪，被朝庭遗弃的坎坷命运，或选择寄情山水，荡涤心灵；或选择信奉佛道，净化思想；或感怀伤世，真情难抑⋯⋯他们用命运书写着传奇与经典，并因此形成了文学史上一种特殊的文化——贬谪文化。而苏轼，正是凭借自己达观与睿智的心，用“出世为人，入世处事”的生活态度，成为这一文化中最为璀璨明亮的星辰。作业1、请将词中你喜欢的句子，写进200字左右的励志词里,送给你身边的人。2、作品推荐：《苏东坡传》——林语堂