逢入京使岑参教学目标:1、体会诗歌的意境和作者的情感。2、背诵课文,学习佳句。教学重点:体会诗歌的意境和作者的情感。教学准备:1、学生提前熟读。2、教师准备相关视频材料。3、教师制作PPT课件。教学用时:一课时教学过程:一、导入新课。谈话:同学们都在寄宿制学校读书,我们会想念家人吗?想家的时候你会怎样做?(学生自由发言)今天我们来学习《逢入京使》,体会诗人岑参的思乡思亲之情。正式学习之前,我们了解一下同学们所知道关于思乡思亲的诗歌,请几位同学大胆地诵几首。(大屏幕展示教学目标)二、学习新课。1、知识链接。(大屏幕展示)①岑参②边塞诗③本文写作背景2、朗读诗歌。(多种形式)自由读,要求揣摩作者感情,读出感情;教师范读;单个读,看谁读得好;齐读。3、诗歌内容赏析。(1)学生活动:自读讨论;(2)学生发表意见,教师给予鼓励性评价;(3)教师总结。(大屏幕展示分析)诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“东望”点明家园的位置,也说明自己在策马西行。“路漫漫”三字为重点,说明离家之远。“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。虽然有点夸张,却是真情流露。我们仍然可以说上句写的是实景,下句写的是实情。“马上相逢无纸笔”句,“逢”字照应题目,点明在赴安西的途中,遇到入京使者,正好托故人带封平安家信回去。可是受限于“无纸笔”,只得——“凭君传语报平安”。此诗语言自然质朴,好似随口而出,既有生活味,又有人情味。4、视频欣赏,再次体会岑参诗作。三、小结;再次有感情的朗读。四、作业:1、背诵诗歌。2、另外搜集4首思乡思亲诗词认真工整地抄写下来,并背诵默写。附:板书设计