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《南州六月荔枝丹》作业一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音全正确的一项（）A．萌孽．(niè)红缯．(zēng)龟．裂(guī)祠．堂(cí)B．紫绡．(xiāo)贮．藏(zhù)蒂．部(dì)绛．囊(jiàng)C．莆．田(pú)粗糙．(zāo)日啖．(dàn)渣滓．(zǐ)D．绚．丽(xùan)糟粕．(bò)龟．甲(guī)醴酪．(lào)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．罪孽殉私膜如紫绡不了了之B．外壳瓤肉莹白如冰雪广证博引C．浆液荷瓣卢橘杨梅幅员广阔D．禁御迁怒密移造化因地治宜3．依次填入下面句子横线上的词语，正确的一组是（）①优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加______了。②“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足______。③社会主义现代化的荔枝生产，应该能够______满足广大人民的生活需要。A．退化珍惜逐步B．蜕化珍惜逐渐C．蜕化爱惜逐步D．退化爱惜逐渐4．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A．这篇文章大量引用古诗文，使语言生动活泼，简洁精炼，而且读者立刻会产生联想，脑海里出现一串串红艳艳的荔枝果，愉快的情绪在心中油然而生．．．．，读者自然进入一个良好的阅读心境，引人人胜。B．文章最后，引用苏东坡脍炙人口．．．．的《咏荔枝》诗，借以展望现代荔枝生产的美好前景。语言的思想性自不待言，其形象性、情感性更是莫此为甚，意味无穷。C．文章用老师的无奈，造成悬念，创设开启下文的契机。读者带着疑问阅读下文，辨难释疑，在不知不觉中心悦诚服．．．．地获得了对荔枝的科学认识，同时也获得了知识上的满足和快感。D．文章前呼后应，浑然一体，且在开头、中间、结尾分别引用三大诗人的诗文，使行文波澜起伏，节奏感强，结构如此精巧，是作者的别出心裁．．．．，更增强了文章的艺术美。5．下列句子没有语病的一项是（）A．实施西部大开发战略，加快落后地区经济社会发展步伐，是我国现代化建设第三步战略部署的重要组成部分，也是国家推进区域协调发展的战略举措。B．15日晚，今冬首场大雪降临武汉，气温陡降，武汉中心气象台发布了暴雪黄色警报。大雪降温让原本就较为紧张的天然气供需再次凸显。C．新中国成立以来，特别是上世纪80年代以来，江西省十分重视革命遗址的宣传、利用和保护工作。D．奥巴马主要随行人员有美国驻华大使洪博培、国务卿希拉里·克林顿、常驻联合国代表苏珊·赖斯、总统国家安全事务助理詹姆斯·琼斯等同时抵达。二、语段阅读阅读下面文字，完成6～9题。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。6．第一段文字告诉我们的一个正确信息是____________________________________。7．第二段文字主要介绍荔枝的花，请问作者是从哪些方面来进行说明的？________________________________________________________________8．这几段文字主要运用了哪几种说明方法？__________________________________________________________________9．文段中引用谚语“荔枝十花一子”有什么作用？__________________________________________________________________三、延伸阅读阅读下面的文字,完成第10～13题。兰花的智慧从热带雨林到寒带针叶林,从潮湿的海滩到干燥的高山草甸,到处都能发现兰花的踪影。兰花的种子十分细小,很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室,进一步减轻了种子的重量。凭借轻巧的身子,种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞,可以防止水分快速渗透。这样,种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。兰花为了生存,使出浑身解数,真可谓“诡计多端”。兰花种子虽然练就了上乘轻功,却没有获得足够的内功。它们太细小,以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系,在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上,这样便可以减少与其他植物竞争,为自身发展争得更大的空间。绝大多数兰花是典型的虫媒花,它们的花粉被打包成块状,不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构,这种结构会整个地粘在传粉者身上,由传粉者传递到下一朵的柱头,这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样,如果蜜蜂不辨真假,钻进花中找蜜吃,就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味,如此色香俱全,蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫,当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时,传粉工作就开始了。高超的“骗术”,使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。还有些兰花,没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰,它的花粉块柄会向内弯曲360°,并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖,并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来,将更多的资源投入到种子生产中去,可谓一举两得。还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时,人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢?10.指出下列句子中加点词语在文中的含义。①兰花种子虽然练就了上乘轻功,却没有获得足够的内功．．。②兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡．．．”。11.根据第二段文字,简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。12.“兰花的智慧”表现在哪些方面?请根据第四段至第七段文意,分点简要回答。13.从兰花的生存中,你获得了怎样的启示?四、语言运用14.把下面一段话改写成一个单句,使其准确而简明地表述出原意,不超过30字。荔枝壳上的裂片,有的品种大些,有的品种小些,有的品种密些,有的品种疏些；荔枝壳裂片的峰,有的品种平些,有的品种尖些；情况并不是一样的,这是由于品种不同造成的。15.下面是一副对联的上联,请对出下联。荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果【参考答案】1.B（A、龟裂jūn，C、粗糙cāo，D、糟粕．pò)2.C（A、徇私，B、广征博引，D、因地制宜）3.A4.D（A、油然而生：自然地产生（某种思想感情）；B、脍炙人口：比喻好的事物受到人们的广为称赞和传颂；C、心悦诚服：指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从；D、别出心裁：指想出的办法独创一格，与众不同。用在这里不恰当。应用“匠心独运”，匠心独运：独创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思。）5.A（B、搭配不当，应是“天然气供需矛盾再次凸显”；C、语序不当，应为“十分重视革命遗址的保护、宣传和利用工作”；D、句式杂糅，应去掉“奥巴马主要随行人员”后面的“有”。）6.荔枝中没有种子的是最优良的品种。7.从花期、开花次数、花的形状色彩、花的类型、花序、花密等方面来进行说明。8.举例子、列数字、引用说明。9.能使文字生动活泼，具有文学意味，引起读者兴趣。10.解析：①由此句后的“它们太细小,以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构”易知答案。②“铁公鸡”,通常形容极度吝啬的人,与文中的“使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处”相呼应。参考答案：①胚乳或子叶这类储藏营养的结构。②在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。11.解析：筛选“凭借轻巧的身子,种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方”“种子还可以借助水流、动物皮毛等‘走’到更远的地方”等信息,加以整合即可。参考答案：种子轻巧,能随风飘荡到很远的地方；种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细胞,因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。12.解析：由题干“根据第四段至第七段文意”信息,提炼整合即可。参考答案：(1)依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；(2)避开其他植物的生长环境,为自身发展争得更大的空间；(3)引诱昆虫来无偿为自己传播花粉；(4)能自我授粉结果繁殖后代。13.解析：扣住文本内容,围绕“生存”话题谈启示。参考答案：自觉地适应自然环境；通过自身努力来获取生存的条件。14.解析：此段话介绍的对象有两个,荔枝壳上的裂片、荔枝壳裂片的峰,它们的情况不同皆因品种不同。在提取出关键信息后,注意用单句表述。参考答案：荔枝壳裂片的大小疏密、片峰的尖平,都因品种而异。15.解析：上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,构思巧妙,立意新颖。答案示例：月季牡丹金桂莫非海内奇葩