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小三班科学《当口罩遇到水》活动目标：1.让幼儿知道能抵抗细菌、病毒的口罩是防水的。2.能正确地操作并懂得合作的重要性。3.激发幼儿的探索欲，享受实验的乐趣。活动准备：不同种类的口罩若干，水活动过程：一.导入1.小游戏的展示引出戴口罩的意义教师出示冠状病毒的动态实物，喷向未戴口罩的小女孩，一旁放一个口罩。让幼儿仔细观察，告知老师小女孩要戴口罩。个别幼儿回答。二.科学小实验过程1.幼儿两人一组实验师：“小朋友们，今天我们来做一个和口罩有关的科学小游戏。大家看这是什么？（水和不同的口罩）。”展示不同的口罩师：“请小朋友们想一想，如果给不同的口罩里加水，水会不会从下面流出来？幼儿猜测幼儿操作一位幼儿拿好口罩，另一位幼儿往口罩里加水，共同观察结果，并记录下来。教师请幼儿说出自己的实验结果。教师引导幼儿总结：通过小朋友们的实验，我们知道：平时使用的纯绵口罩，布口罩，纸质的口罩都会（漏水），但医用外科口罩和N95口罩（不会漏水），是防水的口罩。2.课题延伸师：今天回到，小朋友们也可以用水试一试你戴的口罩会不会漏水。