搜索
D1绪论实验室管理:是一门运用现代管理理论研究组织、计划、领导和控制实验室工作及质量使之产生良好循环状态的学科。它是在社会发展、技术进步、实验室的发展过程中发展起来的一门新兴学科。管理的定义是什么？答：管理是一种人类组织活动的基本手段，是运用计划、组织、协调、指导、控制等基本职能与措施，有效地利用人、财、物、时间、方法、信息等基本要素，以实现机构既定目标的过程。管理的要素有：①管理是共同劳动的产物②管理的目的是有效地实现目标③管理实现目标的手段是计划、组织、领导和控制④管理的本质是协调⑤管理的对象是以人为中心的组织资源与职能活动管理的职能是什么？（简答）1计划就是探索未来，制定行动或工作计划。2组织就是建立组织的物质和社会的双重结构。3领导就是寻求从组织拥有的所有资源中获得尽可能大的利益，引导组织达到它的目标。4控制就是注意是否一切都按已制定的规章和下达命令进行。管理的基本方法有哪些？管理的方法：系统管理法、计划管理法、目标管理法、制度管理法、决策管理法、行为管理法、数理管理法等实验室管理的主要内容包括哪些方面？答：①组织管理②技术管理③质量管理④安全管理⑤信息管理（①样品管理②数据管理③仪器管理④报告管理⑤安全管理⑥资源管理D2实验室人力资源管理实验室人力资源管理的主要内容？一、实验室人才队伍建设1、实验室人员的素质由心理素质，品德素质，文化知识素质，能力素质，身体素质，组成、结构，实验人员的能力保证，核心能力人才建设2、实验室人员组成与结构实验室人员组成分三类：管理人员，实验技术人员，后勤保障人员。结构有：年龄结构,能级结构,学历结构,专业结构3、实验室人员能力保证7个原则：任人唯贤的原则，注重实绩的原则，激励的原则，建立竞争的原则，精干的原则，民主监督的原则，岗位责任制原则4、实验室核心能力人才的建设基本特点：核心能力人才素质的动态性，核心能力人才能力的异质性，核心能力人才生成的特殊性，核心能力人才效能的递增性；内在要求：良好的身心素质，合理的知识架构，强烈的创新思维二、人力资源培训人员素质是有哪几个方面构成？1人员的心理素质人的心理是指认得感觉，直觉，思维，情绪，意志，兴趣及性格。良好的心理素质至少具有四性:情绪的稳定性,对人的宽容性,对事物的创新性,对工作的时效性2品德素质品德素质是政治品质、思想品质和道德品质等方面的表现。实验室工作人员必须自觉遵守法律、法规和各项规章制度,维护实验室声誉，要有崇高的思想和抱负，有坚强的意志力，有很好的敬业精神和奉献精神，严格遵守本行业的道德规范,实事求是。3文化知识素质文化知识素质包括有广博的知识、合理的知识结构、精通专业知识。还包括分析问题和解决问题的能力。4能力素质能力素质是指一个人的智力、技能和才能，也包括一个人的观察力、记忆力、想象力、思维能力以及接受新事物的的能力。实验室工作人员应具备良好的动手能力。独立思考能力、分析问题与解决问题的能力和创新能力。5身体素质即身体条件，健康状况。人的身体只有适应外部环境，才能在各种条件下正常工作。人力资源培训的类型与途径？P14类型：（1）岗前培训。分为新录用人员上岗前培训和本科室人员从事新岗位时培训。培训后经考试合格，主管人员应以书面授权后可进行本岗位工作。（2）在岗培训。又称不脱产培训，即边工作边学习。（3）离岗培训。又称脱产培训，包括外派进修学习、参加脱产学习培训班、保留公职参加学历教育、转岗培训、待岗培训。途径：（1）内部培训。指由实验室组织的在实验室内部进行的培训，是培训的最主要途径。其优点是培训面可大可小，视对象和条件可灵活掌握，投入少，简便易行，方便管理。（2）外部培训。指组织派出本实验室人员到外单位学习，由本实验室支付培训费，或由实验室与学习者个人共同支付费用，或者相关单位、组织赞助经费。又可分为国外培训、国内培训、国内外联合培训等。还有一些是工作人员根据个人或组织的需要，利用业余时间由个人自行安排接受的培训教育，这种形式正在成为当代培训的一种重要途径和新风尚。D3实验室技术管理实验室的分类？（一）专业分类（10类）•1.病源微生物实验室2.卫生微生物实验室•3.理化实验室4.毒理实验室•5.消毒实验室6.媒介生物实验室•7.寄生虫实验室8.放射性实验室•9.职业卫生安全实验室10.慢性非传染性疾病实验室（二）按实验室使用性质分类（4类）•1.普通（常规）实验室主要以无压差、无净化要求的理化实验、媒介生物实验及分子生物学实验为主的实验室。•2.洁净实验室是指对尘埃粒子及微生物污染规定需要进行控制的实验室。按用途分为一般微生物洁净实验室、理化用洁净实验室、及动物房用洁净实验室。•3.生物安全实验室是通过保护屏障和一系列安全管理措施达到安全目的（人身安全，环境安全，群体安全）的实验室。主要开展病原微生物的鉴定、分离和检测工作。按照国家惯例和我国标准一般分为四级安全水平。•4.移动实验室采用车载形式，装备特殊的实验器材和设备，完成现场检验的实验室。主要用于突发公共卫生事件处理。常分为二类。一是常规移动实验室，能进行常规化学中毒及生物危害等现场监测；二是生物安全移动实验室，能进行现场生物安全实验。实验室对通风和温湿度各有什么要求？（一）通风要求：1通风的原则实验楼不得采用可造成不同实验室之间空气交换的中央空调系统；实验室通风柜的排风系统宜独立设置，即一柜一管一风机系统，不宜共用风道，不得借用消防风道，实验用房在外墙上应预留潜藏的侧送侧排风口。2.通风方式局部送风，局部排风，全面通风（二）温湿度要求：1.人对温度和湿度的要求实验室的温度、湿度和风速构成的微小气候，直接影响工作人员的作业能力和舒适感觉。不良的环境不仅增加员工的劳动强度，降低工作效率，还会影响员工的健康。高温使人的中枢神经系统率乱，动作准确性降低。降温会影响最灵敏的手指的精细操作。当手部表皮温度降至15.5℃以下时，手的操作灵敏度明显下降。人体感觉最舒适的温度一般为18℃-24℃，感觉最舒适的湿度为40%-60%。高于70%为高气湿，人将感到不适；低于30%为低气湿，人感到口鼻干燥。实验室最佳空气流动速度为0.3ｍ/s。2.仪器室对温度和湿度的要求一般的仪器室室温夏季不超过28℃，冬季不低于18℃，晚间不做实验可以关闭空调；精密仪器室室温，夏季为（22±2）℃，冬季为(18±2)℃，湿度为55%～65%。有的精密仪器要求能自动保温保湿，以利于仪器的保养。实验室空间要求1.结构形式实验楼宜采用钢筋混泥土框架结构。其优点是可以满足大空间，大跨度的需要，建筑平面和空间布局具有良好的灵活性，适用性好，结构牢固，抗震性强，但造价相对较高。2.开间与进度开间即实验室的净宽度。设计时应以方便操作，减少浪费的原则3.高度实验室的高度包括层高、净高和技术夹层三个要求。层高是指一层楼板面到吊顶的高度。技术夹层是指吊顶到楼板底的空间，应满足空调，水电管道等设备和物件的安装和检修的需要。实验室的层高根据净高和技术夹层的高度确定。实验室仪器设备管理的内容是什么?两个大方面：其一是“软件”管理，包括实验室仪器设备的配备与购置管理（配备标准、购置计划、购置论证、采购和验收等）；使用管理（规章制度、操作规程、记录、出借、转让、调拨和报废等）。其二是“硬件”管理，包括技术管理（仪器设备量值溯源；仪器设备的技术资料管理；仪器设备的维修、改造和更新等）；日常管理（仪器设备的分类、编号、登记和标识；仪器设备的保管；仪器设备的事故处理等）。仪器设备购置管理需要做好哪些工作？购置管理是仪器设备管理工作的重要环节，是实验室技术和经济保障的源头。通常，购置仪器设备需要做好计划和论证两项工作。1计划实验室仪器设备的购置，应根据工作内容和发展需要有计划地进行。2．论证论证的目的是：避免重复购置、低水平投资和运行不良，同时确保购置的仪器设备质量可靠、使用安全。为正确选择仪器设备提供科学依据。包括：项目论证和技术评估仪器设备使用管理有哪些内容？（一）仪器设备的分类、编号和登记（二）规章制度的建立（三）仪器设备的使用、保管与维护1.仪器设备的使用⑴合理安排仪器设备的任务和工作负荷⑵配备熟练的操作人员⑶建立健全操作规程及维护制度⑷提供良好的运行环境⑸仪器设备警告标志2.仪器设备的保管和维护⑴建立健全仪器设备的保管制度⑵做好仪器设备状态的标志管理工作⑶维护工作⑷暂时封存不用的仪器设备（四）仪器设备的出借、转让、调拨和报废一定要指定专人做好仪器设备的技术鉴定，作出详细记录2.未经同意，个人不得擅自拆卸部件，不得处理或变卖仪器设备（或部件）（五）仪器设备的事故管理仪器设备事故及处理的的基本原则？1．仪器设备事故的概念仪器设备因违反规定的操作规程、超负荷工作和缺乏必要的保养和维护等原因所致的停机、损坏和性能下降等情况，称为仪器设备事故。2．仪器设备事故处理的基本原则•①立即组织事故分析和不失时机地组织抢修及其他善后工作，尽量把损失减到最小，争取仪器设备尽快恢复运行。重大设备事故应及时报告上级主管部门，并保护好事故现场。•②处理事故必须坚持“三不放过”原则：即事故原因分析不清不放过；事故责任者和有关人员未受到教育不放过；没有采取防范措施不放过。•③在事故原因未查明以前，切不能草率开机，以免扩大事故及损失。•④凡因责任原因造成的损失，应追究当事人的责任和赔偿。•⑤重大事故要严肃处理。对故意破坏现场以逃避责任者，要加重处理。仪器设备量值溯源的有效合理的方法？量值溯源有效合理的方法和手段是:对实验室所有对检测结果有影响的在用计量仪器设备进行检定/校准。计量仪器设备的检定/校准可分以下三种情况:(1)购买后首次使用时的检定/校准：新购买的计量仪器虽然具有合格证，但由于经过仓储、中转等环节，其计量特性有可能已经发生了变化，因此，首次使用时应进行的检定/校准。(2)周期性检定/校准仪器设备在使用中随着时间的变化，计量性能也会发生偏移，有可能超出允许的误差范围，实验室应根据仪器设备计量特性，制定年度周期性检定/校准计划，并组织实施，确保计量仪器设备始终处于受控状态(3)维修后的检定/校准在周期检定/校准有效期内的检测设备，在使用过程中出现故障、失准或维修后，应重新进行检定/校准。经检定/校准合格后方可投入使用。仪器设备技术管理有哪些内容？•（一）仪器设备量值溯源•（二）仪器的检定、校准和期间核查•（三）仪器设备的技术档案管理•（四）仪器设备的修理与淘汰•（五）仪器设备的技术改造和更新实验室用水的分级、检测指标及制备方法？国家标准将分析实验室用水分为一级、二级和三级，不同级别有不同的技术指标。•三级水：即实验室使用最普遍的纯水，过去多采用蒸馏(用铜质或玻璃蒸馏装置)的方法制备，故通常称为蒸馏水。•制备方法：•①铜质或玻璃蒸馏装置蒸馏法，通常称为蒸馏水。•②离子交换法•③电渗析法•④反渗透法。•为节约能源和减少污染，目前多改用离子交换法、电渗析法和反渗透法。•二级水：主要用于无机痕量分析实验，如原子吸收光谱分析、电化学分析实验等，可含有微量的无机、有机或胶态杂质。•制备方法：采用多次蒸馏、反渗透或去离子后再经蒸馏等方法制备。•一级水：即不含有溶解或胶态离子杂质及有机物，主要用于有严格要求的分析实验。•制备方法：•①可将二级水用石英蒸馏器进一步蒸馏•②通过离子交换混合床•③用0.2um的过滤膜过滤制备等方法制取检测指标有：PH范围，电导率，吸光度，可溶性硅，可氧化物质，蒸发残渣一般化学试剂的分级及使用范围？(1)基准试剂①第一基准其主体成分含量保证在(1OO.OO±O.O2)％，用于标定“工作基准”②工作基准其主体成分含量保证在(1OO.OO±O.O5)％，用于容量分析用标准滴定溶液的标定或直接配制。(2)优级纯试剂(G．R)纯度很高，但略低于基准试剂，适用于精度高的分析。(3)分析纯试剂(A．R)纯度次之，适用于精度较高的分析和一般分析。(4)化学纯试剂(C．P)纯度稍低，主要用于物理检验工作中的样品处理，或配制要求较低的中间检验使用的溶液。化学试剂的保管方法？一般的化学试剂应保存在通风良好、干净、干燥处、防止水分、灰尘和其他物质污染。