六综合性学习身边的文化遗产素材6人教版初中语文八年级上册教案

分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。分组评分（100分）第二小组延庆方言：闫婧祎、王思道、王皓月、李达威、武杨第三小组吟诵：吴晗骁、刘以柔、董铖泽、冯秋实第四小组中国结：刘艺、王紫玄、胡润泽、郑雯萱第五小组延庆火勺：李雨震、董傲、蒋豫、胡权芳第六小组龙庆峡：任承宇、王景妍、陈博旭“申遗”项目评分标准：独特的人文价值（以人为本，文化价值）和历史价值（指对历史发展所产生生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。）或科学、艺术价值。具体：“申遗”项目价值50分，宣传口号10分，答辩20分，展示10分。