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学案6细胞的分化、衰老、凋亡和癌变网络构建[关键处填充]（1）点击此处（2）点击此处基因选择性表达多种酶的活性呼吸速率细胞编程性死亡返回形成不同组织、器官稳定性原癌基因和抑癌基因发生突变易扩散和转移维持内部环境稳定[连接处思考](1)细胞生命历程中的哪些过程遗传物质并没有改变？(2)人体中的肝细胞和胰岛B细胞中的mRNA均不相同吗？答案(1)增殖、分化、衰老、凋亡。(2)肝细胞、胰岛B细胞中生命活动必备的mRNA是相同的，如与呼吸酶合成有关的mRNA是相同的。要点突破一、细胞分化及相关问题探究1．下图表示细胞的分裂和分化的关系，据图回答。(1)图中①③⑤的细胞特征相似，①→③和③→⑤代表的含义是什么？答案①→③表示通过细胞分裂使细胞数目增多；③→⑤表示通过细胞生长使细胞体积增大。答案①→②和①→④均代表细胞分化的过程。(3)图中⑥形成的原因是什么？(2)图中②④细胞特征与①有较大区别，那么①→②和①→④各代表了什么过程？答案受致癌因子的影响，原癌基因与抑癌基因发生突变。2．细胞的全能性(1)细胞具有全能性的原因：细胞内含有形成完整个体所需的。(2)细胞全能性的证明实例①植物组织培养证明了具有全能性。②克隆动物证明了高度分化的也具有发育成完整个体的潜能。(3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件：①起点：；②终点：；③外部条件：、等。全套基因植物细胞动物细胞核高度分化的细胞形成完整的个体离体营养物质应用突破1如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段的示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是()①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同，因此它们的全能性能力高低应该相同④b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质A．①④B．③④C．①②D．②③解题技巧识别图解中的过程和名称是解题的关键，识别的依据是细胞的数量和形态的变化。解析a过程为细胞增殖过程，乙细胞为新形成的子代细胞；b过程为细胞分化，其结果是形成多种细胞。在细胞增殖的间期，由于要进行DNA复制，所以可能发生基因突变，①正确；因为该图解表示的是人体早期胚胎细胞发生的变化，所以不可能是减数分裂过程，也不可能发生基因重组，②错误；上皮细胞的全能性明显低于甲细胞(甲细胞为多能干细胞)，③错误；细胞分化过程中，基因要进行选择性表达，所以b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质，④正确。答案A应用突破2下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：基因存在情况基因表达情况甲乙丙丁甲乙丙丁胰岛B细胞眼晶状体细胞(胚胎中)神经细胞√√√√√√√√√√√√√√√√√√下列有关说法不正确的是()A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析三种细胞都含有甲、乙、丙、丁几种基因，甲、乙、丙基因分别只在胰岛B细胞、眼晶状体细胞、神经细胞中选择表达，丁基因在几种细胞中都可以表达，说明几种细胞功能不同。同时，也存在着共同的生理过程，而它们的共同生理过程有可能就是细胞呼吸。C二、细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系1．区别结果遗传物质变化情况细胞分裂单细胞生物完成，多细胞生物产生细胞分化形成不同细胞衰老细胞细胞凋亡决定的细胞自动结束生命的正常死亡过程细胞癌变形成的癌细胞生殖新细胞组织器官正常死亡基因无限增殖发生改变不发生改变复制均分2.联系衰老干细胞癌变越高越低最高高也高最低(尚未分化)应用突破3列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是()A．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞膜的黏着性增强B．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制C．细胞坏死代谢停止，细胞癌变代谢增强D．衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除，癌细胞可被效应T细胞裂解解析癌变细胞细胞膜的糖蛋白减少，细胞黏着性降低；细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变；浆细胞的作用是分泌抗体，而不能直接作用于抗原。C知能拓展(1)个体衰老与细胞衰老都是生物体正常的生命现象。对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。(2)对于多细胞生物体来说，细胞的衰老和死亡不等于个体衰老和死亡，如幼年个体中每天都有细胞衰老和死亡，个体的衰老不等于细胞的衰老，如老年个体中每天也有新细胞产生。(3)虽然细胞衰老与个体衰老不同，但个体的衰老是细胞衰老决定的，细胞衰老是个体衰老的内因，衰老的个体内衰老的细胞多，而幼嫩个体中衰老的细胞少。(4)放疗、化疗都可杀死部分癌细胞，同时正常体细胞也会受到损伤。应用突破4图示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是()A．进行①过程的细胞不一定具有细胞周期B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变C．③过程总是与机体的衰老同步进行D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因解析人体细胞主要通过有丝分裂增殖，分裂完成后的细胞可能继续分裂、暂不分裂或分化为不同的组织，只有连续分裂的细胞才有细胞周期；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，遗传物质并未改变；对于多细胞生物而言，细胞衰老与机体的衰老并不同步进行，年轻的个体中有衰老的细胞，年老的个体中有新产生的细胞；细胞癌变的根本原因是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变。答案A真题演练一、判断题(1)(10·山东T1A)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关()(2)(09·山东T2B)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果，其中ATP合成酶基因属于奢侈基因()(3)(08·宁夏T1C)质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化(4)(08·广东T22D)老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积()(5)(09·天津T4B)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达×××√√(6)(11·天津T3A)胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象()(7)(09·海南T4C)原癌基因只存在于癌细胞中()(8)(08·江苏T3D)被细菌侵染的细胞可能已发生了癌变()(9)(09·安徽T2D)皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物()(10)(09·海南T3A)噬菌体裂解细菌的过程属于细胞的编程性死亡()×××××二、选择题1．(2011·北京卷，1)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是()A．断尾壁虎长出新尾巴B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程D．胚胎发育中出现造血干细胞解析细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。断尾壁虎长出新尾巴既有细胞分裂过程，又有细胞分化过程，故A选项错误。砍伐后的树桩上长出新枝条也既有细胞分裂过程，又有细胞分化过程，故B选项错误。蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡的过程，没有发生细胞分化，故C选项正确。造血干细胞是由全能干细胞分化成的多能干细胞，故D选项错误。答案C2．(2011·大纲全国卷，1)下列能说明某细胞已经发生分化的是()A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因解析ATP是生命活动的直接能源物质，活细胞里都有ATP的合成，A不符合题意。蛋白质是生命活动的体现者；无论是分化程度低的干细胞，还是分化程度高的特化细胞中都有蛋白质的合成，即有相关mRNA的合成，B不符合题意。血红蛋白只存在于高度特化的红细胞中，C符合题意。来自同一机体的所有细胞都由同一个受精卵经过有丝分裂而来，其所含的基因都相同；结构完整的细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不符合题意。C3．(2011·山东卷，2)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，细胞全能性是指细胞具有发育成个体的潜能，全能性的体现必须发育成一个个体；A选项玉米种子本身就是已经分化的胚；没有体现出细胞分化过程；但体现了细胞的全能性；B选项中小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞体现了细胞的分化，但没有发育成个体，没有体现出全能性；C选项中小答案D麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，小麦花粉配子发育成一个个体体现了生殖细胞的全能性，没有体现体细胞的全能性，所以C错误；D选项中胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株，先进行了脱分化而后再分化，最后发育成一个个体，所以D正确。4．(2011·安徽卷，2)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是()A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的解析骨髓干细胞和胰岛样细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而形成的体细胞。在有丝分裂过程中，遗传物质精确复制后平均分配到子细胞中，故骨髓干细胞和胰岛样细胞基因组成相同。机体的不同细胞是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因选择性表达，表达的产物存在差异，故A项错误，B项正确。骨髓干细胞是分化程度较低的干细胞，其能分化成胰岛样细胞是基因选择性表达的结果，而不是基因丢失的结果，C项错误。细胞分化是遗传物质和外界环境条件共同作用的结果，D项错误。答案B5．(2011·山东卷，3)下列有关细胞癌变的叙述，正确的是()A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓解析生殖细胞的遗传信息发生改变可能会遗传给下一代，A项错误；石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子，B项错误；人体的免疫系统会对癌变细胞进行识别、监控并清除，C项正确；癌变细胞的特点之一是无限增殖，酶活性较强，代谢旺盛，D项错误。C6．(2011·江苏卷，5)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移解析基因的选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增加，A项错误；衰老的细胞中大多数酶活性降低，细胞核体积增大，细胞的体积变小，B项错误；细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，是细胞的正常生命现象，对机体是有积极意义的，C项错误；因癌细胞膜表面的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，癌细胞容易分散转移，D项正确。D学案解读手册命题研究细胞分化过程中细胞的全能性和基因的选择性表达、细胞的癌变机理和细胞癌变的特征等是高考命题的重点内容。细胞的衰老、凋亡等知识点既可以单独考查相关知识，又能为高考命题提供情境素材，在高考试题中常以全新的试题情境出现。阅卷报告高考对该部分内容的考查相对简单，对知识的记忆和理解不到位是失分的主要原因。近几年的高考试题主要考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变等基本概念，要求层次较低，但也有的试题将产生癌细胞后的细胞免疫、端粒和端粒酶等相结合进行考查，考查形式多为非选择题，若不理解题干中给出的有效信息也会导致失分。备考策略1．加强基本概念的内涵和外延的理解和记忆。例如细胞分化的概念中要注意细胞分化的根本原因是基因的选择性表达；细胞分化是一种持久性变化；对一个个体来说，各种细胞都具有相同的遗传信息；高度分化的细胞依然具有全能性等知识点。2．对细胞衰老的特征、细胞癌变的特征等要结合日常生活中有关现象加以理解和记忆。例如细胞衰老的特征可以结合老年人的一些生理特征加以记忆。3．试题训练过程中要注意学会分析以本部分内容为试题情境的题干，逐步培养获取信息的能力、理解和综合运用知识的能力。返回