C语言学籍管理系统课程设计报告书

.....学习参考“C语言程序设计”课程设计报告学籍管理系统的设计与实现学生姓名：高俊玲（组长）洪泽慧陈震黄紫腾指导教师：俞庆英所在系：电子信息系所学专业：计算机科学与技术年级班级：12级计算机一班设计日期：2012年6月17日2013年6月21日.....学习参考目录第一章引言.............................................................................................................................11.1设计内容.......................................................................................................................11.2设计目的........................................................................................................................1第二章需求分析.....................................................................................................................22.1设计要求........................................................................................................................22.2需求分析........................................................................................................................2第三章设计及研究方案.........................................................................................................33.1任务分析........................................................................................................................33.2系统用能模块设计图....................................................................................................3第四章系统的分析设计与实现.............................................................................................44.1函数设计........................................................................................................................44.2重要数据的数据结构设计............................................................................................5第五章程序运行及结果.........................................................................................................65.1登陆界面........................................................................................................................65.2录入学生信息................................................................................................................65.3查询学生信息................................................................................................................75.4删除学生信息................................................................................................................75.5修改学生信息................................................................................................................85.6查询学生信息................................................................................................................95.7输出所有学生资料........................................................................................................95.8退出系统........................................................................................................................9第六章总结心得...................................................................................................................11参考文献.................................................................................................................................11附录A......................................................................................................................................12附录B......................................................................................................................................25.....学习参考摘要根据题目要求，可以使用结构体数组来存储学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄、籍贯、系别、专业、班级、六个部分，分别使用字符数组、整型数组来表示。在主函数之外，分别编写菜单函数实现：录入(input)、显示（show）、查找(found)、删除(del)、修改(mend)、保存(save)等基本功能。通过对菜单函数的使用，可以很便捷的解决程序编写，同时也能让使用者很容易的了解该程序的基本结构。该程序的主要研究方法是通过对结构体数以及菜单函数的使用，来解决程序的编译。本次程序编写主要实现对学生学籍的管理，方便对学生档案的管理和了解。对于该程序的编写，主要让我们学会了对于复杂的程序运用简便的程序解决问题的方法。此次让我们加深对运用c语言编写程序的了解，同时也让我们对c语言在生活的运用得到了更深的体会。关键词：学生学籍学籍查询学籍修改.....学习参考第一章引言1.1设计内容用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。功能要求：（1）系统以菜单方式工作。（2）登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的学生信息；（3）删除已知学号的学生信息；（4）查找已知学号的学生信息；（5）按学号，专业输出学生籍贯表。（6）查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。1.2设计目的通过《C语言程序设计》课程设计，能将学到的结构化程序设计思想用到具体的工作和学习中，强化C语言三种基本结构的实际应用，加深对结构体、文件等概念的理解，熟练运用基本和构造数据类型、选择结构、循环结构以及文件的输入输出等知识进行解题，将计算机课程与实际问题相联接，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而运用所学知识到实际问题求解中，并培养基本的、良好的程序设计技能。.....学习参考第二章需求分析2.1设计要求明确课设任务，复习与查阅有关资料。四名同学左右分为一组，完成一个应用问题的程序的编写工作。同学之间注意分工明确。按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图表工整、思路清楚、正确。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。对应用程序的要求（1）凡等候用户输入时，给出足够的提示信息，如“请选择（1添加信息2查询信息……）：”提示用户选择。（2）程序具有一定的健壮性，不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对输入值的类型、大小范围、字符串的长度等，进行正确性检查，对不合法的输入值给出出错信息，指出错误类型，等待重新输入。（即要进行一定的异常处理）（3）对删除数据应给出警告，让用户进行确认删除（4）统计功能需要提供任意范围的统计功能（5）相关数据存放在文件中，对于操作之后的数据，也要存回到文件中去。（6）对于设计内容中所提到的要求，必须全部实现，可根据具体题目的不同增加一些。2.2需求分析学籍管理系统应实现以下功能：（1）能录入学生的基本信息，包括学号、姓名、专业、年级、性别和出生日期信息，保存到结构体数组中。（2）能根据输入的学号查找学生，进行信息的修改。（3）能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。（4）实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。（5）能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。.....学习参考第三章设计及研究方案3.1任务分析有全局的概念，拿到题目首先进行总体功能分析，只有对整体功能有了全局把握才能用自己已掌握的知识进行编写。需要逐一地先写出能实现此功能的简单程序，比如通讯录管理系统，要先对添加、显示、存储、装入、查询、修改六个功能分别编程，写出最简单的输入输出，然后通过简单函数的互相调用、嵌套构成一个新功能的复杂函数，得到新函数后，再进行修改调试，使程序变得更加简洁美观3.2系统用能模块设计图系统功能模块的设计如图3-1所示：图3-1系统的功能模块图录入学生信息查找学生信息删除学生信息查询学生信息修改学生信息退出系统按学号查询按年级查询学生学籍管理系统.....学习参考第四章系统的分析设计与实现4.1函数设计学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，由1