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解释下列加点词：•司马迁再拜言•意气勤勤恳恳•若望仆不相师•请略陈固陋•阕然久不报•幸勿为过•谦辞与敬辞拜两拜情义、诚挚恳切埋怨、效法固塞鄙陋的意见，隔了很久，回复责备牛马走、辱、幸•流俗所轻也•不与能死节者比•特以为智穷罪极•卒就死耳•用之所趋异也•积威约之渐也•具于五刑•审矣，何足怪也•殆为此乎？•轻视•称许、相提并论•只是•最终•因为•浸渍，渐进•受（刑械）•清楚明白•大概•仆于妻子何如哉•亦颇识去就之分•恨私心有所不尽•鄙陋没世•仲尼厄而作……•不韦迁蜀•发愤之所为作也•以舒其愤•仆窃不逊•网罗天下放失旧闻•稽其成败兴坏之纪•如何•职分（界限）•遗憾•终结一生•困穷•贬谪•愤懑•舒散•不谦虚•散乱的文献•考订；规律•会遭此祸•虽万被戮,岂有毁哉•虽累百世,垢弥甚耳•通其狂惑•今虽欲自雕琢•曼辞以自饰•书不能悉意•恰逢，正好•即使•即使、经历•达（抒发）•现在•美好•完全，尽翻译下列句子•人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛•人本来都有一死，有人死得比泰山还重，有人死得比鸿毛还轻。•刑不上大夫•刑罚不用在大夫身上。•此言士节不可以不勉励也。•这就是说士大夫在气节方面不能不进行磨砺•夫人不能早自裁绳墨之外•一个人如果不能在受刑之前早点自杀。•且死者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉•况且勇敢的人不必以死殉节，怯懦的人只要仰慕节义，什么情况下不能勉励自己呢！•宁得自引深藏与岩•还怎能自行隐退，藏身到深山岩穴之中呢？1.概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点;2.指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3.指出文中倒装句、被动句等特殊句式。教学目标司马迁和《史记》简介与填空司马迁（约前145～约前90），西汉著名_______________和思想家。主要作品是《史记》。《史记》是我国第一部___________，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共_______的历史。分______表、__书、____本纪，３０世家，７２列传，共_______篇，鲁迅称为“_____________________”。史学家、文学家纪传体通史三千年１０８１２１３０史家之绝唱,无韵之离骚时代背景简介：课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张。宋人·黄庭坚书写的《廉颇……》赵国上卿蔺相如山西古县相如寨·相如坟距此16公里蔺相如之墓读析第1-2段拜:授官职以:凭宦者令:宦官头领缪（miào）贤舍（shè）人：门客12介绍廉颇大将上卿贵人介绍相如宦官门客贱人1-2段如何概括?63我乃大将他是食客读析3-13段遗（wèi）：送给易：交换徒见欺：白白地被欺骗即患：就担心求人可使报秦者：定语后置句3以城易璧铺垫和氏璧艺术造型今邯郸公园和氏璧造型夏代玉宝玉欣赏夏代玉东周玉战国玉战国玉战国玉汉代玉宋代玉宋代玉宋代玉宋代玉窃计：私下里止臣：阻止我何以知：宾语前置,凭什么了解亡赵走燕:亡于赵走于燕其势/必:这种情势下燕君一定而束:反而捆上4缪贤荐贤相如足智缪贤伯乐缪贤荐贤可予不（fŏu）:可与否曲（qū）在赵：理亏在赵国负秦曲：使秦国承担理亏的责任王必无人：大王如果没有人奉（pěng）璧：捧着和氏璧臣请完璧归赵（谦称不译）使……回归完璧5相如献策出手不凡赵王说:臣愿奉璧往使蔺相如使秦奏秦王：献给秦王传以示美人：传示于（于）美人；以，连词。指示：请：1.请你做某件事2.请允许我来做请君除弊请以战喻指给看。（古今差异大）严大国之威以修敬也:尊重大国的威望来整饰礼仪表示敬意列观（guàn）：一般的宫殿6献璧取璧智勇双全相如先献璧后……有人认为和氏璧璧是白的睥（nì）柱：斜视着柱子乃辞谢：便婉言道歉固请：坚决请求别击破和氏璧有司：有关官员从此以往：从这到那王诈予城7诓赵没门特以诈佯为：只不过用欺骗假装给共传：共同传颂九宾：最隆重的礼节终不可：毕竟不可以8求斋应允拖延归璧舍（shè）相如广成传（zhuàn）舍安置相如于广成宾馆今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。决负约：必定违约衣（yì）褐：穿上粗布衣服（化装）怀其璧：怀里揣着那块和氏璧从径道亡：从小路逃走归璧：使和氏璧回到完璧归赵9胆大过人心细如毛乔装打扮骗过秦人毫发无损使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。大王！和氏璧有惊无险引赵使者：延请赵国的使者缪公：缪=穆，秦穆公坚明约束者：坚定明白的盟约（不守信用）间至赵矣：从小路回到赵国了一介之使：一个使者就汤镬（huò）：接受汤镬之刑唯……孰：孰=熟，希望……仔细地10言秦无信视死如归相视而嘻:面面相觑发出惊叹声引……去：拉……离开因而厚遇之：因（之）而厚遇之趁此好好地招待他卒廷见：终于在朝廷上接见了11廷见归赵体面由争虽贪有度以为：认为使不辱于诸侯：出使外国不被诸侯欺辱12拜上大夫维赵尊严赵王伯乐13不以城予赵：不把都城给赵国城璧不易互不吃亏打个平手段写了一个什么故事3-1363读析14-16段其后:这以后明年:第二年为好:和好西河外:西河,秦晋之间的黄河度道里会遇之礼毕:估计道路里程会见的礼节完毕以绝秦望:来断绝秦国的念头14背景对策忠心赤胆耿耿不贰秦攻赵杀赵军二万长平韩赵魏秦秦坑杀赵军四十万鼓瑟:弹瑟善为秦声:擅长演奏秦地的乐曲请奉盆缶:请允许我献上盆缶请得以颈血溅大王:（不译）能用头颈之血溅在大王身上刃相如：杀相如皆靡（mĭ）:后退不怿（yì）：不高兴15渑池较劲秦王挑衅色厉内荏请奏瑟古之瑟请击缶古之缶秦王怒竟酒：酒筵完毕加胜于赵：加，动词，占得；胜，名词，上风；朝廷上战胜赵国16会盟结局有惊无险文武协力14-16段写了一个什么故事?63古地今犹存渑池相会处遗址读析17-21段既罢:渑池会之后之右:之上17位居上卿矛盾设伏徒以口舌:仅仅凭言语宣言:扬言争列:争位次引车:掉转车头18颇羞如避廉耿直狭窄凌人自大相颇有涵养委曲求全相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿回车巷回车巷遗址特写相与:一齐亲戚:父母亲属羞之:以之为羞不肖:不才固止之:坚决挽留他们孰与秦王:与秦王比哪个厉害不若:廉颇不如秦王厉害顾吾念之:只不过我考虑以先……后……：因为以……为先，以……为后19先国后私爱国精神肉袒负荆：脱去上衣背着荆条因宾客：由宾客领路鄙贱之人：我是个见识短浅的人20负荆请罪态度诚恳卒相与欢：二人终于相互和好为刎颈之交：成为同生共死的朋友21刎颈之交故事结局17-21段写什么故事？631-2简介人物17-2114-163-13完璧归赵渑池相会将相和欢全文结构1043541.蔺相如：用一个词语表达廉蔺二人给你感触最深的地方：大智大勇/不畏强暴胸怀坦荡/热爱祖国目光长远/有勇有谋以国为重/勇于改过2.廉颇：写作借鉴从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。1.三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。故事以秦赵——蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。2.叙事有波澜，曲折抑扬。如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为两国和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。3.选材的精当。写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的则随矛盾发展而有变化。且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。对比映衬，相辅相成文章开始对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈对比，“赵良将”，“宦者令舍人”。使二人身份高低、贵贱，造成强烈反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。细节描写，形神兼备“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。⑴可与不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜书送庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，表疑问语气）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，仔细）通假字课堂练习：①宁许以负秦曲②秦贪，负其强③相如度……决负约不偿城④肉袒负荆⑤臣诚恐见欺于王而负赵（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使．．．承担）一词多义（背着）①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去③相如引车避匿（引见，延请）（拉）（牵，拉，引申掉转）①而君幸于赵王②则幸得脱矣③而君幸赦臣（宠幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥幸）⑴拜为上卿⑵欲勿予，即患秦兵之来⑶布衣之交⑷请指示王⑸请以咸阳为赵王寿⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：我……⑻臣所以去亲戚而事君者拜，授予官职患，忧虑，担心寿，向人敬酒或献礼指示，指给．．．看前进，上前进献宣言，扬言，到处说布衣，平民②依上下文内容加以引申。古今异义亲戚，父母与亲属①抓住一个最基本的意思；小结：