教学反思参考1大拇指汤姆语文S版语文五年级上册教案与教学反思

（教学反思参考1）大拇指汤姆《大拇指汤姆》一文突出一个险字。因为汤姆太小，遇到了很多危险，但每次都能神奇地化解，非常幸运。这种一波三折的叙事手法，可避免叙事的平铺直叙，增加文章的生动性和曲折性。因此，我在教学过程中，引导学生体会这种写作手法。在拓展中，让学生再次通读课文后，再提问启发：汤姆身上还可能发生什么惊险的事？让学生相互交流。这一开放性的问题，让学生的情感得到升华和迁移，思维和语言表达能力也得到了更充分的发展。