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《静摩擦力》——教学设计09级物电《1》班刘攸军物理学专业二、学情分析三、教学方法四、教学流程设计五、板书设计静摩擦力一、教材分析教材分析教材的地位与作用教学目标教学重点难点动力学桥梁运动学静摩擦力延伸与拓展受力分析重难点功与能的基础教材的地位与作用静摩擦力的大小及方向实际生活中存在的应用知识与技能理论推理，实验分析法过程与方法培养实事求是的科学态度情感态度与价值观STS渗透物理源于生活服务于生活的道理教学目标教学重点与难点重点难点静摩擦力大小的探究静摩擦力有无的判断静摩擦力方向的判断学情分析形象思维抽象思维教法知识间的迁移构建新的知识体系学法问题驱动法，实验归纳法，演示法，探究法等老师指导产生条件静摩擦力定义课题引入三要素分析课堂总结教学流程作用点大小方向实验一我们容易拿住矿泉水瓶，那容易拿住一条活鱼吗？实验二用于探索静摩擦力大小实验三毛刷的偏转方向就是静摩擦力的方法！板书设计静摩擦力一、产生条件1、相互接触2、接触面粗糙3、相互挤压4、具有相对运动趋势二、定义：两个彼此接触且相互挤压的物体之间存在相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。三、静摩擦力三要素作用点大小方向F=0Gf静=0f静FGfFThankyou!