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---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------1责任教学反思责任教学反思如下文责任教学反思《责任》让学生初步形成责任意识，明确作为家庭、学校、社会的一员应该承担相应的责任，自己能做的事情应该自己做，热心参加家务劳动和学校活动。针对目前大多数学生是独生子女，家长包办过多，责任意识相对较弱的情况，教学中侧重帮助学生增强责任意识。在教材呈现上，注意体现体验性、探究性学习的特点。以问题的形式切入，给学生更多自己思考的空间，并注意针对学生的现实问题，引导学生通过道德辨析，提高道德认识，同时适当地进行行为指导，注意道德教育的激励作用和榜样作用，使学生始终保持积极的心态参加学习活动，愿意自己发现问题，解决问题，---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------2并在合作学习的过程中，互相鼓励，互相学习的同时，给学生一些方法上的指导，帮助学生解决现实生活中的问题。教研会过后我认真进行了反思，本节课有如下收获：一、创设教学情境，贴近学生生活。课的开头至关重要，它往往决定着学生能否进入最佳学习状态。三年级学生年龄小，好奇心强，想像力丰富，有一定的求知欲，表现欲望强烈等特点，他们的学习动机与兴趣往往是直接受外界影响产生的。所以，引导他们进入最佳的学习状态是非常重要的。上课一开始，当孩子们看到老师在生活中以不同的角色出现的大屏幕中，了解到老师在不同社会角色中承担着不同的责任，立即引起了他们的兴趣，使他们不由得考虑自己的责任是什么？---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------3二、设置教学情境，让学生亲身体验感悟。体验是在与人和事物的直接或间接的交往中产生的，通过活动，让学生进行道德情感的体验，在情感体验的基础上，内化道德认识，培养道德意志引发道德行为，使知、情、意、行在个体的品德形成过程中成为和谐的整体。在教学中间，我又把学生在家庭、学校、社会中经常见到或者经历过的场面呈现给学生，让他们自己感悟自己的责任，剌激他们承担责任的积极性。通过录像、表演等多种方式使学生的情感与行为体验不断丰富，自我认识不断加深，让品德课真实起来，让品德课与生活接轨起来，体现品德课回归生活的理念。通过师生对话、小组交流、表演等较活泼的形式活跃课堂气氛，激发学生的情感，调动他们学习的积极性。三、挖掘课程资源，逐步提高学生认识---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------4社会的能力。教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会，参与社会，适应社会的能力。在《我的责任》一课中，在深化明理这一环节中，我录制了学生生活中一些常见的文明的、不文明的日常生活规范行为的片断，让学生观察后进行辨析，既充分挖掘了社会资源，又深化了教学目标的完成。而且这一资源是学生生活中常见的事件，易于学生接受，易于学生辨析，使学生轻松愉悦地完成了这一教学目标。新课标指出：“本课程的教科书主要不---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------5是作为知识的载体供老师讲授的，它是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。”并且，儿童品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟，他们对生活过程体验得越充分、越细腻，感悟得就会越到位、越深刻。可见，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特俗的价值。教学中，我们要找准教材内容与儿童生活实际的联系，寻找学生生活中具有教育意义的素材，将其纳入课程。引导学生体验、感悟、反思，即可以有效促进学生行为方式的改变，也让学生觉得课程对他们有意义，从而提高学习的积极性和主动性。我们的课程，既要源于生活，又要高于生活，才会使学生受到真教育。责任教学反思通过本课学习使学生明确作为公民应该承担怎样的社会责任，作为青少年应---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------6该承担怎样的社会责任，为什么参加公益活动？课堂教学中，让学生体会到了国家兴亡，匹夫有责，树立了“我为人人，人人为我”的社会意识。通过本课学习培养学生关爱社会的实践能力，热心公益，服务社会的能力。通过学习，使学生主动认识和要求自己在现阶段读好书，学好本领，以主人翁的态度去关爱他人，服务社会，报效国家，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。