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——高考复习课复习目标探究高考文言文句子翻译的考查规律，掌握文言文翻译的技巧。通过练习提高翻译文言文的能力。月测回味廊：你翻译对了吗１微子几败我事。２又按宜州重辟十九人，为辨活者九人。３今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？如果没有你，差点坏了我的事。（全句译对得１分，“微”“子”译对各得1分。）又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辩而让其中的九个人活了下来。（全句译对得1分，“按”“活”译对各得1分）如今因为胡则罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？（全句译对得1分，“何以”“风”译对各得1分）你审查使……活凭什么通“讽”，讽劝？[归纳]重点实词虚词词类活用通假字固定结构特殊句式主要考点典型例句年份采分点不识吾子奚以知之?2004年广东题关键虚词，固定结构，介宾前置句自古及今，未有穷其下而能无危者也。2004年广东题关键实词、虚词性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。2005年广东题关键实词主簿大惊，遽以白就2005年广东题关键实词、虚词，省略句晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。2005年广东题关键实词、虚词，介同短语后置句、被动句今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？2006年广东题关键实词、虚词，固定结构伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳2006年广东题关键实词、虚词立足课本，扩展课外（120个实词，18个虚词）勤记多背巧练，注重能力提高培养整体观念，树立语境意识字字有着落，直译为主，意译为辅信达雅信就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏，也不随意增减意思，也就是不“走样”。达是指译文要通顺畅达，没有语病。雅就是进而要求译文用词造句比较考究，文笔优美。复习策略翻译要求翻译原则1对译将文言词语翻译为相对应的现代汉语2替换人称代词的替换；通假字的替换3保留古代汉语中的各类专有名词（人名、地名、朝代、官名、年号、度量衡单位和数量词等)4增加文言句中省略的部分5删除一些语气词、发语词、助词、表敬称或谦称的无实意的词、特别是偏义复词6调整倒装句（谓语前置、宾语前置、定语前置、介宾短语后置、互文见义等）翻译方法（２００５年广东卷）13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。（2）主簿大惊，遽以白就。（3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。第一步：通读语段，了解大意朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。遭遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也!”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。永平初，显宗舅新阳侯阴就摹晖贤，自往候之，晖避不见；复遣家丞致礼，珲遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诫恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属①曰：“若之何?”晖望见少府主簿持璧，即往；绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如?”帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太守。数年，坐法免。晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。（选自《后汉书·朱晖传》，有改动）①掾属：佐治的官吏。第二步：细读句子，理清得分点（1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。（2）主簿大惊，遽以白就。（3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。第三步：结合语境，直译为主（1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生称赞他的高尚品德。（朱晖）都（2）主簿大惊，遽以白就。之主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。（3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。刚正做官在朱晖做官时很刚正，被忌恨上司引出对象被上司忌恨，所在之处他都被人弹动。多数被所在之处弹动熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；与有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。对照原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。文言翻译歌诀吾与而兄善，今儿廷毁我！1、绛侯所谓功臣，非社稷巨。2、吾与而兄善，今儿廷毁我！3、夫曾参以布衣犹难之，今陛下亲以王者修之，过曾参孝远矣。绛侯是通常所说的功臣，不是国家的重臣。（所谓、社稷、判断句式）我和你的哥哥素来相当要好，如今你却在朝廷上毁谤我。（而、廷、句子大意）曾参作为平民，尚难做到，而您作为君王做到如此的地步，比起曾参的孝来那是超过得太多了。（布衣、过，感叹句式）强化两个意识：①语境意识②重视得分点总结