《永远的歌声》一、看拼音,写字词。bítìzhuàizhùyāohemílí()()()()hēnggētìtóuxiǎobiànerzīyáliězuǐ()()()()二、比一比,组词语。淙()咧()辫()烹()踪()冽()辨()哼()玲()递()曳()拎()剃()拽()三、补充词语。牙嘴所知喜出外不及声痛哭一如往威风梦以求四、在括号里填上恰当的关联词。是……还是……既……又……不仅……还……①我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短头发,年轻,漂亮。②我还和姐姐争论过,我们老师有知识,村长、区长有知识。③不知为什么,老师嗓子突然嘶哑了,唱不出好听的歌儿来了,咳嗽,一声接一声。五、根据课文内容填空。1.《永远的歌声》这篇课文,主要写了时代的“我”和、、为生病的上山的故事,表达了“我们”对老师之情。2.那是什么样的小学呀,一座的庙宇,请走了那些的和的泥菩萨,挤满了我们这些的、的、的大大小小的农村小孩儿。六、阅读下面的语段,回答问题。第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰(忽然竟然)又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵呀,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……我们xìnggāocǎiliè()地抱着草药,拎着小鱼往回走,迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们,便挥舞着镰刀、棍子,yāohe()着冲过来,真把我们吓了一跳。回头一看才知道,原来一只老狼跟在我们身后很久了,而傻乎乎的我们(竟然居然)毫无所知。在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们的脸上……1.划去文章括号里不正确的词语。2.根据拼音在括号里写出相应的词语。3.照样子,写词语:例:脏乎乎_________、_________、_________4.划线的一句中、、、等动词具体写出了抓鱼和穿鱼的动作。抓鱼是因为。(用原文句子回答)5.老师为什么一下搂住“我们”脏乎乎的身子哭了?因为: