第22课月光曲人教版语文六年级上册类文拓展

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资源描述

22月光曲(一)屋顶上的月光有一位少年,童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,收了他当学生。老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他语重心长地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上,他就爬上屋顶,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉地被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇的伤感,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听,眼泪潸然而下。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住弟弟,决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于夙愿得偿,美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他:“是什么支持着你走过那么艰难的岁月?”他笑着说:“是屋顶上的月光。”“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量。有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵的,真的只需要那屋顶上微弱的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终到达自己的音乐天堂一样。(二)贝多芬练琴在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中滚动;高的时候,像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“滴”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼睛里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。服务员看看漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生。”“哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听,怒气立刻消了一大半。“要不要我去关照他,不要让水漏下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去,透过门缝,见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿,突然,看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开。当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真是勤奋啊!怪不得成为伟大的音乐家。”(三)贝多芬和《致爱丽丝》在一个寒冷的圣诞夜,贝多芬一个人在维也纳街头散步。突然,他看见一个衣着单薄的小孩哭着匆匆地从教堂那边走过来。“小姑娘,什么事使你这么伤心?”贝多芬走上前真诚地问道。小孩看了看这位好心的先生,向他诉说了其中的原因。原来,小孩名叫爱丽丝,她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。他是一个善良的人,爱画画,爱听音乐。他把卖画换来的钱都分给了周围的穷邻居,而他自己却穷得只剩下了一架破钢琴。现在他病了,天天都在念叨:“让我再看一眼森林和大海吧,这是我在这个世界上最后的愿望啊!”小孩刚才去教堂,希望老爹的愿望能实现,好让他的灵魂升入天堂。贝多芬听了,就随着爱丽丝来到老爹的家。他轻轻打开那架破钢琴,心中涌起一股激情……在这个寒冷的圣诞夜,老爹终于实现了他的愿望,看到了他热爱的大自然。是美丽善良、天使一般的爱丽斯把贝多芬引到了这架钢琴前,让老爹在钢琴曲中看到了他神往已久的森林和大海。后来,贝多芬把这首在老爹床前创作的曲子取名为“致爱丽丝”。

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