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《新起点英语》六年级下册教材分析北航附小谢乃莹一、整体介绍1、以故事为线索引出复习内容•Unit9MyStoryBill收拾行李，与同学及老师告别之后,出发前往多伦多。Ted一家到机场迎接Bill，Bill是初次到多伦多。•Unit10AllAroundMeBill在多伦多观光，然后参观了自己即将就读的新学校，并认识了许多新朋友。•Unit11DailyLifeBill与Ted谈论中加两国不同的生活和饮食习惯等话题。•Unit12FreeTimeBill与Ted谈论爱好和课外活动等话题。•Unit13NatureBill在科学课上参与讨论;到多伦多野生动物园参观等。•Unit14PeopleoftheWorldBill认识了Elliot一家，并从他们那了解了加拿大的多元文化和一些西方节日风俗等。•Unit15Trips暑假将至，大家谈论旅行计划，Ted跟随Bill来到北京。•Unit16Yesterday,TodayandTomorrowTed到北京参观，他还认识了Bill的家人和同学。最后Bill一家送Ted返程。2、故事中涉及到的人物Bill(aChineseboy)andBill’sfamilyStudentsinHongxingPrimarySchoolTed(aCanadianboy)Tina(Ted’ssister)Ted’sfamilyJenny(Ted’scousin)Elliot(Ted’sneighbor)StudentsinWillowPrimarySchool3、教材整体结构八个复习单元，没有新句型；由于上下文及情景的需要，有少量生词，但不作第一层次要求。4、各单元基本结构1）1至3课为第一层次；4至6课为第二层次。2）1至3课每课一个主题，一个主题又包含多个话题，用来复习相关的基本单词和句型，要求学生必须掌握。其基本形式为：听、说、读、写。这四项内容在设计上有些联系：B项是对A项听力的内容进行讨论。此形式在其他各单元中基本相同。CD两项的联系是：先阅读一篇文章，然后根据实际情况练习写一写。此形式在其他各单元中基本相同。3）第4课仍为学科融合部分。先阅读一篇文章，然后根据阅读的文章完成B项和C项。D项是语音，但并非是对前11册的总结，而是新的语音现象。4）第5课是任务（Project），其中：A项要求学生先阅读然后再展开讨论。这实际上仅是个示范（Model）。B项要求学生自己动手做一做。C项要求学生展示自己的作品。5）第6课为故事阅读。4至6课为扩展内容，不要求学生必须掌握，只要求认读、理解。5、课时安排：一课书为一课时6、教材特点1）综合性比较强。2）语法和时态融合在各单元中，相对分散。3）阅读量较大，内容广泛。4）所有的学习活动以提高学生综合能力为前提，强调在真实情景中的运用。5）体现文化差异。二、各单元具体复习内容介绍Unit9MyStoryLesson49•复习单元：一下Unit14Clothes，二上Unit1Family，二下Unit9Seasons，二下Unit10Weather，三上Unit1Myself，三上Unit6MyClothes，六上Unit5Feelings•复习词汇：weather,clothes,familymembers,citiesandcountries和相关的交际用语Lesson50•复习单元：一上Unit2Body，二上Unit2Friends，三上Unit2MyBody，三下Unit14MyFamily，四上Unit7Jobs，四下Unit14MyHobby，五上Unit1MyClassmates•复习词汇：familymembers,jobs,hobbies,personality,appearance,greetings,introduceotherpeople和相关的交际用语•语法：动词第三人称单数Lesson51•复习单元：一上Unit5Numbers，一下Unit9Classroom，一下Unit10MyRoom，三上Unit7MyBirthday，三下Unit13MyHome，五下Unit15GrowingUp•复习词汇：number,birthday,rooms及房间里的物品词汇和相关的交际用语•语法：be动词的过去式；therebe句型；表方位的句型Unit10AllAroundMeLesson55•复习内容：二上Unit3Parks（句型），二上Unit5Streets，四下Unit9MyCommunity，四下Unit10MyCity•复习词汇：community,city,buildings及方位介词和相关的交际用语•语法：therebe句型；表方位的句型Lesson56•复习内容：三下Unit9MySchool，三下Unit10MyClasses，五上Unit1MyClassmates•复习词汇：school,subjects,personality,appearance和相关的交际用语Lesson57•复习内容：三下Unit9MySchool，三下Unit10MyClasses，四上Unit6AskingforHelp•复习词汇：askingforhelp,school,subjects和相关的交际用语Unit11DailyLifeLesson61•复习内容：二下Unit13Time，二下Unit14MyDay，二下Unit15TheDaysoftheWeek，五下Unit9HowOftenDoYouGoThere，五下Unit10DoingThings•复习词汇：daysoftheweek,time,dailyroutine,funtime,sports,familyactivities,chores和相关的交际用语•语法：时间的表达方式(at…/on…)Lesson62•复习内容：一上Unit7Fruit,一下Unit15FoodandDrink，三上Unit3MyFood，五上Unit6Cooking，五下Unit11KeepingFit•复习词汇：food,cooking,keepingfit和表示过程及步骤的词汇、句型（first,…），以及相关的交际用语•语法：可数和不可数名词；名词复数Lesson63•复习内容：五下Unit11KeepingFit•复习词汇：keepfit,illness,food,suggestions,rulesofhealth,alotof,toomuch等，以及相关的交际用语•语法：alotof,toomuch等短语的使用Unit12FreeTimeLesson67•复习内容：二下Unit11PEClass，三下Unit11AfterSchoolActivity，三下Unit15FamilyActivity，四上Unit2SportsandGames，四上Unit3HavingFun，四下Unit14MyHobby，五下Unit10DoingThings•复习词汇：sports,game,hobbies和相关的交际用语Lesson68•复习内容：五上Unit7TVShows，五下Unit10DoingThings•复习词汇：familyactivities,chores,TVshows和相关的交际用语•语法：begoingto；正在进行时Lesson69•复习内容：五下Unit10DoingThings，五下Unit13LastWeekend，五下Unit14AGreatTrip•复习词汇：chores,food,activity和相关的交际用语•语法：过去时Unit13NatureLesson73（PPT）•复习内容：一上Unit6Colours，二上Unit3Parks，五上2，3单元的比较级、最高级；六上Unit7Future•复习与地球有关的词汇和交际用语•语法：比较级和最高级Lesson74•复习内容：二下Unit9Seasons，二下Unit10Weather•复习词汇：weather,activity,seasons,colours和相关的交际用语•语法：比较级和最高级Lesson75•复习内容：一上Unit3Animals，三上Unit5MyPet，六上Unit3AnimalWorld•复习词汇：animals,colours,kindsofanimal和描述动物的形容词，以及相关的交际用语Unit14PeopleoftheWorldLesson79•复习内容：四下Unit11PeopleandCountry，六上Unit2AroundtheWorld•复习词汇：peopleandlanguage,famousplace/thingsinthecountry,language和相关的交际用语Lesson80•复习内容：二上Unit7Festivals，四上Unit1HavingaParty•复习词汇：month,holidays,holidayactivities,ordinalnumbers(序数词)和相关的交际用语•语法：日期的表达方式Lesson81•复习内容：六上Unit6FamousPeople，六上Unit7Future•复习有关日期的词汇和country，job，famouspeople’sdeeds(名人事迹)，以及相关的交际用语•语法：时态（本课描述了三位在世名人的事迹）Unit15TripLesson85(PPT)•复习内容：四下Unit13TravelPlan，五下Unit14AGreatTrip•复习词汇：country,famousplacesinthecountry,transportation,activities和相关的交际用语•语法：过去时，begoingto结构Lesson86•复习内容：一上Unit1School，五上Unit5Shopping，Unit6Cooking•复习词汇：foodanddrink,stationery,shopping和相关的交际用语•语法：名词复数，a,anLesson87•复习内容：二上Unit6Beijing，六上Unit1InChina•复习词汇：famousplace/food/thingsinBeijing/China和相关的交际用语Unit16Yesterday,TodayandTomorrow这一单元的综合性比较强，涉及到的东西比较多。Lesson91•复习内容：（综合）对过去事情的描述•复习相关词汇和对过去事情进行描述的交际用语Lesson92•复习内容：五下Unit15GrowingUp•复习词汇：综合•交际用语：综合Lesson93•复习内容：六上Unit7Future•复习词汇：综合•交际用语：综合没涉及到的单元：一下Unit11Toys，一下Unit13Shapes，四上Unit5Safety，Unit15Communication三、复习时需要注意的问题和建议1、明确复习目的1)进一步巩固小学阶段的学习成果，准备迎接考试。2）进一步提高学生的英语学习能力，使不同层次的学生都有所收获，为升入中学的英语学习作准备。在这两个目的当中，第二个目的是重要的。北京市海淀区教研室制定的六下的教学目标听（1）能根据听到的话语辨别图片。（2）能在图片的帮助下听懂简单的话语或录音材料。（3）能听懂简单的配图小故事，并根据要求作出合理判断。（4）能听懂有关熟悉话题的语段，并根据听到的内容记录简单的信息。说（1）能就熟悉的话题（如：个人；家庭等）进行简单表述和交流。（2）能利用所给提示（如：图片、实物、文字等）进行简单描述和交流。读（1）能正确朗读所学过的语言材料（词语、对话、故事或短文）。（2）能认读所学词语。（3）能读懂与所学话题相关的语句，并根据要求作出合理的判断。（4）能读懂简单的英语指令，按指令要求进行学习活动。（5）能阅读理解在所学话题范围内的故事或短文，并能把握主要事实和文章大意。阅读材料生词不超过2%，篇幅约100个单词。写（1）能正确抄写单词和句子。（2）能根据所学语音知识拼写