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高中历史世界多极化趋势的出现主讲人：方奇灵高考训练2世界多极化趋势的出现高考训练3【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。了解世界多极化趋势在曲折中发展的过程。高考训练4一、走向联合的欧洲（原因、演变、影响）二、日本谋求政治大国地位三、不结盟运动的兴起四、新中国的振兴世界多极化趋势的出现高考训练5一、走向联合的欧洲1.欧共体建立的原因：材料1：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。——摘自高中历史课本（人教版）经济发展的需求（根本动因）高考训练6一、走向联合的欧洲1.欧共体建立的原因：材料2：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。——《阿登纳回忆录》美苏争霸，摆脱控制，提高地位的需要。高考训练7一、走向联合的欧洲1.欧共体建立的原因：材料3：要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能——《舒曼计划》（1950年）促使法德和解的需要（直接动因）高考训练8一、走向联合的欧洲1.欧共体建立的原因：材料4：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果历史上源远流长的欧洲统一思想高考训练9一、走向联合的欧洲2.欧共体演变：1951年欧洲煤钢联营（《巴黎条约》）；1957年欧洲经济共同体和欧洲原子能联营（《罗马条约》）1967年欧洲共同体1993年建立欧盟（政经军一体化）1999年欧元问世高考训练10一、走向联合的欧洲3.欧共体诞生产生的影响：（1）对欧洲：保障了西欧的和平；促进西欧经济发展。（2）对世界：增强与美苏抗衡的实力；资阵营三足鼎立（欧美日）高考训练11二、日本谋求政治大国地位1.日本经济崛起的原因：战后初期，美国占领下对日本进行民主改革，这些措施，彻底清除了日本的封建因素，使日本经济结构中的封建性、军事性被消除，日本的经济结构不再是对外侵略的温床。政治民主化改变了日本固有的政治观念，对战后日本复兴的作用无法估量。“冷战”开始之后，由于对峙苏联的需要，特别是朝鲜战争的爆发，使得美国开始改变对日政策，由经济制裁转为经济扶持和战争时期的军需品生产基地。日本政府整体规划和预测国民经济的发展，这对于具体领域和部门的发展起到了重要参考作用。此外，日本从西方引进大量先进的生产技术和管理经验，将这些先进的管理经验与本国的实际相结合，形成了一套具有日本特色且行之有效的管理方式。高考训练12二、日本谋求政治大国地位1.日本经济崛起的原因：战后日本的教育迅速发展，继明治维新之后，政府一贯非常重视教育的普及和人才的培养。战后，日本在九年义务教育基础上，高中升学率达到90%，大学升学率达到32%。教育发展为经济发展培养了高素质的劳动力。在美国对日政策发生转变之后，多届政府都利用美军所谓军事保护，奉行“富国轻兵”路线，即在和平宪法的名义下，把本国军费开支压缩至国民生产总值1%以内的水平上，以便腾出更多资金用于发展经济。高考训练13二、日本谋求政治大国地位1.日本经济崛起的原因：内因：民主改革；重视科教；发展外向型经济；国家垄断资本主义；国民经济非军事化。外因：美国扶植和朝鲜战争军事订货2.日本经济崛起的影响：日本积极谋求政治大国地位高考训练14兴起背景：①二战后大量亚非拉新兴民族国家独立。②摆脱美苏控制，发展民族经济的需要。1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议召开（南斯拉夫倡议）兴起标志：宗旨原则：斗争目标：历史影响：不结盟、非集团反殖反霸→建立国际经济新秩序①标志着第三世界的崛起；②推动民解运动发展，加速殖民体系崩溃；③冲击两极格局三、不结盟运动的兴起高考训练15四、新中国的振兴新中国建立恢复发展文革挫折改革开放和平崛起重要一极高考训练161.（2010·福建文综22）1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起，这一运动（）A.标志着区域合作进入新阶段B.推动国际政治力量向多极化方向转化C.动摇了美苏的霸权地位D.促进了世界政治、经济一体化2.（08年广东文基）二战后欧洲一体化的政治目的是（）①对付苏联威胁②压制殖民地独立运动③抵消美国优势④准备武装解放东欧A.①④B.①③C.②③D.③④BB高考训练173.（2010·全国Ⅱ卷文综22）1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是（）A.政府之间的合作B.独立于政府的能源组织C.企业之间的联合D.独立于政府的经济组织4.（08年山东文综，14）如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系论文，下列选项正确的是（）A.论国际关系的多极化趋势B.由亚洲到欧洲——冷战重心的转移C.由紧张到缓和——中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇DA高考训练185.（09年安徽文综）1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是（）A.互相妥协B.互相竞争C.互相合作D.互相对峙6.（09年广东文基）欧盟建立的背景是（）A.经济全球化的过程中各国之间经济竞争日益加剧B.世界各国经济联系加强且相互间消除了贸易障碍C.中国加入世贸组织后使欧洲国家感受到竞争压力D.上海合作组织的建立使欧洲各国急欲联合自保DA高考训练19自19世纪初至今，欧洲由分裂走向了统一。阅读下列材料回答问题。材料一：在1812年侵俄战争前夕，他（指拿破仑）曾对富歇说过：“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”——乔治•博尔多诺韦《拿破仑》（1）材料一中，拿破仑统一欧洲的设想和方式是什么？为何失败？设想：以本国为主宰统一欧洲。方式：以武力统一欧洲，发动大规模侵略战争原因：武力统一违背欧洲各国人民的意愿，侵犯了各国人民的利益，引起了他们的强烈反抗；武力统一建立在军事统治基础上，缺乏坚实的经济基础。高考训练20材料二：……在我们的时代，大量的贸易、国际共同事业、没有国界之分的科学技术、迅速发展的交通、频繁的旅行等等，所有这一切都推动欧洲各民族向着这个方向迈进。因此，我的政策的目的就是要建立欧洲国家的协调，以便发展各民族之间的各种联系，来扩大它们的团结。我们可以设想，以此作为出发点，尤其是如果有一天它们受到威胁时，那么，这种演变的结果就有可能使它们联合起来。——戴高乐《希望回忆录》（2）材料二中，戴高乐实现欧洲统一的观点是什么？你对此作何评价？答：观点：主张通过各国间协调和合作。扩大团结，进而实现真正的统一。评价：这一观点承认各国的差异，尊重各国人民意愿，强调各国间的团结合作，是实现欧洲统一比较现实的途径。高考训练21材料三：1951年，法国、意大利、联邦德国、比利时、荷兰和卢森堡六国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立欧洲煤钢联营。1958年，六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年，三个机构正式合并，统称为欧洲经济共同体。——人教版《世界近代现代史（下册）》（3）1967年西欧国家成立欧共体的主要目标是什么？请结合当时的历史背景，分析促使其走向统一的具体原因。答：目标：实现成员国之间商品、人员、劳务和资本的自由交流。原因：摆脱美苏大国的控制；适应经济区域化的需要；避免欧洲国家间的战争；西欧国家相似的经济状况及文化传统提供了条件。高考训练22材料四：1957年西欧六国签署了《罗马条约》，它的基本内容是共同市场和共同的经济政策形成，核心是关税同盟和共同的农业政策。……1992年，欧共体成员国正式签订了《马斯特里赫特条约》，大大扩大了一体化范围，确立了分阶段实现欧洲经济和货币一体化的目标、任务和步骤。……同时提出建立共同的外交和安全政策，以及司法与内政事务的合作。……1995年欧盟成员国增至15个，2002年，又同意接受匈牙利等10个中欧国家入盟。——人教版高中《历史》必修2（4）根据材料四分析《马斯特里赫特条约》与《罗马条约》相比内容上发生了什么变化?答：变化：从经济合作扩大到政治、经济和军事合作。高考训练23（5）今天，促使东欧和西欧由分裂走向统一的历史条件是什么？大欧盟的形成和扩展体现了当今世界怎样的发展潮流？答：条件：两极格局的解体。历史潮流：和平与发展是当今世界的主流；经济区域化是当今世界发展的主要趋势。