汤圆儿__大学生职业生涯规划获奖作品

2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》※浙江省大学生职业生涯参赛作品二零零九年十月2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-2-2009年职业生涯规划大赛参赛作品————我绘我未来画师吴霄学校杭州师范大学院系外国语学院性别女联系电话[phone]电子信箱[e-mail]2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-3-大名：吴霄人称：汤圆儿现任职务：校学生会学习部部长、校辩论队领队汤圆儿的成长史：2008年9月，进入杭州师范大学外国语学院学习，经民主选举任班级副班长；2008年12月，在杭州师范大学“树人杯”辩论赛中，和外国语学院的队友们一起赢得冠军，个人获“最佳辩手”称号；同时，加入校学生会，成为学术科技部干事；2009年5月，经十七届学代会选举，任校学生会学习部部长；2009年6月，在“树人杯”高校辩论赛中获“最佳辩手”称号；2009年9月，经选拔加入杭州市第十一届学代会筹备组；2009年10月，参加浙江省大学生职业生涯规划大赛，获“校十佳规划之星”称号，并进入省三十强；2009年10月，未完待续……汤圆儿坚信：既然选择了远方，便知顾风雨兼程——只能顾风雨兼程！2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-4-从小到大，我汤圆儿一直是大家心中的“百面超人”。汤圆儿要代表学校参加辩论赛啦，不奇怪；汤圆儿要在迎新晚会上跳肚皮舞啦，不奇怪；汤圆儿征文获奖啦，不奇怪；汤圆儿成为校学生会委员啦，不奇怪；汤圆儿又煮出好吃的菜啦，不奇怪。但是，如果有人说，汤圆儿美术成绩拿到80分啦，那这条新闻绝对算得上是爆炸性的——因为地球人都知道，汤圆儿的美术啊，从来没有高过65分……但是，汤圆儿现在郑重声明，汤圆儿不仅要画画，还要成为一个画家！要问汤圆儿想画什么，那就只有一个：一幅尽可能完美的未来职业蓝图。汤圆儿相信，只要对自己有了解、对现实有把握、对将来有预见，最重要的是对自己有信心，我一定可以颠覆历史，成为一名满分画家！Ready?Go!2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-5-前言………………………………………………………4一、汤圆儿第一笔：自我认知（一）职业兴趣………………………………………………………6（二）职业价值观………………………………………………………7（三）职业能力………………………………………………………8（四）个性特征………………………………………………………12（五）360°评价………………………………………………………14（六）认知小结………………………………………………………15二、汤圆儿第二笔：环境认知（一）学校环境………………………………………………………16（二）家庭环境………………………………………………………18（三）职业环境………………………………………………………18三、汤圆儿第三笔：目标职业探索（一）岗位说明………………………………………………………20（二）从业资格………………………………………………………20（三）工作环境………………………………………………………24（四）公派汉语教师条件………………………………………………24（五）薪酬待遇………………………………………………………25（六）发展前景………………………………………………………25四、汤圆儿第四笔：SWOT分析及最终职业定位（一）SWOT分析………………………………………………………27（二）最终职业定位………………………………………………………29五、汤圆儿第五笔：职业通道及行动计划（一）职业通道设计………………………………………………………30（二）整体计划………………………………………………………31（三）具体计划………………………………………………………31六、汤圆儿第六笔：反馈与调整…………………………………………35参考资料………………………………………………………37结束语………………………………………………………382009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-6-古希腊人说，“认识自己才能富于智慧，得福免祸”。汤圆儿虽然知道自己美术不咋地，但是对自己想要做什么、自己适合做什么、自己能够做什么等等还是没有好好地思考过。要画未来，第一笔当然至关重要。所以，汤圆儿使用了一系列的测评工具进行了一系列的测评，再加上身边人对自己的评价，进行了详尽的自我认知。这也让汤圆儿发现了第二个我、第三个我。嘿嘿，闲话少说，来看结果：（一）职业兴趣有句老话说，兴趣是最好的老师。仔细一想，汤圆儿喜欢做的事情还真不少：耍耍嘴皮子耍耍笔杆子啦，跳跳舞做做菜啦，逛逛街睡睡觉啦。那么这些“爱好”也会是汤圆儿选择职业时的取向吗？会对汤圆儿最后的职业选择有什么影响呢？为了得到一个更加客观、具体的结果，汤圆儿做了职业兴趣测评。图1：霍兰德六边形表1：职业兴趣测评结果类型得分简单描述E企业型（Enterprising）66喜欢领导决策,擅长言语技能。2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-7-S社会型(Social）64喜欢人际交往，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。A艺术型(Artistic)48常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的。C事物型(Conventional)32喜欢结构性和条理性强的工作。R实用型(Realistic)30也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。I研究型(Investigative)30喜欢以任务为导向,并且常常将领导权转让给别人。汤圆儿总结：在职业兴趣测评结果中，显然，汤圆儿我对企业型和社会型工作情有独钟，像教师、管理人员、律师、福利机构工作者、销售人员等职业都是汤圆儿的所爱！（二）职业价值观接下来，汤圆儿又在想：在工作中，我要获得什么呢？好环境、够稳定、对社会有贡献、高收入……好像都是我想得到的。汤圆儿继续做测评：图2：职业价值观测评结果虽然评测结果简单清晰、一目了然，但是汤圆儿还是想加一点点自己的看法：1.工作中人际关系和谐：这是汤圆最最看重的。人际关系是工作的大环境、2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-8-大背景，任何工作的出色完成都离不开他人的支持与帮助。2.能够助人、为社会做贡献：汤圆儿一直认为自我价值需要通过社会价值的体现而体现，“有贡献于社会”是最高评价。3.能够胜任：汤圆儿希望自己的路能够走得顺利些，所以要根据自己的“脚”选择适合自己的“鞋”，鞋太小或太大都是会影响汤圆儿的前进速度的。4.符合家庭需求或期望：家是汤圆儿奋斗力量的源泉，家人的意见对我最终的职业选择有较大影响。（三）职业能力都说汤圆儿是“百面超人”，几乎什么都会一点点。可是汤圆儿真正擅长什么，连自己都说不好。上面的价值观测评中，汤圆可是很在乎自己能不能够胜任从事的职业的。在选择之前，就不能马马虎虎随随便便了，汤圆儿还是选择了科学地做测评：表2：职业能力测评结果类型得分简单描述S社会型(Social）71喜欢人际交往，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。E企业型（Enterprising）58喜欢领导决策,擅长言语技能。A艺术型(Artistic)38常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的。C事务型(Conventional)40喜欢结构性和条理性强的工作。R实用型(Realistic)30也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。I研究型(Investigative)33喜欢以任务为导向,并且常常将领导权转让给别人。在得到了职业能力测评的结果后，汤圆儿并不是很放心。于是，汤圆举了一些例子，向大家证明汤圆儿在各方面的能力：1.S社会型(Social）2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-9-杭州市第一届“赛伯乐杯”大学生创业大赛在我校举行，汤圆儿有幸成为了计分员。比赛结束后，汤圆儿鼓起勇气向大赛评委、网易总裁丁磊提出合影的请求，他欣然答应，于是就有了这张宝贵的照片啦！汤圆儿觉得，这能从一定程度上说明我善于交际（和丁磊合影的机会是自己争取来的，而且非常难得），并且也喜欢做一些志愿者活动。这也就印证了社会型中“喜欢人际交往”、“倾向于服务团体”等描述。今年五月参加“全国大学生修学体验游”时，和大家在河姆渡遗址博物馆前的合影。在整个活动中，我认识了来自浙江大学、华东师范大学等各大高校的同学，大家相处十分融洽。这次活动中，汤圆儿不仅获得了知识，还结交了许多朋友。大家都说汤圆儿是开心果，我善于人际交往的特点得到了大家的认可。2.E企业型（Enterprising）2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-10-在杭州师范大学第十七届学生代表大会中，我被选举为校学生会委员。这是十七届委员在行政楼前的合影。从干事到干部，是汤圆儿的成长史中一次大的跨越，也是杭师大同学对我领导能力、组织能力的认可。这半年的时间里，我在学习部部长的岗位上又获得了新的锻炼。相信现在的我，已经能够熟练地完成各项工作了。2008年12月10日，杭州师范大学“树人杯”辩论赛圆满落幕。汤圆儿所在的外国语“博识”辩论队摘得桂冠。2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-11-汤圆儿在2009年“树人杯”高校辩论赛上。在这场与浙江理工大学的对决中，获得“最佳辩手”称号。辩论一直是汤圆儿喜欢并坚持的“事业”。在辩论场上，胆量、口才的提升是在其他比赛中很难获得的。高中时汤圆儿初次接触辩论，便获校冠军、“最佳辩手”等荣誉，现在不仅任校辩论队领队（全面负责日常训练及外出比赛），还不定期为各学院辩论队做指导。汤圆儿觉得，这是自己很大的一个优势。3.A艺术型(Artistic)小时候，汤圆儿曾学过一段时间的民族舞，很可惜没有坚持下来。这是在外国语学院的迎新晚会上，我与同学们一起表演的肚皮舞《天竺少女》。汤圆儿有一点点舞蹈功底，对节奏感的把握也不错，初中时参加群舞表演曾获县二、三等奖。汤圆儿总结：经过测评结果与个人经历的结合，我为自己初步为自己选择了就业方向：企业型或社会型工作，如教师、律师、社会工作者、销售人员等。（四）个性特征每个人都具有其不同的气质及个性特征，而一个人的个性特征对其心理特点和行为有着很大的影响。所以，在制定职业生涯规划时，分析自己的个性特2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-12-征的分析有助于我们把握正确的方向。在个性特征的测评中，汤圆儿选择的是获得广泛认同的MBTI测评工具。图3：各维度得分SJ合法主义者/维护者Legalist/GuardianNF通情者/理想主义者Empathist/IdealistT—思考型感知型16分判断型19分认知型3分直觉型11分内向型5分感觉型4分外向型16分思考型20分E—外向型S—感知型J—判断型2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-13-SP现实主义者/工匠Realist/ArtisanNT理性主义者/分析者Rationalist/Analyst图4：四种气质类型经测评之后，从四个维度的结果来看，汤圆儿属于SJ——传统主义者；MBTI类型为ESTJ——外向、感知、思考、判断。该种性格的优缺点如下：表4：ESTJ性格优缺点对比优点缺点具有强烈的事业心和责任心持保守的价值观，过分推崇规则办事能力强，风风火火爱出风头能组织各种细节工作对细节很挑剔诚心诚意，忠于职守个人发展不顺利时变得死板而教条充当保护者、稳压器的角色容易忽视事物间的深层联系汤圆儿总结：个性特征测评完成后，汤圆儿获得了与自己个性特征最相符的职业类型：如教师、银行官员、保险代理、中小型企业主管等。（五）360°评价为获得更准确、更全面的自我认知，我又进行了360°评价，即尽可能多地获得他人对我的评价，结合自我评价后，多方位、多角度地展现一个更加立体的我。通过面对面谈话、QQ聊天等方式，汤圆儿发现了别人眼中的自己：表5：360°评价概况2009年职业生涯规划大赛参赛作品《我绘我未来》-14-评价主体优点缺点父母总的来说，汤圆儿是个值得爸爸妈妈骄傲的女儿。聪明能干又听话懂事，是大家口中一致的好孩子。