第三单元13会呼吸的公路ppt课件西师版语文三年级上册教学课件ppt

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13会“呼吸”的公路设疑自探•题目中为什么“呼吸”带上引号?•会“呼吸”的公路是怎样呼吸的?设疑自探•题目中为什么“呼吸”带上引号?•会“呼吸”的公路是怎样呼吸的?自探提示:(6分钟)请同学们用自己喜欢的方式读课文要求:1.读准字音,联系上下文理解字词的意思;2.边读边思考刚才提出的两个问题;3.借助课文右边的批注,把自己的感受体会,批注在课文右边的空白处。chuàngwū创造污染zhìdànyǎng质量氮氧化物xiàozá有效复杂jùzhì距离布置解疑合探题目中为什么“呼吸”带上引号?公路的“呼吸”不像人和动物的呼吸,而是一种清除空气污染的方法,因此,“呼吸”要加上引号。文中说公路会呼吸,运用了修辞手法。你有什么感受?汽车排放的尾气对空气造成了严重的污染,也严重危害了人类的健康。一举两得的方法——让公路“呼吸”要求:从课文中找出公路是怎样“呼吸”的句子?其中的一种方法是让公路“呼吸”,也就是利用公路两旁的土壤来帮助清除氮氧化物。•这种技术并不复杂,只需在公路边每隔一段距离布置一个通气口,用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。如何变废为宝?•在那里,氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面,另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收,变成肥料呢!汽车氮氧化物土壤土壤排出被吸附被溶解质疑再探•设疑自探中的问题都解决了吗?•还有什么疑问?运用拓展•盘点收获(内容、写作方法、情感)•我的作业我做主,好好考考我同桌•老师也要考考你考考你1.用下列词语造句:有效——质量——复杂——2.填一填:•氮氧化物一部分被(),另一部分被(),变成()。空气不仅清新了,还有了肥料,这真是一个()的好办法。3.比一比,看谁说得好:•怎样保护环境?•让我们从身边的小事做起吧,做一个保护环境的有心人,携起手来,为我们的家园尽一份力,添一片绿!保护环境的宣传语•保护环境,功在当代,利在千秋。•人人参与环保,共创绿色世纪。•追求绿色时尚,拥抱绿色生活。•治理环境污染,重现丽日蓝天。•同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。•积德行善,造福后代,百年大计,环保第一。更多精彩内容,敬请关注星星文库!

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