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1《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》使用说明一、编写目的1、具体落实《音乐鉴赏》课程内容标准。2、规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。3、为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习提供具体内容形式。二、编写特点1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。2、以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容）。3、以直接、简明、实效和可操作为原则。4、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳，其中包括：..\..\09课程培训讲《在问题中潜行，从反思中发展》.ppt（1）音乐鉴赏基础知识（2）中国民族民间音乐（3）亚非拉美欧民间音乐（4）欧洲专业创作音乐（5）中国创作音乐使题库能覆盖课程所有内容。5、题库根据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用。其中包括：（1）有答案题库（2）没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40分钟试卷样板三、使用方法1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题（有利于对教师教学评价和学生学习评价的合理性和公平性。）（1）考题可使用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。（2）可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。2、课堂练习可根据需要用PowerPoint方式作课堂练习或单元复习。..\单元复习.ppt四、实施步骤1、全面推广使用题库。2、按需要进行测试考核。2《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库一、鉴赏基础知识（第一单元）1、填空题（1）音乐有抽象性、直接性、协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。（2）音乐表现的9个基本要素是：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、（3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我的回答是：有的。你能用一些文字来说明它的意义吗?—对这个问题，我的回答是不能。”（4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体验音乐情绪和音乐意境，还须分析主要的音乐要素表现。2、选择题（1）音乐表现要素“节奏”是（A）A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。（2）音乐表现要素“力度”是（C）A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。（3）音乐表现要素“速度”是（B）A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。（4）音乐表现要素“旋律”是（A）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。（5）音乐表现要素“曲式”是（B）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。3（6）音乐表现要素“和声”是（C）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、把和弦横向组织起来的进行。（7）音乐表现要素“织体”是（B）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、多声部音乐中各声部的组合形态。C、把和弦横向组织起来的进行。（8）音乐表现要素“调式”是（A）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。C、把和弦横向组织起来的进行。（9）音乐表现要素“音色”是（A）A、指声音的品质特征。B、指音乐运动中音的长短和强弱。C、指音的长短和强弱。2、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。（√）（2）音乐能够象文学一样描述出细致具体的事物形象。（×）（3）在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。（×）（4）音乐能给人们无限的联想空间，是因为音乐有“抽象性”的表现特征。（√）（5）音乐能在最短的时间内唤起情感，是因为音乐有“直接性”的情感表现特征。（√）（6）音乐可对人们产生大范围的客观影响，是因为音乐有“弥漫性”的物理特征。（√）（7）“音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。（√）4二、西方音乐不同发展时期的简要历史（第七—十三单元）。（一）巴洛克音乐时期1、填空题（1）“巴洛克”一词的原意是不规则的珍珠。（2）巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种雄伟壮观、充满活力的风格特质。（3）巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。（4）被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品《马太受难曲》作者是巴赫。（5）巴赫被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品是《马太受难曲》。（6）在巴赫的音乐创作中最常用的织体是复调。（7）有“音乐之父”之称的德国音乐大师是巴赫。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是（B）A、海顿、莫扎特、贝多芬。B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。（2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是（B）A、主调织体B、复调织体C、单旋律（3）复调织体的特点是（B）A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。（4）巴洛克时期的音乐的风格特质（B）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。53、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂（√）。（2）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（×）。（3）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法（√）。（4）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法（×）。（5）“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式，其特点是多声部间的主题追逐、循走。（√）（6）“十二平均律”是键盘乐器常用的律制。（√）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）（1）在以下两段音乐中那一段是巴洛克风格的音乐？（）A、（巴赫：平均律钢琴曲NO2）B、（贝多芬：“热情”奏鸣曲Ⅲ）（2）请指出以下音乐作品的曲名和作者。（）（巴赫：马太受难曲NO1）（二）古典音乐时期1、填空题（1）奏鸣曲式由呈示部、展开部和再现部等三个部分构成。（2）交响音乐是由大型管弦乐队演奏的，有结构宏大、内容深刻而富于戏剧性的表现特点。（3）西洋管弦乐队主要由木管乐器组、铜管乐器组、拉弦乐器组和打击乐器组等四个乐器组构成。（4）有“音乐神童”之称的奥地利音乐家是莫扎特。（5）有“集中了古典音乐的精华，开创了浪漫主义的先河”之成就的音乐大师是贝多芬。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）奏鸣曲式呈示部构成的主要特点（A）A、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现两个音乐主题。6B、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现一个音乐主题。C、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现三个音乐主题。（2）奏鸣曲式展开部构成的主要特点（B）A、是奏鸣曲式中与呈示部没有关系的独立部分。B、主要是呈示部主题材料的发展。C、是奏鸣曲式中的连接段落。（3）古典音乐时期的音乐风格特质（C）A、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（√）（2）巴赫、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（×）（3）亨德尔、海顿、莫扎特是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。（×）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于古典音乐风格。（B）A．（舒伯特：《小夜曲》[器乐曲]）B．（莫扎特：《G大调弦乐小夜曲》）（2）请出以下音乐的曲名和作者。（莫扎特：《小步舞曲》）（莫扎特：《小步舞曲》）（三）浪漫主义音乐时期1、填空题（1）有“歌曲之王”之称的奥地利音乐家是舒伯特。（2）著名艺术歌曲《魔王》的曲作者是舒伯特。（3）著名艺术歌曲《鳟鱼》的曲作者是舒伯特。（4）有“钢琴诗人”之称的波兰音乐家是肖邦。（5）著名的标题交响乐作品《幻想交响曲》的作者是法国的伯辽兹。72、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）浪漫音乐时期的音乐风格特质（C）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。（2）以下那一组作曲家是浪漫乐派作家（B）A．巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂B．舒伯特、肖邦、伯辽兹C．海顿、莫扎特、贝多芬（3）艺术歌曲的特点是（C）A．强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。B．表现现实生活情调、旋律简单明确、运用谈话般的歌唱音色演唱。C．思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。（4）肖邦音乐作品的表现风格是（B）A．“速度极快、响亮的音量、辉煌的技巧、豪放的气势”的炫技风格。B．“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极富戏剧性”的表现风格。C．“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”的表现风格。（5）[匈]李斯特音乐作品的表现风格是（A）A．“速度极快、响亮的音量、辉煌的技巧、豪放的气势”的炫技风格。B．“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极赋戏剧性”的表现风格。C．“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”的表现风格。（6）以下作品中那一个是属于标题音乐作品。（C）A．肖邦：《e小调钢琴协奏曲》B．舒伯特：《小夜曲》C．柏辽兹：《罗蜜欧与朱丽叶》3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）舒伯特的音乐创作成就主要体现在交响音乐领域。（×）（2）舒伯特的音乐创作成就主要体现在艺术歌曲领域。（√）（3）肖邦的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。（√）（4）肖邦首创了标题交响曲的表现形式。（×）（5）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义歌剧音乐中的两颗璀璨的明珠。（×）8（6）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义钢琴音乐中的两颗璀璨的明珠。（√）（7）著名的钢琴家、作曲家李斯特的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。（×）（8）柏辽兹首创了标题交响曲的表现形式。（√）（9）柏辽兹《幻想交响曲》是真正具有浪漫主义精神的标题性交响曲的经典之作。（√）4、听辩题（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于浪漫主义音乐风格。（A）A．（舒伯特：《小夜曲》[器乐曲]）B．（莫扎特：《G大调弦乐小夜曲》）（2）请指出以下歌曲的名称和作者（舒伯特：《魔王》）（舒伯特：《魔王》）（3）请指出以下歌曲的名称和作者（舒伯特：《鳟鱼》）（舒伯特：《鳟鱼》）（4）请指出以下乐曲的名称和作者（肖邦：《C小调“革命”练习曲》）（肖邦：《C小调“革命”练习曲》）（5）请指出以下乐曲的名称和作者（李斯特：《爱之梦》）（李斯特：《爱之梦》）（四）民族乐派时期1、填空题（1）十九世纪捷克民族乐派的奠基人是斯梅塔纳。（2）十九至二十世纪间芬兰民族乐派的代表作家是西贝柳士。（3）十九世纪俄国克民族乐派的奠基人是格林卡。（4）十九世纪中出现的俄罗斯作曲家小组“强力集团”的五位作曲家是：巴拉基列夫、包罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基.科萨科夫。（5）按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思的大型标题管弦乐体裁“交响诗”，是著名的匈牙利钢琴家、作曲家李斯特首创。92、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）民族乐派时期的音乐风格特质是：（C）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、有鲜明的民族风格，音乐变化对比强烈，曲式较为自由。（2）标题管