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1芷红小学布局调整规划方案一、指导思想：以邓小平理论和江总书记“三个代表”的精神为指导，贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，改革创新为动力，以保持我校教育持续、健康、稳定为着眼点，围绕上级提出的奋斗目标，进一步解放思想，抓住机遇，开拓创新，扎实工作，推进我校教育工作上新台阶，为实现科教兴镇战略奠定坚实的人才和知识基础。二、奋斗目标：按照“重规范、创特色、高质量、争一流”的办学目标，实现办学条件的全面改善，学生素质的全面发展，教师队伍素质的全面提高，学校管理工作全面完善，再塑我校教育新形象。三、工作措施：（一）、加强舆论宣传，转变教育思想，更新观念，明确办学目标1、以宣传与舆论为先导，大力宣传教育法规，贯彻落实教育优先发展的战略地位，使全体教育工作者树立新型的教育观、质量观和人才观，自觉地把培养具有创新精神和实践能力的新型人才作为教育工作重点，从而培养适应二十一世纪现代化建设的社会主义新人。2、坚持建设教育强镇的目标不动摇，切实理清工作思路，确保既定目标如期实现。（二）、拓宽资金投入渠道，优化育人环境，实现办学条件规范化1、努力采取有效措施，做到依法投入，发挥镇财政的主渠道作用，保证教育经费的“三个增长”，学校坚持在“四个一点”（学校省一点、争取上级拨一点，向人家要一点，自己再挣一点）上想办法，切实加大教育投入，学校在“绿化、美化、净化”上要上新台阶。22、学校要把眼光投向校内的配套建设，加强图书资料建设，电教仪器设备建设、文体卫建设和学校环境建设，努力实现由“校舍型”向“设备型”转变。特别要加强学校现代化教学技术设施的建设和应用，实现办学条件的标准化。（三）、全面推进素质教育，落实培养创新精神与实践能力的要求，实现教育教学创特色提高对素质教育的认识，加强对素质教育工作的领导，按照素质教育的要求，积极推进教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式，教育内容和教育方法一系列的改革，实现素质教育做到全方位的整体推进，全面实施。1、学校教育要树立健康第一的指导思想，努力为学生的全面发展创造良好的宽松条件，坚持面向全体学生，注重学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。2、严格执行省颁课程计划，贯彻落实上级“减负”文件精神，切实做好减轻学生过重负担。3、落实培养创新精神与实践能力要求，倡导办学有特色，教学有特点、学生有特长的办学改革，我校要制订出创特色的总体规划和实施方案，充分发挥自身优势，争创特色校。4、深化课堂教学改革，加强教育教学研究，把素质教育渗透到课堂的每个环节中去，积极组织课题研究和教改实验，促进教学改革的深入进行，积极实行“启发式”和“讨论式”教学，努力提高课堂教学质量。5、加强和改进学校的德育工作，突出德育工作的针对性、实效性和主动性，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，加强法制教育，重视学生养成教育，实施劳动技能教育以及心理健康教育，培养学生具有良好的道德、健康的心理和高深的情操。6、加强体育艺术教育发展。每年举办文艺演出及小学田径运动会，丰富校园文化生活，发挥学生特长，展示特色成果。7、开展素质教育督导评估工作，每年对学校进行素质教育评估。同时，建3立对教师、学生管理等素质教育的评价，全面规范素质教育形为，全面提高教育教学质量。（四）、加强教师队伍建设，优化师资队伍结构，实现师资队伍高能化。1、加强师德建设。组织广大教师深入学习邓小平理论，认真学习《教育法》、《教师法》等各项教育法规，提高教师队伍的政治思想觉悟和职业道德水平。树立教书育人，为人师表，无私奉献的典型，有计划地开展评选“师德之星”活动。2、开展以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育，每年全面完成规定学时的教师职务培训，继续开展教师专业训练，提高业务素质。3、重视抓好教师学历层次提高进修工作。鼓励教师参加专科学历的自考。4、实施“名师工程”，加快小学骨干教师的培养工作。制定和实施学科带头人和骨干教师培养、培训计划。积极实行专业技术人员“评聘分开、竞争上岗”制度，合理调整，优化教师队伍结构。5、继续深化教师课堂教学活动。6、重视加强校长队伍建设，全面提高教育教学管理水平。（五）、深化教育体制改革，完善学校管理机制，促进教育全面发展1、加快教育结构调整步伐，合理优化教育资源配置，按计划有步骤地推选小学布局调整工作。结合我校实际，立足当前、着眼未来、适当集中、合理布局的原则，办好农村示范小学。2、加强目标责任制管理，完善小学管理机制，规范教学行为，狠抓管理制度的制订落实，使教育管理走上规范化。3、积极创造示范校、文明校，争创精品，争当典范，促进我校教育教学全面提高。