《我没有钓到那条鱼》

我没有钓到那条鱼西师大版小学语文五年级上册跋涉惬饵励岂恳拽屁缚báshèqièěrlìqǐkěnzhuàipìfù跋涉拽我诱饵屁股惬意岂料看见同学们那精彩纷呈的演出，家长们感到十分惬意。shèzhuài多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。深谙恳求缚上鼓励ān若无其事欣喜若狂慢条斯理意味深长功亏一篑自吹自擂kuìléi听到这个消息，大家都欣喜若狂，他却装作若无其事。老师慢条斯理地说出了一句意味深长的话。默读课文：1.课文是按什么结构来写的?2.文章的主要内容是什么?(总___分___总)课文主要写了一次“我”和叔叔一起去钓鱼的经过以及钓鱼给“我”的启示令我终身难忘。品读文章：作者的情感随着钓鱼的过程在起起伏伏，他的情感是怎样变化的呢？请你们仔细读读课文，勾出情感变化的词句。愉悦____失望____欣喜若狂____失落沮丧从哪些地方可以看出作者钓鱼前的愉悦和兴奋？那是初秋时节的一天,和煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。环境描写衬托人物心情。我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛出去,但提出水面时却总是空空如也。大为失望作者在钓鱼过程中，什么时候激动、高兴？(快钓到鱼时)从哪些语句看出来的？①“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿。②我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓到了一条！”我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。失落沮丧带问浏览:为什么两次强调“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”这句话？在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。因为这句话蕴藏着深刻的做人道理：做任何事情都不应该﹙自我吹嘘、四处张扬），而应该﹙沉着稳重、谦虚谨慎﹚。从“我”的几起几落中，你觉得钓鱼应该怎样钓呢？联系叔叔说的话，谈一谈。小组讨论：联系生活实际说说，叔叔的话让你明白了什么？做任何事情都应该沉着稳重、谦虚谨慎，而不应该自我吹嘘、四处张扬。这个故事给你留下的印象深刻吗？哪些段落直截了当地告诉我们作者的印象深刻呢？最后一段（开头）我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我一生中，尽管有许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润的草滩上艰难跋涉的时候相比。（结尾）打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”首尾照应这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中悟到做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。不要过于自吹，做一个谦虚的人！