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1.自主读文，学习本课生字，会正确书写。2.联系上下文理解关键词语的意思。3.学生从中感受友情的深厚。高年级学生已经有自主朗读课文的能力，能初步理解课文但感悟能力不强。根据这篇课文的特点与学生的学习情况我确立教学目标：自主读悟法品读法一、谈话交流，激情导入；二、自读课文，学习字词；三、再读课文，初感文本；四、精读课文，体会友情；五、品读课文，深情感悟；六、拓展迁移，升华情感；七、总结全文，巩固认知。1.学习本课生字会正确书写。2.朗读课文，整体感知课文内容。红丝带，是世界艾（ài）滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。熬0诺滋迪输艾宙宇稀再读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？1.用野菊花熬汤给德诺给他治疗的帮助2.陪德诺找费医生给他生存的希望3.陪德诺玩装死的游戏不让他感到孤独你认为“生命的药方”指什么？艾迪给予身染艾滋病的伙伴德诺一种真正的﹑纯洁的友谊。这种友谊给他带了生命的希望﹑精神的力量。1.联系上下文抓关键词，理解课文的内容。2.从艾迪和德诺的故事中感受到他们之间真挚的情感与深厚的友谊。友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。友谊使……………………绿洲。“不，艾迪，你找到了，”德诺的妈妈泪如泉涌，紧紧地搂着艾迪，“德诺最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足。”这句话什么意思？含意很深噢。好好想想。2.“生命的药方”指的是什么？1.令我感动的画面是_，因为……所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。友谊是欢乐倍增，使痛苦减半。友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中最大的幸福。1.抄写文中的佳句。【基础题】2.《生命的药方》读后感【提高题】更多精彩内容，敬请关注星星文库！