如何有效提高体育教学的实效性

如何有效提高体育教学的实效性北京市朝阳区教育研究中心孙卫华体育教学的实效性必要条件教学的实效性切实可行的教学目标不能过高不能过低建立和谐的师生关系教师的个人魅力互相尊重的学习环境提高课堂实效性的途径精讲多练保证合理的运动负荷培养孩子的良好的体育习惯激发孩子的学习兴趣培养小干部研究有效的教学方法要“学会”而非“教过”来自实践的科学研究精讲多练•要讲，但是语言要精练，一针见血。•多练，练习的密度是学习效果的有效保证。•课次不同必须区别对待。体育教师如何做到精讲？口诀化讲解关键字讲解有效提问的讲解提示加深讲解不同形式的讲解集体讲解分组讲解个别讲解保证合理的运动负荷•体育是以身体练习为主要手段的课程，必要的运动负荷是体育课的本质特征。但是运动负荷的设计必须科学合理。过低过高培养孩子良好的体育习惯树立规则意识令行禁止积极热身学会放松激发孩子的学习兴趣巧设情境（引入），激发兴趣。难度适宜，激发兴趣。善用游戏，激发兴趣。小组合作，激发兴趣。开发校本，发展兴趣。善于培养小干部“六大班子”的重要性选拨培养小干部的原则（平等自律责任）小干部什么时候发挥作用（分组分层轮换纠正竞赛）研究有效的教学方法•循序渐进的教学层次。•能合理的分解动作进行学习。•语言纠正只是方法的一种，不能包治百病。•敢于创新，大胆实践，学无定法，贵在得法。学生认知规律运动技能形成规律学生兴趣调节能分解不可乱分解一示范二讲解三模仿四固定五分解六组合七检测要“落实”而非“学过”要“学会”而非“教过”•磨刀不误砍柴工！支撑摆动分腿坐前进前摆挺身下转体180自垫抛垫对垫要求更要落实！来自实践的科学研究激发高中女生运动兴趣的行动研究鱼跃前滚翻保护帮助方法的研究篮球活动中学生扭伤情况的调查研究浅谈跨栏跑中起跨腿的练习方法如何在武术教学中培养学生的眼“神”会后留下人员•有意参加去课题核心组的老师留一下。•兼职教研员请留一下（新的申请表）2020/6/17谢谢！