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一、自读课文，要求：1、把文章分好段，说说每一部分写了什么。2、找出文中的的生字、新词，弄懂意思。3、找出文中的多音字。g嗯（语气词，表示答应）嗯，就这么办fǔ辅辅导辅助biē憋憋住憋闷憋气xīn馨温馨馨香chuō戳邮戳戳穿kuàng眶眼眶夺眶而出duàn锻锻炼锻造mò蓦蓦地蓦然多音字辨析强qiáng(强大坚强富强)qiǎng（强词夺理强迫强求）jiàng（强嘴倔强）sā(撒网撒娇)sǎ(撒种撒播)撒第一部分：1~5自然段第二部分：6~11自然段第三部分：12~15自然段第四部分：16~21自然段（写回忆两年前妈妈的耐心指导）（写我要参加比赛，妈妈让我自己做决定。）（写“我”参加比赛的准备以及赛场见闻）（写“我”发现纸条，理解妈妈的良苦用心。）二、找出含义深刻地句子，读一读，交流体会。“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”从这句话你可以体会到什么？妈妈并不是不关心“我”，不爱“我”了，而是为了给“我”锻炼的机会，树立“我”的自信心，培养“我”的自理能力。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：自理，自信自理：独自设计元旦晚会，写串联词，找交通路线，去参赛自信：“我”在考场里与女孩的对比，和老人的谈话我忽然觉得，应该用母亲来称呼我的妈妈。因为，母亲，不仅仅是妈妈。（“母亲”和“妈妈”本是同义词，但是通过这件事，“我”觉得“母亲”这个词包含的内容更加宽广，更加神圣。“母亲”这个词仅体现了长辈对“我”的养育和关系，还体现着对“我”成长的的关注和教育）如果说“灯光”、“话语”是妈妈以前爱的体现，“纸条”更是妈妈对女儿的鼓励，增加女儿的自信，是更深一层爱的表现。、三、朗读交流。找到文中的三次对话，说说该以什么样的语气来读。我：妈妈,电视台将举行小主持人比赛,我想去试试,您看行吗?妈妈：不是说过嘛，只要不影响学习，什么事妈妈都支持，这件事你自己拿主意。妈妈：报名了？我：嗯。妈妈：什么时候初赛?我：明天。妈妈：那今晚早些睡，注意喉咙。这回，别在让妈辅导了。我：那我自己干。第一次对话：读出“我”酸溜溜的语气和妈妈平淡自然的语气妈妈：英，yīng我：因yīn妈妈：要加后鼻音。（加上用手戳我的鼻子）我：yīng——（夸张的读）妈妈：哈……读出我的开心和妈妈的怜爱第二次对话：老人：参加比赛的？（我笑笑，点点头）老人：一个人来的？（怀疑的语气）我：对，一个人。老人：你看，人家一个人来参加比赛，你呢？还要家长陪！（做出朝四周望望，赞许的点点头）女孩：我还是第一次嘛！第三次对话：读出我的骄傲和老人由怀疑到赞许的语气四、联系实际谈一谈自己曾经克服困难，自主完成某项任务的经历。中心思想本文通过记述妈妈让“我”自己去参加电视台举行的小主持人比赛的事，赞扬了妈妈“你能行”的这种教育方式，告诉我们，要想学会本领，就应该到实际生活中去磨炼，哪怕是摔几个跟头，经几回失败也是有益的道理。文章特点运用插叙的写法写出了妈妈对“我”态度的转变而使“我”感到委屈，然后用对比的手法写出对妈妈的理解练习1辨字组词辅（）憋（）叨（）锻（）捕（）蔽（）叼（）煅（）2选填恰当的词语(1)（）的灯光（）的话语（）纸条参加（）注意（）打断（）眼神（）(2)（）的泪水在眼眶里晃了又晃，我强忍着不流出来。(3)回忆起两年前的往事，那（）的一幕又在眼前闪现。3读课文，说说文中的妈妈是一个什么样的人这是一个()的妈妈。这是一个()的妈妈。这是一个()的妈妈。用心良苦教子有方深爱子女关于“自信”和“自理”的格言自信就是成功的第一秘诀。——爱迪生我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——徐特立不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特近义词支持——支撑失望——扫兴夸张——夸大赞许——赞同慌乱——慌张处理——处置反义词支持——反对失望——如愿轻松——紧张赞许——责怪温馨——冷淡慌乱——自信更多精彩内容，敬请关注星星文库！