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想象作者名片•邓凯，男，汉族，1959年12月生，辽宁盖县人，1984年7月参加工作，1986年4月入党，研究生学历，经济学硕士。现任河南省委副书记。学习目标•1、自由读文，想一想，作者从哪几方面想像的？诗歌分为几部分？（大自然人们的生活理想）•2、这首诗主要写什么？品读学习第一部分•1、默读第一部分，看看这部分主要写了大自然中哪几处景，并画上记号。（天空云彩风阳光四季）•“天空应该一个劲儿蓝，蓝成一块透明的水晶。”•1、、理解。（天空本应是湛蓝，因人类的原因已被污染，难得看见几天的蔚蓝，所以诗人希望天不带一丝杂质，人们在蓝天下快乐的生活）比喻•2、感情朗读。••云彩扣住“喊一片”“唤一片”•1、理解。（用拟人的手法写出云彩就像我们的朋友一般能分担忧愁，共享快乐。）•2、感情朗读。•风本无色却带着梦幻的蓝色，你还可以把风想像成什么颜色？•（金黄、红色、白色、吹皱一池春水绿色春风又绿江南岸....）这里的风应是柔和的清风，人们每天享受着清风拂面的美好。借用名家诗句想象风的颜色•春风又绿江南岸，明月何时照我还？•青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。•等闲识得东风面，万紫千红总是春•九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。阳光派出七位使者。（使者：奉命办事的人。）•红使者喜欢....•绿使者喜欢....•黄使者喜欢...•蓝使者喜欢....•紫使者喜欢....•每位使者尽职尽责。•四季风调雨顺，可以随意变化。•春天不再.....•夏天不再.....•秋天不再.....•冬天不再....谢谢观赏再见更多精彩内容，敬请关注星星文库！