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页优秀领先飞翔梦想成人成才十六陈涉世家课型：新授课课时1教学目标1．积累文言词语，确切理解其含义。2．反复朗读，培养文言语感。教学指导1．读2．译（借助注解和工具书疏通文意）3．理解感悟（把握内容、挖掘内涵）4．掌握古汉语知识与古文化常识。相关链接1.作者背景：司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处官刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。下面12个成语介绍了司马迁的一生：博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜极谏飞来横祸不白之冤忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山2.作品背景：《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本记”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用的看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。3．时代背景：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驿道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反，民不得不反”，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。知识预习一、朗读课文，查字典，给下列加点字注音。阳夏（jiǎ）辍耕（chuò）（点缀掇啜泣）鸿鹄（hú）闾左（lǘ）適（zhé）戍（shù）（戊戌）当行（háng）度已（duó）失期以数（shuò）谏（jiàn）罾（zēng）间令（jiàn）篝火（gōu）忿恚（huì）宁有（nìng）攻蕲（qí）铚（zhé）酂zàn）柘（zhè）谯（qiáo）憔樵千骑（jì）社稷（jì）怅（chàng）恨嗟（jiē）酂（zàn）烹（pēng）徇（xùn）（询殉）被坚执锐（pī）苟（gǒu）富贵鸿鹄（hú）之志袒（tǎn）右丛祠（cí）陈胜王（wàng）鞭笞（chī）毋（wú）斩会（huì）计事长吏（lì）以应（yìng）陈涉二、划分下列句子的朗读节奏1、发闾左/適戍渔阳九百人、今/诚以吾众/诈自称公子扶苏项燕3、又间令/吴广/之次所旁丛祠中4、乃令/符离人葛婴/将兵徇蕲以东课堂探究一、导入：我们学习过两个成语：“焚书坑儒”和“指鹿为马”。这两个成语反映了发生于秦王朝两代皇帝在位时的两个历史事件。秦王嬴政统一天下后自称始皇帝，妄图“后世以计数，二世、三世以至万世，传之无穷”。然而，仅仅传到二世，只存在了十五年的秦王朝就垮台了。900名生活于社会最底层的农民，在陈胜、吴广领导下，用被统治阶级视为贫贱的手，折木为兵，敲响了秦王朝的丧钟，结束了“焚书坑儒”、“指鹿为马”的残暴时代。这次起义爆发的原因是什么？其经过如何？起义以后发展的形势怎样？我们学习《陈涉世家》这篇课文后，就可以找到满意的答案。二、解题。学生阅读注释①，教师可作如下补充。司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒是上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。三、朗读课文，整体感知把自己预习时不懂的字、词、句进行交流（学生提出，学生解答，教师点评）四、再读课文，疏通文意。学生疏通文意（一组翻译，另一组评议，教师指正不足）注意重点词语的理解。（1）尝（）与人佣耕（）（2）辍（）耕之（）垄上（3）怅（）恨久之（4）苟（）富贵（5）若（）为佣耕（6）陈涉太息（）（7）燕雀（）安（）知鸿鹄（）之志（）哉（8）发（）闾左（）適戍（）渔阳（9）屯（）大泽乡（10）陈胜、吴广皆次（）当行（）（11）为（）屯长（12）会（）天大雨（13）度（）已失期（）（14）法（）皆斩（15）今亡（）亦死（16）举大计（）亦死（17）等（）死，死国（）可乎（18）陈胜曰：“天下苦秦（）久矣。”（19）吾闻二世少子也，不当立（）（20）扶苏以（）数（）谏（）故（）（21）上（）使外将（）兵（22）楚人怜（）之（23）或（）以为死（24）今诚（）以（）吾众诈（）自称公子扶苏、项燕（25）为天下唱（）（26）宜（）多应者（27）吴广以为（）然（）（28）乃行卜（）（29）卜者知其指意（）（30）足下（）事皆成（31）然（）足下卜之鬼（32）念鬼（）（33）此教我先威众（）（34）乃丹书（）帛曰“陈胜王”（）（35）置人所罾（）鱼腹中（36）卒（）买鱼烹食（37）固（）以（）怪（）之矣（38）又间（）令（）吴广之（）次（）所旁丛祠中（39）夜篝火（）（40）狐鸣（）呼曰（41）旦日（）（42）卒中往往（）语（）（43）皆指目（）陈胜（44）吴广素（）爱人（45）士卒多为（）用者（46）将尉（）醉（47）忿恚（）尉令辱（）之（48）以（）激怒其众（49）尉果笞（）广（50）尉剑挺（）（51）陈胜佐（）之（52）并（）杀两尉（53）召令（）徒属（）（54）公等（）遇雨（55）借第令（）毋斩（56）而戍（）死者固（）十六七（57）且（）壮士不死即已（）（58）页优秀领先飞翔梦想成人成才王侯将相宁（）有种乎（59）从（）民欲（）也（60）袒（）右（61）为（）坛而盟（62）祭以（）尉首（63）蕲下（）（64）乃令符离人葛婴将（）兵徇（）蕲以东（65）行（）收（）兵（66）比（）至陈（67）号令召三老（）、豪杰（）与皆来会计（）事（68）将军身被（）坚（）执锐（）（69）伐无道，诛（）暴秦（70）复立楚国之社稷（）（71）皆刑（）其长吏（72）杀之以应（）陈涉答案：（1）曾经。被雇佣耕地。（2）停止。去、往。（3）失望。（4）如果。（5）你（6）长叹（7）怎么，哪里燕雀，小鸟，比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，比喻有远大抱负的人。（8）征发。闾（lǘ），古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，闾左就用来指代贫苦人民。適，通“谪”。適戍，强迫去守边。（9）停驻（10）编次当在征发之列（11）担任（12）适逢，恰巧遇到。（13）估计。误期。（14）按照法律。（15）逃走。（16）发动大事，指起义（17）同样。为国事而死。（18）苦于秦（的统治）。（19）指立为国君。（20）因为。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议。缘故。（21）上，臣下对皇帝的敬称，这里指秦始皇。带领。（22）爱戴。（23）果真把假称（24）有的人（25）通“倡”，倡导。（26）应当（27）认为。正确。（28）就去占卜。用占卜来预测吉凶，是古人的一种迷信做法。（29）意图。（30）指对方，古人对于别人的敬称。（31）然而，但是。（32）考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。（33）威服众人。（34）写。称王。（35）鱼网，这里作动词，就是用网捕。（36）士兵。（37）本来。以，通“已”，已经。认为……怪异。（38）秘密地，暗地里。指使。到。次，旅行或行军在途中停留。次所，这里指军队驻扎的地方。（39）用笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，用笼子。（40）作狐狸嗥叫的凄厉声音。（41）第二天。（42）到处。谈论。（43）指指点点，互相以目示意。（44）一向，平素。（45）为（他）用的。这里的意思是说，戍卒多愿听吴广的差遣。（46）押送（戍卒）的军官。（47）使……恼怒。恚，恼怒。责辱。（48）来（49）用鞭、杖或竹板打。（50）〕剑拔出鞘。（51）辅佐，帮助。（52）一齐。（53）号令。所属的人。（54）你们诸位。公，对对方的敬称。（55）第，令，都是“即使、假若”的意思。（56）守边。本来。（57）况且。罢了。（58）宁，难道。〔（59）依从。愿望。（60）露出。（61）（用土）筑台。（62）用。（63）攻下，攻克。（64）攻占（土地）。指率军巡行，使人降服。（65）行军。收纳。（66）等到。（67）封建社会里掌管教化的乡官。这里指当地有声望的人。集会议事。（68）被，通“披”。坚，坚固，指坚固的铁甲。锐，锐利，指锐利的武器。（69）诛灭。（70）社，土地神。稷，谷神。社稷：国家。（71）刑，惩罚。（72）响应。当堂练习一、选择题1.“故”的用法有。a．事，事故b．原因，缘故c．故意d.所以，因此e．旧的。下边句子中的“故”属哪种意义，把正确答案的序号填在后面的括号里。A．公问其故（b）B．广故（c）数言欲亡C．故（d）逐之D．以数谏故（b）2.“为”的用法有：a．作为b．认为．c．做，担任d．是e．向．替f．因为g．被h.修筑、建筑。下边句中的“为”属哪种意义把正确答案的序号填在后面的括号里。A．若为（d）佣耕，何富贵也。B．陈胜、吴广皆次当行，为（c）屯长。C．为（e）天下唱，宜多应者。D．吴广素爱人，士卒多为（g）用者。E．为（h）坛而盟。F．自立为（c）将军。二、填空：．司马迁：(朝代)著名家，家，家。2．本文出自。它是我国第一部体史。全书共篇，五大部分：、、、、。被鲁迅誉为“，”。1、司马迁：西汉著名史学家，文学家，思想家。2、本文出自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。130篇本纪、表、书、列传、世家史家之绝唱，无韵之《离骚》课后作业一、背诵课文“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”二、分类整理通假字、词类活用、一词多义、古今词义反思总结：____________________________________________________课型:新授课课时2教学目标1、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。2、积累文言词语，培养文言语感，疏通文意，了解文章内容。教学指导1．读2．译（借助注解和工具书疏通文意）3．理解感悟（把握内容、挖掘内涵）4．掌握古汉语知识与古文化常识。相关链接【中考链接】9.B10.A11.C阅读《陈涉世家》一文的节选文字“陈胜者，阳城人也……皆指目陈胜。”，回答9～11题。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.会天大雨会：适逢，恰巧遇到B.等死，死国可乎等：等待C.扶苏以数谏故数：屡次D.陈胜王王：称王10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（）A.怅恨久之B.二世杀之C.楚人怜之D.固以怪之矣11.下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。知识预习一、填空：表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望和“有福同享，有难同当”的朴素感情的一句话是：苟富贵，无相忘。表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句话是：燕雀安知鸿鹄之志哉！二、翻译下列各句，并说说它们在句式上有何特点。1