搜索
触龙说赵太后兴隆一中管永东教学目标•1检查背诵•2复习本课知识点•3巩固练习•4表演话剧检查背诵全文诵读练习(1):日食饮/得无衰乎太后之色/少解年/几何矣则/为之计深远愿/及未填沟壑/而托之老臣/窃以为/媪之爱燕后/贤于长安君老臣/以/媪为长安君计/短也诵读练习（2）：持其踵/为之泣岂非/计久长/有子孙/相继为王也哉至于/赵之为赵其继/有在者乎此/其近者/祸及身，远者/及其子孙岂/人主之子孙/则必不善哉故/以为其爱/不若燕后一通假字：1．日三四里，少益耆食。（“耆”同“嗜”，喜爱。）2．太后之色少解（“少”同“稍”，稍微。）3.没死以闻（“没”同“殁”，死。）4.必勿使反（“反”同“返”，回来。）5.奉厚而无功（“奉”同“俸”，俸禄。）二词类活用：1.没死以闻2.今媪尊长安君之位3.其继有在者乎4.日食饮得无衰乎5念悲其远也6祭祀必祝之三古今异义•1太后明谓左右•2入而徐趋•3曾不能疾走•4年几何矣•5生丈夫二壶酒•6至于赵之为赵四文言句式1老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君2赵氏求救于齐3甚于妇人4长安君何以自托于赵5日饮食得无衰乎6赵王之子孙侯者课内阅读练习1.接踵（）膏腴（）。游说（）唾沫（)强谏（）有郄()耆食（）老媪（）1给下列划线的字注音2、下列词语加线字的注音全部正确的一项是（）A大臣强（qiáng）谏恃辇（niǎn）而行B:乃自强（qiǎng）步约车百乘（chéng）C:封之以膏腴（yú）之地未填沟壑（hè）D:最少（shào）不肖没（méi）死以闻C3、下列句中不含通假字的一项是。A、奉厚而无劳B、行李之往来，共其乏困C、祝曰：“必勿使反。”D、曾不能疾走D4、下列句中加线字用法相同的两项是（）A、赵王之子孙侯者B、其继有在者乎？C、今媪尊长安君之位D、祭祀必祝之E、于是为长安君约车百乘，质于齐AE5、下列词语解释有误的一项是A赵太后新用事（执政）B至而自谢曰（道歉）C于是为长安君约车百乘（大约）D最少，不肖（贤能读xiào）E老臣贱息舒祺（对自己儿子的谦称）C6、对下列句中加线词解释正确的两项是（）A日食饮得无衰乎（减少）B、太后之色少解(颜色)C、太后盛气而揖之（等待）D、妇人异甚(差异)AC7、下列各组句子中加线词的意义相同的一项是（）A老妇必唾其面能面刺寡人之过者B而不及今令有功于国徐公何能及君也C少益嗜食太后之色少解D必以长安君为质质于齐C8、下列各句中加线字意与现代汉语相同的一项是（）A、入而徐趋，至而自谢曰B、年几何矣C、持其踵为之泣D、太后明谓左右C9翻译句子1、父母之爱子，则为其计深远2、长安君何以自托于赵？父母爱自己的孩子，就要为他们作长远的打算长安君凭什么在赵国安身呢？10特殊结构及用法“赵氏求救于齐”，此句结构是。选出与此句结构相同的一句（）A.公与之乘，战于长勺.B.为天下人所笑矣C.赵王之子孙侯者D.国之孺子之游者A状语后置11“日食饮得无衰乎？”，“”，“日”的用法是。选出与“日食饮得无衰乎”中“日”字的用法相同的一句（）A日三四里B没死以闻C念悲其远也D其继有在者乎名词做状语A12下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：一定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您使长安君的地位尊贵。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C13下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之近者祸及身C甚于妇人君美甚D必以长安君为质约车百乘，质于齐A扩展阅读赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后使①：使②：使③：使④答案：①派遣②使者③使命④出使扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义⑴使者不说⑵威后曰：“不然”⑶故有问，舍本而问末者耶答案：⑴通“悦”，高兴⑵这样，⑶根本的；不重要的事3.将这段文字翻译成现代汉语。翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？”祝你进步有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴表演话剧1结合实际生活，本文给你什么启示？2谈谈父母应该怎样爱子女？站在赵太后的角度：①父母不能只考虑子女眼前的安乐，使他们养尊处优无功食禄，而应为子女作长远打算，这才是对子女真正的爱护；②当个人利益与国家利益发生矛盾的时候，要摆正个人和国家之间的关系，做到克己奉公。将国家利益放到高于一切的位置上。站在触龙的角度：①以满腔的热情和主人翁的态度关心国家的前途和命运，为国家排忧解难，贡献自己的聪明才智；②说话办事必须找到使对方能够接受的方式，讲究动机、方法和效果的统一。课文分析：2触龙见到太后为什么先谈了一些闲话，他这么做有什么用意吗？谈谈你的看法。缓解紧张的气氛，软化太后的情感，以便于进一步的劝说。1课文第一段里“新、急”两个字说明了什么问题？两个”必“字又道出了怎样的情形？内政不稳兼以敌国入侵矛盾的不可调和3触龙是真得要为自己的小儿子求个职位吗？如果不是，其用意何在？找到共同语言，找准太后内心最柔软的地方加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而为知音，以便于太后容易接纳自己的劝谏。4触龙明知道太后最疼爱的是小儿子，为什么偏要说她更疼爱燕后？以燕后为例，说明父母疼爱子女应该为他们的长远着想的道理。5触龙在第五段是怎样明确地论说父母应该怎样爱孩子的？他认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话加以概括）（1）以赵王、诸侯的子孙的情况从说明道理（2）父母之爱子，则为之深远结果秦急攻之前因求救于齐太后与大臣三对矛盾过程一问饮食住行二求舒祺之事三论王位承袭三个方面说长安君质于齐矛盾解决