语文人教版必修三同步训练第2单元测评附答案高中语文练习试题

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资源描述

1第二单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、基础演练(21分)1.下列各项词语中加点字的注音,完全正确的一项是(3分)()A.掌舵.(tuó)崔嵬.(wéi)荻.花(dí)环珮.(pèi)B.抚膺.(yīnɡ)锦瑟.(sè)恬.然(tián)霓裳.(shǎnɡ)C.栈.道(zhàn)嗟.叹(jiē)商贾.(ɡǔ)钿.头(diàn)D.溯.源(sù)惘.然(mǎnɡ)悯.然(mǐn)江渚.(zhǔ)答案:C解析:A项“舵”应读“duò”;B项“裳”应读“cháng”;D项“惘”应读“wǎng”。2.下列各项中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是(3分)()A.砯崖转.石万壑雷B.玉露凋伤..枫树林C.使人听此凋.朱颜D.猿猱欲度愁.攀援答案:D解析:D项为动词的为动用法,为……发愁。其他三项均为动词的使动用法。3.下列句子中,加点词古今义相同的一项是(3分)()A.孤舟一系故园..心B.凄凄不似向前..声C.艰难苦恨..繁霜鬓D.望帝春心..托杜鹃答案:A解析:A项“故园”古今均为“家乡”之意。B项“向前”,古义为“以前”,今义为“向着前方”。C项“苦恨”,古义为“极其遗憾”,今义为“痛苦愤恨”。D项“春心”,古义为“伤春之心”,今义为“爱慕异性的心情”。4.下面加点的诗句引用不恰当的一项是(3分)()A.这些老屋确有些味道,“夕阳无限好.....,只是近黄昏.....”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下几天,就‘门前冷落鞍马稀.......’了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识.......”,我提议,干杯!D.电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时,父亲已去世。在灵堂前,他并没有嚎啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声.......”,能表现人物的性格。答案:A解析:使用对象有误。“夕阳无限好,只是近黄昏”多指老人。5.下面对文学常识的表述,有错误的一项是(3分)()A.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是白居易的文学主张,即主张诗文应该反映时事,为现实服务。B.《蜀道难》是李白创作的一首乐府诗,感情豪放,充满浪漫主义色彩。C.杜甫的诗之所以被称为“诗史”,就是因为他用诗歌的形式客观地记录了历史。D.李白是继屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人,他把古代浪漫主义诗歌推到了新的高峰。答案:C解析:“客观地记录了历史”错误,杜甫的作品显示出唐朝由盛转衰的历史过程,但不能说“客观地记录了历史”,过于绝对化。6.补写出下列名句的空缺部分。(任选6小题)(6分)2(1)__________________,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)(2)__________________,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)(3)__________________,生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》其三)(4)__________________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(5)千呼万唤始出来,__________________。(白居易《琵琶行并序》)(6)__________________,相逢何必曾相识!(白居易《琵琶行并序》)(7)沧海月明珠有泪,__________________。(李商隐《锦瑟》)(8)如何四纪为天子,__________________。(李商隐《马嵬》其二)答案:(1)剑阁峥嵘而崔嵬(2)丛菊两开他日泪(3)群山万壑赴荆门(4)无边落木萧萧下(5)犹抱琵琶半遮面(6)同是天涯沦落人(7)蓝田日暖玉生烟(8)不及卢家有莫愁二、阅读鉴赏(37分)(一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(6分)倦夜注杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂!注:本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。7.本诗描绘了一幅“秋夜图”,在这幅图画中,诗人主要描写了哪些景物?透过这幅图画,我们可以看出诗人在这幅图中是怎样的一个形象?请简要分析。(4分)8.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)7.参考答案:绿竹、庭院、朗月、稀星、飞萤、水鸟。诗人辗转反侧,不能成眠,一会儿对着溶溶月光沉思默想,一会儿对着旷野心事浩茫……从月升到月落,诗人彻夜不眠,真可谓寂孤老倦。解析:本题共两问,第一问考查对诗歌画面内容的理解能力,第二问考查对诗歌形象的鉴赏能力,这两问的正确回答,都必须建立在对本诗全面理解的基础之上。8.参考答案:本诗抒发了诗人忧国伤时的感情。解析:本题考查对作者思想感情的理解能力,需要认真读诗、品诗,方能作出准确的回答。3(二)阅读下面两首唐诗,完成9~10题。(7分)鲁郡东石门送杜二甫①李白醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开。秋波落泗水,海色明徂徕②。飞蓬各自远,且尽手中杯。天末怀李白③杜甫凉风起天末,君子意如何。鸿雁几时到,江湖秋水多。文章憎命达,魑魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。注:①石门:山名,在山东曲阜东北,风景秀丽。杜二甫:即杜甫。②徂徕:山名。③李白长流夜郎,途中遇赦,杜甫写了这首诗怀念他。9.“海色明徂徕”一句中的“明”字有何妙处?(3分)10.两首诗都表达了朋友间的深厚感情,但感情基调明显不同。请结合诗句简要分析。(4分)答案:9.“明”字运用了拟人手法,不说徂徕山色本身如何青绿,而说苍绿色彩主动有意地映照着徂徕山,这就把山色写活了,显得生气勃勃而富有气势。10.第一首诗歌感情豪放,乐观豁达。“秋波落泗水,海色明徂徕”一句描写的景物明净秀丽,抒发了作者的达观之情。“飞蓬各自远,且尽手中杯”一句,既表达了作者对杜甫的深厚友情,又倾尽手中杯,以酒抒怀,一醉而别,感情豪迈。第二首感情沉郁凄凉。“凉风起天末”一句以秋风起兴,给全诗笼罩了一层悲凉的色彩。“文章憎命达,魑魅喜人过”表达了作者对李白无端被流放的同情。(三)阅读下面这首诗歌,完成11~12题。(6分,每小题3分)邯郸冬至注夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。注:冬至:二十四节气之一,唐朝一个重要节日。11.简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说说作者当时怀有一种怎样的心情。12.作者是怎样写思家的?语言有何特点?11.参考答案:“抱膝”二字形象地勾画出作者呆坐的神态,由“灯前”自然引出“影”,4而“伴”字将“影”和“身”联系起来,显得形影相吊,充分表达了作者思家时的孤寂心情。解析:本题考查鉴赏诗歌中人物的思想情感的能力,分析时要抓住关键性词语如“抱膝”“伴”。12.参考答案:作者主要通过一幅想象的画面,即冬至夜深时分,家人围在灯前议论自己这个远行之人,以此来表现思家的。本诗语言朴实无华,明白晓畅,真切感人,如“想得家中”“还应说着”等明白如话。解析:本题考查鉴赏诗歌的表现手法及语言。诗歌用了虚实结合的手法,眼前的孤寂之情是实,家人围坐之景是虚,是作者想象之景。分析语言既要熟悉作者的语言风格,又要抓关键字眼。(四)阅读下面一首唐诗,完成13~14题。(6分,每小题3分)望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。13.首句“海上生明月”中的“生”,曾有人认为是“升”之误。请就此谈谈你的看法,并进而简析首联的表达作用。14.前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”,我国的传统诗教也讲究“乐而不淫,哀而不伤”。细读全诗,简要分析此诗表达了怎样的思想感情。13.参考答案:“生”不是误用。恰恰妙在此处。一个“生”字,赋予海水与明月以鲜活的生命,也象征着诗人的情愫随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物,又表达了情感的产生。首联紧扣诗题,望海上明月升起,不由地想起远在天涯的“情人”。意境雄浑阔大,感情深切,致思高远,创造了一幅宁静空灵、清新淡雅的画面,为后面的描写抒情作好了铺垫,烘托了一个有情人的高大形象。解析:此题考查鉴赏表达技巧,实质上是体会“生”背后表达的诗人的情感,应注意联系情感表达来析字答题。14.参考答案:此诗表达了主人公对远方亲人的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月,相思之情油然而生;颔联写相思无眠,竟埋怨长夜漫漫;颈联写夜不能寐,辗转室外,不怕寒露沾衣;尾联写无法赠与亲人满手月光,想回去在梦中与亲人相聚,全诗感情表达回环曲折,起伏有致,缠绵悱恻而不伤感,感情真挚深切,低沉而不绝望,让人感到“佳期”一定会到来!正所谓“哀而不伤”。解析:此题考查鉴赏作品思想感情。答题时要注意联系全诗,在解读诗句的基础上总结评价作者的思想感情。(五)阅读下面这首唐诗,完成15~16题。(6分,每小题3分)春光李商隐日日春光斗日光,山城斜路杏花香。5几时心绪浑无事,得及游丝百尺长?15.“春光斗日光”应怎样理解?一“斗”字用得好在哪里?16.三、四句运用了哪些手法?传达了作者怎样的心绪?答案:15.春光,泛指春天明媚妍丽,富于生命力的景象,而春天的丽日艳阳正是这一景象的动力与源泉。这一“斗”字,将双方互争雄长的意态,方兴未艾的趋势,以及天地上下充溢着的热烈气氛全部传出。16.三、四句用比喻、反问、反衬手法,形象表达了诗人对轻松悠闲、从容与自得的企盼,又反过来衬托出了现时缭乱不宁的心绪。(六)阅读下面这首唐诗,完成17~18题。(6分,每小题3分)对雪杜甫战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。瓢弃樽无绿注,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空。注:绿:以酒的绿色代酒。17.“炉存火似红”一句中的“似”字用得很巧妙,请对其进行简要赏析。18.这首诗是如何把个人之愁与国事之忧结合起来的?答案:17.在荒凉的环境中,作者眼前似乎出现了熊熊之火。通过一个“似”字,写出了作者的幻觉,表达了作者对家庭温暖、百姓和乐的强烈渴望,点明了作者生活的艰难。18.作者起笔写国家动荡不安,战事使百姓苦不堪言。然后通过“乱云”“薄暮”“急雪”等景物写自己的愁苦,情景交融。接着写在苦寒中找不到一滴酒,酒葫芦早已丢掉,酒樽里空空如也;没有柴火,只有空空的炉子。最后又回到对国家的担忧:数州没有消息,不知战况如何,自己只有“愁坐”。三、语言表达(12分,每小题4分)19.(2009江西高考,20)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。参考答案:王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。解析:句②可以当做主干句,句①中的“旧体诗以音步、平仄相间构成”和句③中的“以同韵字来来回回的重复构成”分别化为抑扬美和回环美的定语即可。20.成语与熟语的意义往往是约定俗成的,但随着时代的进步,往往会生发出一些新的见解或看法,例如少年李白从磨针老嬷嬷的那句“只要功夫深,铁杵磨成针”,悟出了“只要有恒心,什么事也能做成”的道理,但这句熟语现在却又有了新见解:这是蛮干,不讲效6益得不偿失,如此磨针有何意义?现代高科技瞬间生产的针数不胜数。请为下面的熟语写一个新解。路见不平,拔刀相助新见解:____________________________________________________答案示例:如果没有能力制服歹徒,就要斗智牵制歹徒,赶快报警为妙。贸然行事只会作无谓的牺牲。解析:解答这类题目,应首先理解成语的本义,然后逆向思维,故意“反弹琵琶”,但应注意结合社会现实,突出“新”义,言之成理。21.在不同的语体和语言环境中,对同一内容的表述方式是不同的。请按照限定的语体和语言环境,将“欢迎对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。①商场广告:____________________②给兄弟单位的请柬:____________________③给下级的通知:____________________④办家

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